viernes, 13 de enero de 2023
Metaverso & Flipped Classroom
martes, 11 de enero de 2022
Visual thinking
miércoles, 19 de mayo de 2021
APRENDE EDUCANDO:MÉTODO ''FLIPPED CLASSROOM'' O AULA INVERTIDA
Es un enfoque pedagógico en el que la instrucción directa se desplaza del espacio del aprendizaje en grupo al espacio del aprendizaje individual. Como consecuencia de esto, el entorno grupal cambia a un ambiente de aprendizaje dinámico e interactivo, en el que el educador actúa como guía en el `proceso enseñanza aprendizaje ( al cual se habitúa a la perfección en cuanto a lo que habilidades y destrezas de refiere) mientras los alumnos aplican los conceptos y se implican creativamente en la materia.
Lo que se pretende con este método es que los niños aprendan haciendo y no memorizando y que estos pasen a ser sujetos activos en el ámbito escolar. Además este método ayuda a que los contenidos sean mejor asimilados y a que se resuelvan todas las dudas que surjan haciendo los ‘’deberes’’ en clase. También ayuda a fomentar la autonomía y creatividad del alumno.
De cara a la responsabilidad del docente, es imprescindible la planificación de las sesiones, pues se han de tener en cuenta los objetivos de cada etapa y los recursos de los que disponen. En primaria es primordial fomentar la motivación para que no se dé el posterior abandono escolar debido a que en esta etapa es posible que los alumnos sufran problemas emocionales, actitudinales o de motivación por este motivo en esta etapa sería considerablemente útil esta metodología.
El modelo de aula invertida requiere de una minuciosa planificación instructiva, que se compone de: preparación y diseño de instrucción; antes de la clase presencial; durante la sesión de clase, y después de la clase. Se ha de tener en cuenta que la programación debe ser un plan de ejecución por ello también el profesor debe poner en práctica la creatividad.
lunes, 17 de mayo de 2021
METODOLOGÍAS INNOVADORAS EN EL AULA
viernes, 24 de enero de 2020
Flipped Classroom
miércoles, 20 de febrero de 2019
El Aprendizaje-Servicio, aprendizaje y corazón
- https://www.youtube.com/watch?v=oooU8I0SIL8
- https://www.youtube.com/watch?v=Bx29nbHx3F4
- http://www.rtve.es/alacarta/videos/uned/uned-1-09032018-aprendizaje/4512267/
- 60 buenas prácticas de Aprendizaje-Servicio: http://www.zerbikas.es/wp-content/uploads/2015/07/60.pdf
- ¿Cómo crear un proyecto de Aprendizaje-Servicio? (2014, 19 mayo). Recuperado 10 febrero, 2019, de https://observatorio.profuturo.education/blog/2014/05/19/como-crear-un-proyecto-de-aprendizaje-servicio/
- UNIR - La Universidad en Internet. (2018, 24 julio). Aprendizaje Servicio ¿Qué es y cómo se lleva a la práctica? | UNIR OPENCLASS [Archivo de vídeo]. Recuperado 10 febrero, 2019, de https://www.youtube.com/watch?v=oooU8I0SIL8
- Martínez, M. (2010). Aprendizaje Servicio y responsabilidad social de las universidades (2ª ed.). Barcelona, España: Octaedro.
jueves, 17 de mayo de 2018
FLIPPED CLASSROOM
Con esta nueva metodología los alumnos aprenden la lección diaria en casa, con recursos TIC que el profesor les facilita y de los que pueden disponer todas las veces que necesiten. El tiempo en clase se aprovecha para realizar proyectos o resolver las dudas que cada alumno pueda tener, permitiendo la adaptación del profesor a los distintos ritmos de aprendizaje de sus alumnos.
lunes, 5 de marzo de 2018
¿CLASE INVERTIDA O CLASE TRADICIONAL?
2º Educación Primaria