Blue-Bot es un robot programable de la familia de la abeja Bee-Bot. Son casi idénticos por fuera en cuanto a su forma, sin embargo se diferencian ya que Blue-Bot en lugar de ser amarillo y con rayas negras como una abeja, es transparente lo que nos permite ver todos los circuitos que le forman y también se diferencian en que Blue-Bot ha incorporado un sistema de Bluethoot para conectarlo a la tablet o al móvil y programas las acciones del robot desde el mismo.
Blue-Bot al igual que Bee-Bot acciona a través de un patrón de flechas que nos da la opción de ir hacia delante, hacia atrás, hacia la derecha y hacia la izquierda. Cada vez que pulsemos un botón, el robot hará un sonido y parpadearán los ojos de color blanco. Tenemos que tener en cuenta que el robot seguirá las acciones que nosotros le indiquemos de una en una. También, destacar tres botones más: un botón de "ok" el cual tendremos que pulsar una vez que hayamos introducido la dirección para que el robot se mueva; otro para pausar al robot; y otro que es para borrar el circuito hecho anteriormente e introducir otro nuevo ya que si no borramos el anterior, el robot recordará lo hecho anteriormente y nunca llegará donde nosotros le hayamos dirigido.
Podemos trabajar con Blue-Bot a través de un panel con distintas láminas y crear actividades del contenidos que nosotros queramos con las láminas que tenemos. También podemos crearlas nosotros mismos, imprimiendo y plastificando cada una de las láminas con el contenido que queramos.
Tras vivir esta experiencia, me di cuenta de que trabajar con robots motiva a los alumnos a trabajar, a respetarse unos a otros, a aprender conceptos que trabajando de forma tradicional les podrían resultar un aburrimiento. Sin ellos darse cuenta, a la vez que se divierten, estaban aprendiendo, no sólo los contenidos que tratábamos con algunos robots, sino también aprendían a manejar cada uno de los robots y a trabajar como grupo cuando un alumno no sabía o no entendía bien qué había que hacer.
Es cierto que, Blue-Bot es un robot destinado más para alumnos de infantil ya que es muy sencillo de utilizar, sin embargo, creando nosotros nuestros propios tableros y láminas podemos adaptarlo al nivel y curso con el que estemos trabajando.
Sin duda, me encantaría poder trabajar con robots en algún momento de mis prácticas tanto para proporcionar cosas diferentes a los alumnos, como para crecer yo también en diferentes aspectos, métodos y herramientas que puedo emplear.
Compartiré la distribución que el profesor diseñó ya que aparecen todos los robots que tuvimos la oportunidad de conocer:
REFERENCIAS:
Imágenes obtenidas del grupo de Facebook de la mención
Marina Moreno López
4ºA Educación Primaria
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