Metaverso Educativo

¡Hola a todos! En esta entrada os voy a hablar sobre el metaverso educativo, un tema muy interesante y de actualidad con mucho potencial.

Según Nieto (2022) un metaverso es un universo online que se encuentra en permanente cambio y desarrollo, Ball (2020) afirma que un metaverso es persistente, sincronizado en tiempo real, es concurrente y se encuentra poblado de contenido que sus usuarios tienen la opción de utilizar en mayor o menor medida.

Imagen creada por IA de Bing

La famosa empresa de telecomunicaciones Orange ofrece una serie de características básicas en el metaverso en un artículo realizado el pasado año 2022 en colaboración con el Fondo Europeo de Desarrollo Regional y la Unión Europea, en el que establece las siguientes características del metaverso:

1. Es un espacio social: Aunque sea un mundo virtual, está abierto a todo tipo de actividades sociales.

2. Es descentralizado: gracias a la tecnología blockchain, las propiedades digitales pueden distribuirse libremente en un mercado abierto.

3. No hay límites; ni de usuarios ni de experiencias.

4. Es interoperable: permite conectar multitud de aplicaciones y servicios simultáneamente.

5. Desarrollo de la creatividad: existen un sinfín de oportunidades en esta plataforma, por lo que empresas y marcas venden réplicas de productos reales.

6. Funciona a tiempo real.

7. Los mundos virtuales no presentan distancia física: esto permite que los usuarios se teletransporten instantáneamente. 

8. Economía propia: el metaverso genera su propia economía, lo que permite trabajar en este mundo virtual, comprar y vender tanto productos como servicios.

9. Accesibilidad: el metaverso presenta una accesibilidad casi ilimitada, cualquier usuario con móvil, ordenador y gafas AR o VR puede acceder a él (e incluso sin ellas).

10. Persistente: el metaverso continúa funcionando sin necesidad de que el usuario se encuentre o no conectado.

En cuanto a las ventajas del uso de metaversos, destacamos las siguientes (Ramallal, D et al., 2019):

• Permite una mejora en la enseñanza al alumnado, empatizando más y motivándolos con actividades grupales.

• Lograríamos que alumnos en la distancia reciban una educación basada en las TIC (telepresencialidad), complementando a herramientas como Moodle. 

• Recursos simples como un móvil pueden ofrecer ciertas experiencias de calidad, aunque equipos más potentes pueden alcanzar mejores experiencias.

• Al usar la RV mediante metaversos, se utilizan varios sentidos y se mejora tanto la memoria a corto y largo plazo.

• La mayoría de los metaversos se encuentran en fase beta, por lo que comenzarán a mejorar y la formación que ofrezcan será mayor.

• El uso de metaversos permite que metodologías como la gamificación se usen con más frecuencia y permita una mejora en el aprendizaje de los alumnos.

Por otro lado, tenemos las desventajas que señala Castillos (2022):

• Desigualdad social debido a que aquellos que tienen dinero pueden disfrutar de experiencias con el metaverso, quedando excluidos aquellos que no tienen dinero.

• Falta de privacidad, quedamos expuestos ante empresas que utilizan nuestra información y que incluso sufren la pérdida o robo de nuestros propios datos.

• Falta mucha información, porque esta tecnología es algo reciente. 

Por otro lado, el uso de un metaverso como recurso educativo tiene múltiples beneficios ya que nos permite una gran variedad de tareas que podemos realizar con el alumnado en el aula. Entre ellas encontramos las siguientes:

• Excursiones y viajes virtuales: nos permite sumergirnos en lugares históricos generando experiencias inmersivas que aumentan la motivación en el alumnado.

• Simulaciones educativas: permitiendo enseñar conceptos complejos de una manera más visual y atractiva.

• Museos Virtuales: creando museos donde sea más accesible y emocionante el aprendizaje entre los iguales.

• Clases Virtuales: aumentando las oportunidades aprendizaje más allá del tiempo dedicado en el aula.

A continuación, inserto enlace a un metaverso creado por mí en la plataforma Spatial con el objetivo de enseñar Historia de una manera lúdica y divertida a los alumnos mediante la visita guiada por un museo virtual.
Enlace al metaverso: https://www.spatial.io/s/Museo-de-Historia-6570b12ca5df37bf30763708?share=1493694899871139412

Por otro lado, adjunto un video muy interesante sobre como crear un metaverso educativo de manera fácil y rápida. ¡Espero que os sirva!

https://youtu.be/BWfbfgnQ6V4?si=8p-bj5IsftwY730Z

Como reflexión final, considero que es difícil utilizar el metaverso como recurso educativo en el aula debido a su complejidad y la necesidad de tener una red muy potente para soportar con fluidez este recurso. No obstante, si los inconvenientes anteriores estuvieran paliados, creo que es un recurso que abre un mundo de posibilidades en la enseñanza. El poder generar para alumnos experiencias inmersivas logra aumentar su capacidad de pensamiento y comprensión permitiendo enriquecer sus conocimientos. Por ello, considero que es un recurso muy potente pero aún es pronto para utilizarlo en el día a día de las aulas.

Referencias bibliográficas:

Nieto, J. A. (2022). Una introducción al metaverso: conceptualización y alcance de un nuevo universo online. adComunica, 41-56.

Castillo, M. S. (2022). El metaverso como una herramienta para el e-commerce.

España, O. (2022, octubre 17). 10 características básicas del metaverso. Metaverso Orange. https://www.orange.es/metaverso/noticias/curiosidades/10-caracteristicas-basicas-del-metaverso

Márquez, I. V. (2011). Metaversos y educación: Second Life como plataforma educativa. Revista ICONO 14. Revista científica de Comunicación y Tecnologías emergentes, 9(2), 151-166. 

Miguel Sánchez Domínguez.
4ºA  Educación Primaria.
miguel.sanchez29@alu.uclm.es

 

 

 

 

Metaverso educativo.

Una de las innovaciones tecnológicas actuales que se encuentran en mayor expansión y desarrollo es el metaverso. Un metaverso es un entorno virtual tridimensional existente gracias a tecnologías como realidad virtual y aumentada, y que nos permite crear diferentes espacios y avatares dentro de esta realidad.

Por decirlo de manera simple, el metaverso es un mundo real virtual paralelo al nuestro, en el que podemos encontrar las condiciones meteorológicas del mundo real, conectarnos y comunicarnos con gente que se encuentre en la distancia, y crear nuestra propia vida virtual.

Pero esta herramienta se encuentra actualmente en desarrollo ya que las tecnologías por las que se rigen están en desarrollo. Y como todos los recursos digitales o redes, tienen sus ventajas y desventajas.

Realizando un buen uso encontramos que mediante el uso de metaversos podemos mejorar la enseñanza de nuestro alumnado, creando actividades más atractivas para el alumnado y fomentando el uso de metodologías como la gamificación, que en ocasiones y en ciertas asignaturas suele ser algo difícil de realizar.

Por el contrario, las desventajas que encontramos son una gran desigualdad social por falta de medios económicos para obtener los dispositivos que permiten acceder a los metaversos, y aunque puede realizarse mediante dispositivos simples como un móvil (hoy en día casi todo el mundo cuenta con este dispositivo) y que nos aportan experiencias mínimas, es necesario contar con gafas de realidad virtual y ordenadores potentes que accedan a los espacios desarrollados. También encontramos falta de privacidad en grandes ocasiones donde las empresas venden nuestros datos o incluso sufren el robo de ellos, problemas en las relaciones sociales por aislamiento y desconocimiento y carencia de información sobre los metaversos. 

Para utilizar este tipo de tecnologías puede realizarse a través de aplicaciones como Spatial, en la que hay que generar un avatar con nuestras características y donde podemos crear diferentes mundos para nuestro alumnado. Esta herramienta puede ser muy útil para transmitir ciertos conocimientos que no llamen la atención de una manera más atractiva para nuestros alumnos.

Animaros y adentraros en el mundo de los metaversos, para innovar y obtener más información de su uso en nuestras aulas. 

Autora: Marta Gutiérrez Labrador.

(Imagen creada con inteligencia artificial) 

Metaverso & Flipped Classroom

¿CÓMO LLEVARÍAMOS ESTO AL AULA?

Mediante las ideas que he tenido anteriormente mientras realizaba la entrada relativa al metaverso y la charla que he tenido con Ricardo se me han ocurrido ideas muy buenas ligadas a llevar la metodología "Flipped classroom". 

Primero antes de todo vamos a definir qué es Flipped Classroom para lo que no sabéis qué significa: básicamente es una metodología mediante la que los alumnos aprenden los contenidos en casa (ya sea por vídeos que ha colgado el profesor, investigación, lecturas...) y cuando llegan a clase solo tienen que aplicar o experimentar con lo que han aprendido, así nos quitamos la parte más tediosa y no perdemos tiempo para lo que realmente va a hacer que nuestros alumnos forjen ese aprendizaje significativo. 

¿Por qué puede ser bueno mezclarlo con la idea del metaverso? Pues el metaverso es un concepto que todavía está en desarrollo y necesitamos investigar formas de llevarlo eficientemente al aula. Aún no sabemos el gran abanico de posibilidades que nos puede brindar este mundo, solo tenemos supersticiones o pequeñas prácticas que se van realizando en algunos centros (raro que se vea). ¿Os imagináis dar el típico tema sobre los ecosistemas o los paisajes pero estando en uno como tal? Pues eso es a lo que queremos llegar, cambiar la posibilidad de que el docente cuelgue vídeos o lecturas sobre un tema para que los revisen en sus casas, por un link a un mundo nuevo donde los alumnos entren y puedan interactuar entre ellos, moverse, pasar el rato aprendiendo y descubriendo cosas...

El único problema que veo en esto es (como ya he dicho antes) la poca formación de los docentes y el desconocimiento ante estas nuevas tecnologías. También por otro lado los costes para poder realizar este tipo de proyectos suelen ser altos por lo que muchos centros cuando se les plantean este tipo de propuestas suelen dar el "no rotundo".

Creo que las nuevas generaciones estamos en el camino para conseguir que proyectos como este salgan a la luz y mediante el apoyo de los unos con los otros y la perseverancia vamos a hacer grandes cosas, solo dadnos tiempo.

SERGIO RUIZ DOMÍNGUEZ -  serpipita12@gmail.com

https://blogcomvirtsrd.blogspot.com/2023/01/flipped-classroom-y-metaverso.html

Metaverso… literalmente otro universo educativo

El metaverso y las gafas VR a mi me tienen enamorada; y quien lo iba a decir. ¡El aula de TICE también está en el metaverso! Tienen un montón de fotos que al igual que Instagram, reflejan nuestro paso por la mención.

Este año han sido mis compañeras Cristina y Sara las que se han introducido en este universo educativo y me pidieron ayuda para hacer este trabajo, ¡con mucho gusto!

A cambio de yo enseñarles cómo funciona e introducirles de lleno en él, ellas me mostraron su lado educativo y aprendí cómo podría llevarlo a mis futuros alumnos cuando sea una profesora "ticiana".

De hecho, una de las cosas de las que me ha servido la exposición y la experiencia con las chicas, ha sido para curiosear sobre las diferentes aplicaciones educativas que puedo utilizar en el aula con las gafas oculus, he aquí algunas que he encontrado:

-       Google Expeditions: Con esta aplicación los estudiantes explorar lugares de todo el mundo de manera virtual. Los maestros pueden seleccionar excursiones previamente creadas o crear sus propias excursiones personalizadas.

-       Tinkercad: Su principal finalidad es crear objetos en 3D utilizando herramientas sencillas. Así, los estudiantes pueden aprender sobre diseño y fabricación mientras juegan y crean.

-       NASA VR: La NASA no se ha quedado atrás y ha creado una aplicación para explorar su historia, ver imágenes panorámicas de la Tierra desde el espacio y aprender sobre los planetas del sistema solar.

-       National Geographic VR: Esta aplicación permite explorar diferentes paisajes y regiones, ver animales en su hábitat natural, y aprender sobre la ciencia y la historia de la vida en la tierra.

-       VR Classroom: Cómo no, aquí tenemos la aplicación concretamente educativa, te permite crear un ambiente virtual para llevar a cabo clases en línea, donde los estudiantes pueden interactuar entre ellos y con los maestros utilizando entornos en realidad virtual, con herramientas como textos, vÍdeos, y juegos educativos.

 

Con todas estas aplicaciones y conocimientos. ¡Ya estoy preparada para introducir el metaverso en mi universo del aprendizaje!

Isabel Pérez García-Aranda

4º de Educación Primaria (TICE)

yisaperez21@gmail.com

Fuentes consultadas: 

Apps para aprender con la realidad virtual en el aula. (s. f.). Educación 3.0. Recuperado 11 de enero de 2023, de https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/apps-para-aprender-con-la-realidad-virtual-en-el-aula/

Las mejores aplicaciones educativas para realidad virtual - Mundo .. (s. f.). Mundo Virtual. Recuperado 11 de enero de 2023, de http://mundo-virtual.com/noticias-realidad-virtual/las-mejores-aplicaciones-educativas-realidad-virtual/

METAVERSO: TODO UN NUEVO MUNDO A NUESTRO ALCANCE.

El metaverso es un mundo virtual al que nos conectamos utilizando dispositivos especiales (como gafas de Realidad Virtual) que nos harán pensar que realmente estamos dentro de él. No obstante, el metaverso no busca ser un mundo de fantasía, sino una especie de realidad alternativa en la que podremos hacer las mismas cosas que hacemos en nuestro día a día fuera de casa, pero sin movernos de la habitación. 

Podemos interactuar con nuestros amigos en juegos (los cuales tienen su propio avatar), o trabajar con nuestros compañeros, al igual que también pasear por centros comerciales, galerías de arte, etc.

No obstante debemos considerar algunos riesgos que pueden traer consigo este tipo de prácticas, como la evasión de la realidad, la posibilidad de violaciones de la privacidad y la preparación previa.

Más allá de eso, en TICE me gustó mucho la propuesta de utilizar la plataforma Spatial para crear nuestra propia aula de la mención TICE; del mismo modo que el docente propuso en el foro de la asignatura un espacio METAVERSO con FRAME, donde se localizan imágenes en 360º. 

En conclusión, el metaverso en un gran recurso que debería poder utilizarse en el aula, ya que tiene numerosos beneficios sobre los alumnos y rompe con la monotonía de una clase magistral, pudiendo transportarte a diferentes mundos e interactuar con ellos. 

Hasta hace relativamente poco no se creía todo lo que se ha conseguido gracias a las TIC; por lo que podríamos decir que el mundo sigue cambiando, las nuevas tecnologías evolucionan y nosotros tenemos muchas ganas de conocer más acerca de este gran mundo. Conservar esta experiencia más en el portafolio contribuirá a hacer de él una enriquecedora guía de aprendizajes de cara al futuro que nos aguarda.

 MARCOS SIMÓN OLIVA – 4ºB

marcos.simon@alu.uclm.es

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