En los centros escolares nos podemos encontrar con dos tipos de profesores, unos que están a favor de la incorporación de las nuevas tecnologías en las aulas y otros que optan por unas metodologías más tradicionales. Basándome en mi propia experiencia, ya que me han impartido clase ambos tipos de profesorado, he de decir que he aprendido y me he desarrollado más como persona utilizando metodologías en las que se incorporen estas nuevas tecnologías, ya que nos encontramos ante numerosos beneficios en su utilización, entre ellos destacan, la autonomía otorgada por las mismas, a través de la búsqueda de información para ampliar su propio conocimiento, el desarrollo del pensamiento crítico y la capacidad de realización de recursos visuales o audiovisuales para la realización de trabajos o exposiciones, lo que también les permite desarrollar su creatividad.
Pero se ha de tener en cuenta que hay que enseñar a los educandos como hacer un buen uso de ellas y que, para ello se necesita formar al profesorado, para que puedan formar a su vez a sus alumnos. Volviendo a mi experiencia personal, muchos maestros no sabían cómo encender un ordenador, un proyector o no sabían utilizar con exactitud ciertas aplicaciones necesarias en la sociedad actual. Creo que se deberían crear políticas en las cuales se fomentará el aprendizaje por parte de los profesores de la utilización de las TIC.
Me gustaría recalcar que, como estudiante de Educación Primaria en la UCLM, en la asignatura Educación y Sociedad el profesor Ricardo Fernández Muñoz nos ha otorgado ciertos conocimientos acerca del uso de las TIC, su importancia y su buen uso a través de prácticas y trabajos en las que hemos tenido que trabajar con cantidad de recursos que, cuando ejerzamos de maestros nos servirán para enseñárselo a nuestros alumnos.
En conclusión, la incorporación de las nuevas tecnologías es esencial ya que forman parte de una nueva realidad en la que pertenecemos y no incorporar las TIC e Internet es un gran fallo ya que el día de mañana van a tener que aprender a convivir y trabajar con ellas, además de arrebatar a los alumnos la oportunidad de desarrollarse de una forma adecuada en la sociedad en la que convive.
Claudia Gallego Quero.
Educación Primaria 2ºA. UCLM.
Referencias: Del Vasto, P. M. H. (2015). Influencia de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en el proceso enseñanza-aprendizaje: una mejora de las competencias digitales. Revista Científica General José María Córdova, 13(16), 121-132.
Foto de: Headstartcms.com
Url foto: http://elperiodicodechia.com/mundo/las-nuevas-tecnologias-del-mundo-para-la-educacion/
No hay comentarios:
Publicar un comentario
Gracias por contribuir con sus comentarios a las entradas de nuestra Revista Digital.