tag:blogger.com,1999:blog-90211620905132753152024-03-18T19:26:49.383+01:00Revista Digital El RecreoRevista Digital de futuros maestros en la Facultad de Educación de Toledo.
Director: Ricardo Fernández Muñoz.Ricardo Fdezhttp://www.blogger.com/profile/15019561876832862269noreply@blogger.comBlogger2461125tag:blogger.com,1999:blog-9021162090513275315.post-1301325320791036492024-02-22T10:14:00.001+01:002024-02-22T10:14:07.955+01:00La Diversidad Lingüística en las Aulas<div class="elementToProof" style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial; font-size: 12pt;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1evDC57gdwmaxMgu-UrfeB8kdjf86i-U7acoIpSpXR_tKE_YIfvjbZbBbWVHnTZzEgq7Kwrhg0B2rVIP4LOwP8wvpFkXl0j8UqlETfYYY5eeGxU_vS5a9uWBHOJLTmmxaWvN25lbkUxbHoLNb678RvOAeX9Bhbu5yhcfwfGmmIdnryw7Z80FHA01MjqQd/s1024/diversidad.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1024" data-original-width="1024" height="244" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1evDC57gdwmaxMgu-UrfeB8kdjf86i-U7acoIpSpXR_tKE_YIfvjbZbBbWVHnTZzEgq7Kwrhg0B2rVIP4LOwP8wvpFkXl0j8UqlETfYYY5eeGxU_vS5a9uWBHOJLTmmxaWvN25lbkUxbHoLNb678RvOAeX9Bhbu5yhcfwfGmmIdnryw7Z80FHA01MjqQd/w244-h244/diversidad.jpg" width="244" /></a></div><br />Soy alumna de segundo de educación primaria en Toledo. Ayer pude asistir a una charla que me interesa, tanto a nivel personal como a nivel profesional, y que creo que pueda ser de interés para otros compañeros.</span></div><div class="elementToProof" style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;"><b><br /> </b></span></div> <div class="elementToProof" style="text-align: justify;"><b style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: arial;">¿Sabemos Afrontar el Desafío de Enseñar Español a Niños Migrantes? La Importancia de la Reflexión y la Preparación Docente</span></b></div> <div class="elementToProof" style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;"><b><br /> </b></span></div> <p style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;">Mi vida dio un vuelco significativo cuando, a los 14 años, me mudé desde Londres a España. El cambio prometía una vida mejor para mi hermana y para mí, pero enfrenté un desafío monumental: no sabía ni una palabra de español. Esta transición marcó el inicio de mi experiencia en el instituto, una travesía que se extendió durante 4 años y medio.</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;">Comencé en segundo curso, pero la barrera del idioma me llevó a repetir ese año. Luego, en tercer curso, enfrenté otra repetición, aunque ya dominaba suficientemente el español para aprender de nuevo y aprobar, avanzando finalmente a cuarto curso. Aunque recibí clases de apoyo para aprender la lengua, estas eran limitadas y no siempre satisfacían mis necesidades.</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;">Una de las experiencias más desafiantes fue la convivencia con compañeros más jóvenes durante esos años cruciales de adolescencia. Esta etapa no solo representó un desafío académico, sino también un reto emocional al sentirme fuera de lugar. Mi historia personal resalta la importancia de abordar las dificultades que enfrentan los estudiantes migrantes, no solo en términos de adquisición de lengua, sino también en el aspecto social y emocional.</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;">El día 20 de febrero de 2024, asistí telemáticamente a una charla sobre la enseñanza del español a niños migrantes en el colegio, organizado por </span><span style="color: black; font-family: arial; font-size: 16px;"><a class="OWAAutoLink" data-loopstyle="linkonly" href="https://www.uclm.es/grupos/grava/equipo/natalia" id="OWA2adba2dd-95d7-a8c6-cfed-68f12a089ac6" style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;" target="_blank">Natalia Alarcón Mosquera</a></span><span style="background-color: white; color: black; font-family: arial; font-size: 16px;"> de la </span><span style="color: black; font-family: arial; font-size: 16px;"><a href="https://www.uclm.es/" target="_blank">UCLM</a></span><span style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;"><a href="https://www.uclm.es/" target="_blank">,</a> que abordó aspectos fundamentales a través de las perspectivas de maestras de primaria, profesoras de secundaria y especialistas en la enseñanza del español como lengua extranjera (<a href="https://www.uclm.es/estudios/propios/master-formacion-permanente-didactica-ele-el2-entornos-educativos" target="_blank">ELE</a>). La discusión se estructuró en torno a tres dimensiones clave: la formación del profesor, la normativa y las necesidades del alumno.</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;">Las ponentes destacaron la importancia de la formación del profesorado para abordar la diversidad cultural y lingüística, señalando la necesidad de programas de capacitación más específicos. Además, se resaltó la realidad de las limitaciones de recursos y la falta de formación teórica en la preparación docente. También se abordó la desmitificación del aprendizaje del español, considerando la influencia del entorno del alumno.</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;">En cuanto a la dimensión normativa, se subrayó la discrepancia entre la teoría y la implementación, evidenciando la falta de recursos y las dificultades para acceder a ellos. Se discutió la necesidad de integración de los estudiantes migrantes en el grupo, considerando la diversidad lingüística. A nivel legislativo, se destacó la tendencia a la repetición de cursos, generando preocupación por su impacto emocional y social.</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;">Se hizo mención de un programa llamado <a href="https://www.educacionyfp.gob.es/mc/sgctie/cooperacion-territorial/programas-cooperacion/proa.html" target="_blank">PROA </a>(Programa para la orientación, avance y enriquecimiento educativo), sugiriendo que podría ser una herramienta de apoyo en este contexto educativo.</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;">Las profesoras resaltaron la importancia de satisfacer las necesidades específicas de los alumnos migrantes, enfocándose en un enfoque competencial y vivencial. Se propusieron medidas de mejora, como la colaboración entre compañeros y la sensibilización cultural en los centros educativos. Surgió la idea de la incorporación de lingüistas para abordar de manera más efectiva las necesidades lingüísticas y culturales de los estudiantes migrantes. En conjunto, la charla abordó aspectos integrales para favorecer la inclusión y el éxito académico de los estudiantes migrantes en el entorno escolar.</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;">La falta de preparación y reflexión sobre la enseñanza del español a niños migrantes podría afectar negativamente la calidad educativa y la inclusión de estos estudiantes en el futuro. Sin la capacitación adecuada, podríamos enfrentar barreras culturales, estigmatización y malentendidos persistentes. Creo que la reflexión continua y la formación específica son esenciales para adaptar estrategias pedagógicas, promover la sensibilización cultural y garantizar una educación equitativa. Sin estos espacios de preparación, podríamos comprometer la integración y el bienestar de los estudiantes migrantes en el entorno educativo.</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><b><span style="font-family: arial;">Chloe Maddon</span></b></span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="elementToProof" face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;">Email: <a href="mailto:chloefrancesca.maddon@alu.uclm.es">chloefrancesca.maddon@alu.uclm.es</a> </span></p><p style="text-align: justify;"><span class="elementToProof" face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;"><span class="provGail" style="background-color: #1b1a19; color: white; font-family: Roboto, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; font-weight: 700; text-align: left; text-wrap: nowrap;">Imagen generada con IA</span><span style="background-color: #1b1a19; color: white; font-family: Roboto, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; text-align: left; text-wrap: nowrap;"> ∙ 22 de febrero de 2024.</span></span></p> Revista El Recreohttp://www.blogger.com/profile/09942595976096896090noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9021162090513275315.post-1773700812148180902024-02-21T13:03:00.007+01:002024-02-22T11:44:19.587+01:00Curso de primeros auxilios para maestros (II Edición -1 ECTS)<p> </p><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody><tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 424.7pt;" valign="top" width="566"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjntdnYRYMSveia08C88w9DqF4ooJJRZio397o9wb_M-hF0ClbLdcrmU_aJ3JYH8Y98DHiE4edxQT-mukiHiwEc33JsoZSfYAkTB_AHvS06iT17nczDXLWgqvS_BG8ize95KL7EpAGnTanqpu1CTfJjSnDQDQ7Jd4bcKH9gR0do0q_XM1JXhi7tQUiXNlNc/s6614/Cartel_Curso_PrimerosAuxiliosMaestros2024_x4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="6614" data-original-width="4678" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjntdnYRYMSveia08C88w9DqF4ooJJRZio397o9wb_M-hF0ClbLdcrmU_aJ3JYH8Y98DHiE4edxQT-mukiHiwEc33JsoZSfYAkTB_AHvS06iT17nczDXLWgqvS_BG8ize95KL7EpAGnTanqpu1CTfJjSnDQDQ7Jd4bcKH9gR0do0q_XM1JXhi7tQUiXNlNc/w452-h640/Cartel_Curso_PrimerosAuxiliosMaestros2024_x4.jpg" width="452" /></a></div><p></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;">
<td style="background: rgb(217, 217, 217); border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 217; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 424.7pt;" valign="top" width="566">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><br /></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 424.7pt;" valign="top" width="566">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br /></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Considerando
la gran cantidad de horas que los alumnos pasan en los Centros Educativos, la
probabilidad de que surjan incidencias peligrosas es muy alta. Los docentes van
a enfrentarse a situaciones como caídas, quemaduras, síncopes, ataques
epilépticos o hipoglucemias en niños diabéticos entre otras.</span><span style="background-color: white;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
</p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Por
esta razón, los docentes deben tener unos conocimientos básicos de primeros
auxilios para poder atender y controlar estas situaciones hasta que acuda el
personal sanitario si la situación lo requiere. Por otra parte, se pueden
aprovechar estas situaciones para educar a los alumnos y enseñarles también a
ellos como se debe actuar si presencian una de estas situaciones en cualquier
otro lugar. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br /></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;">
<td style="background: rgb(217, 217, 217); border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 217; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 424.7pt;" valign="top" width="566">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; mso-color-alt: windowtext;"> Profesorado </span><o:p></o:p></b></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 424.7pt;" valign="top" width="566">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><o:p> </o:p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLe_Ack8EFTR504F9IifqbxgwAHoo3HHWHiMkDO5Gk3ranlNB7oY9GyDjZGbC4_fdcYk4SpGpsg4phzEwGzJ-9TC7dVVCAbvxJwE4kqSINn6FNKDzZXH5kg3LXTIEc1hFMYVMswjvHqmUCx_K21M_AYaWlxbrOqgvJdxDnr0lFt7465BA_l_ZlXwPJW4ca/s960/FuGdjgZWYAEDfcD.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLe_Ack8EFTR504F9IifqbxgwAHoo3HHWHiMkDO5Gk3ranlNB7oY9GyDjZGbC4_fdcYk4SpGpsg4phzEwGzJ-9TC7dVVCAbvxJwE4kqSINn6FNKDzZXH5kg3LXTIEc1hFMYVMswjvHqmUCx_K21M_AYaWlxbrOqgvJdxDnr0lFt7465BA_l_ZlXwPJW4ca/w400-h300/FuGdjgZWYAEDfcD.jpg" width="400" /></a></div><br /><o:p><br /></o:p><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b>Blanca González Arévalo </b></p><o:p></o:p><p></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Diplomada Universitaria en Enfermería por la
Universidad Pontificia de Salamanca. Salus infirmorum. Grado en enfermería.<o:p></o:p></p><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--> .<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->Máster en enfermería escolar Universidad de Barcelona (UB)-IL3<o:p></o:p></p><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Máster universitario en Educación en salud
escolar. Universidad Católica de Valencia</p><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; text-indent: -18pt;"> </span><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; text-indent: -18pt;"> </span><!--[endif]--><span style="text-indent: -18pt;">Docente en la Universidad de Castilla La Mancha.
Facultad de Fisioterapia y Enfermería de Toledo (años 1997-2007, 2013 y
2017-2020)</span></p><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><o:p></o:p></p><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Responsable de Gabinete de comunicación de
ACEESE (Asociación Científica Española de Enfermería y Salud Escolar. Enfermera
escolar <o:p></o:p></p><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--> Instructora de Mindfulness<o:p></o:p></p><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Presidenta de la Asociación Regalamos Abrazos.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><o:p>
</o:p></p><p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Directora del Centro de Estudios Sociosanitarios
y Desarrollo personal (CESADE)</p><p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="text-align: justify;"> </span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5;">
<td style="background: rgb(217, 217, 217); border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 217; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 424.7pt;" valign="top" width="566">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; mso-color-alt: windowtext;">Contenido del curso<span> </span></span></b></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 6;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 424.7pt;" valign="top" width="566">
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdv20uRUalPhEaHmH9AzcbwXQ8p8MYpxFLbuUpds33tUldRNaB712qLqLFiZPwmNpAfF0PB3KHi267GqVgR578Twkolh_6oWZQVN9VjHPKV2gLEjCJ8DK0Glh8wbWXGJbfSIVkQEA-gz_npdNTlxZR_9xznC5v-ApHqtQ1v0MThIvvqpJI3wu5h1TNLGQy/s1024/Fr2Du2GWIAMIYZO.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="483" data-original-width="1024" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdv20uRUalPhEaHmH9AzcbwXQ8p8MYpxFLbuUpds33tUldRNaB712qLqLFiZPwmNpAfF0PB3KHi267GqVgR578Twkolh_6oWZQVN9VjHPKV2gLEjCJ8DK0Glh8wbWXGJbfSIVkQEA-gz_npdNTlxZR_9xznC5v-ApHqtQ1v0MThIvvqpJI3wu5h1TNLGQy/w451-h213/Fr2Du2GWIAMIYZO.jpg" width="451" /></a></div>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 18pt;"><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 18pt;"></p><ul><li>Actuación ante una situación de
emergencia</li><li>Parada Cardiorespiratoria</li><li>Soporte Vital Básico</li><li>Desfibrilación Automática</li><li>Posición lateral de seguridad (PLS)</li><li>Obstrucción de la vía aérea por un
cuerpo extraño en adultos</li><li>Actuación ante una crisis epiléptica</li><li>Actuación ante una hipoglucemia</li><li>Actuación ante un shock anafiláctico</li><li>Detectar un ICTUS</li><li>Hemorragias</li><li>Quemaduras</li><li>Heridas</li><li>Traumatismos</li><li>Intoxicaciones</li></ul><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 18pt;"><o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 18pt;"><br /></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 7;">
<td style="background: rgb(217, 217, 217); border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 217; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 424.7pt;" valign="top" width="566">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; mso-color-alt: windowtext;">Duración, fechas de
impartición y horario </span><o:p></o:p></b></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 8;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 424.7pt;" valign="top" width="566">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><o:p> </o:p></p><p class="MsoNormal"><b>1 crédito ECTS</b>. 20 horas (16 presenciales y entrega de
memoria)<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal"><b>Calendario</b>: 11, 12,
18 y 19 de marzo de 2024</p><p class="MsoNormal"><o:p></o:p></p><p class="MsoNormal"><b>Horario:</b> 16:00 a 20:00 horas.</p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><o:p>
</o:p></p><p class="MsoNormal"><b>Inicio de <a href="http://cursosweb.uclm.es/index.aspx?ccurso=280&academico=23/24" target="_blank">matrícula</a></b> 4 de marzo de 2024 </p><p class="MsoNormal"><b>Final de plazo de matrícula</b>: 11 de marzo de
2024.</p><p class="MsoNormal"> 25 plazas</p><p class="MsoNormal"><o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><o:p> </o:p></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 9;">
<td style="background: rgb(217, 217, 217); border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 217; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 424.7pt;" valign="top" width="566">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; mso-color-alt: windowtext;"> Lugar de celebración</span><o:p></o:p></b></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 10;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 424.7pt;" valign="top" width="566">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">Laboratorio de expresión musical de la Facultad de Educación de Toledo (36.4) </p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">Campus Tecnológico de la UCLM. Avda. Carlos III, 21. 45071 Toledo</p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><br /></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><o:p></o:p></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 11;">
<td style="background: rgb(217, 217, 217); border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 217; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 424.7pt;" valign="top" width="566">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b>Director y contacto</b></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 12;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 424.7pt;" valign="top" width="566">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><o:p> </o:p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"> Ricardo Fernández Muñoz <a href="mailto:Ricardo.Fdez@uclm.es">Ricardo.Fdez@uclm.es</a> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXJiJnWP0Mc_dxf0WJDsJTsjuGw6GPsRDSkdf58ilg6wy18GagxGyWsy0M7ZcvkcFMOThvHeRHtAyPlFVgl_uVWpp_sdyN4zHhl4NZMXrWuqO1igcZeeDXRA30EB8VMvuwJYPIESUIgdiRSxbq8NL5uJSupOnIfdkQp499dsh_YMIy1fTKJcXsx5vo4Q/s300/logo%20departamento%20pedagogia.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span style="color: black;"><img border="0" data-original-height="250" data-original-width="300" height="146" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXJiJnWP0Mc_dxf0WJDsJTsjuGw6GPsRDSkdf58ilg6wy18GagxGyWsy0M7ZcvkcFMOThvHeRHtAyPlFVgl_uVWpp_sdyN4zHhl4NZMXrWuqO1igcZeeDXRA30EB8VMvuwJYPIESUIgdiRSxbq8NL5uJSupOnIfdkQp499dsh_YMIy1fTKJcXsx5vo4Q/w175-h146/logo%20departamento%20pedagogia.jpg" width="175" /></span></a></div><p class="MsoNormal">Profesor Titular de Universidad. Departamento de Pedagogía de la UCLM<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><o:p>
</o:p></p><p class="MsoNormal">Facultad de Educación de
Toledo<o:p></o:p></p>
<br />
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 13;">
<td style="background: rgb(217, 217, 217); border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 217; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 424.7pt;" valign="top" width="566">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b>Inscripción a partir del día 4 de marzo</b></p></td></tr><tr style="mso-yfti-irow: 14; mso-yfti-lastrow: yes;"><td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 424.7pt;" valign="top" width="566">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span><o:p> </o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-Kpqd-iYr85bjujdmLwSTVc3Y_Q9HUu_SbgJznELABAYZYLC4Bm6fQ6HfKRmWPPZL1lVNfbPF5SUm-WHwYDZGjb_1Zzk5I9wqWm2XI9nVDAgNhwCW7tvKI4DNOHWa3aVwaIR7Wl_lX8PeMjacOGOaZVvx5eoutgZz_5BtljYMI9MpGJZfhiugEDaB3DKS/s802/qrPrimerosAuxilios2024.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="802" data-original-width="778" height="126" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-Kpqd-iYr85bjujdmLwSTVc3Y_Q9HUu_SbgJznELABAYZYLC4Bm6fQ6HfKRmWPPZL1lVNfbPF5SUm-WHwYDZGjb_1Zzk5I9wqWm2XI9nVDAgNhwCW7tvKI4DNOHWa3aVwaIR7Wl_lX8PeMjacOGOaZVvx5eoutgZz_5BtljYMI9MpGJZfhiugEDaB3DKS/w122-h126/qrPrimerosAuxilios2024.jpg" width="122" /></a></div><br /><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><o:p><a data-auth="NotApplicable" data-linkindex="0" href="http://cursosweb.uclm.es/index.aspx?ccurso=280&academico=23/24" rel="noopener noreferrer" style="background-color: white; border: 0px; color: #990000; font-family: Calibri, sans-serif; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-size: 14.6667px; font-stretch: inherit; font-variant-alternates: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; font-variant-position: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" target="_blank">http://cursosweb.uclm.es/index.aspx?ccurso=280&academico=23/24</a></o:p></p>
</td>
</tr>
</tbody></table><div style="mso-element: footnote-list;"><div id="ftn2" style="mso-element: footnote;">
</div>
</div>Ricardo Fdezhttp://www.blogger.com/profile/15019561876832862269noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9021162090513275315.post-90566374894257741582024-02-15T18:07:00.005+01:002024-02-15T18:07:53.594+01:00Un maestro y una maestra “nunca da puntadas sin hilo”<p> </p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">El dicho “nunca dar puntadas sin
hilo” significa que alguien hace alguna acción "inocentemente" en
apariencia, pero que en realidad es una estrategia que ha sido cuidadosamente
pensada.</p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEiPqKuU6mQ3fn-_ImDCXCIizEUXpABFVC_ANPyRCGWsg9dE9VPO0XnkPFB1ygZJBxCQXTqBya6KDWQjVwuCTjXwnmqxwSaU0IDEhqL872eIhXiYATbRoYT7z0boSWlV8Wk5J2roW8Bk6jQV0O5lbnzo9CmGJ5MVjkUBrX0tUt6jKoMiykiGs-Z7rswpCq/s2048/puri1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEiPqKuU6mQ3fn-_ImDCXCIizEUXpABFVC_ANPyRCGWsg9dE9VPO0XnkPFB1ygZJBxCQXTqBya6KDWQjVwuCTjXwnmqxwSaU0IDEhqL872eIhXiYATbRoYT7z0boSWlV8Wk5J2roW8Bk6jQV0O5lbnzo9CmGJ5MVjkUBrX0tUt6jKoMiykiGs-Z7rswpCq/s320/puri1.jpg" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;">Eso es lo que hace un buen
docente, aparentemente experiencias sencillas, dedicadas a niños y niñas, sin
demasiada complejidad ( o eso cree la sociedad que nos rodea), pero que en
realidad son estrategias formativas, bien planificadas, con unos objetivos
previamente marcados, con el material y recursos bien estructurados y envuelto
en un paño de creatividad, retos, diversiones, emociones y mucho, mucho
aprendizaje significativo.</div><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Eso pasó el otro día con los
alumnos de 1º de Grado de Educación Primaria, salimos al patio disfrazados con
sombreros porque era carnaval, la gente nos miraba y sonreía, nos hacían fotos
y algunos pensaban: ¡ ya están los de magisterio con sus tonterías!</p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Pero lo que ellos y ellas no saben
es que eran sombreros de educación: adornados con contenidos de las distintas
áreas que van a trabajar en un futuro, revestidos de deseos para una educación
futura de calidad, programados con mucho cuidado para transmitir el mensaje que
querían dar: algunos hablaban de interculturalidad, otros de emoción más razón,
otros de la importancia de la lectura, otros de competencias……, y realizados
para apuntalar los contenidos trabajados en la asignatura que imparto.<o:p></o:p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi24hisaseccQUlLjWrXyEa8e1ttM0-ldxb7Z0WnFDQCkk02kt7KN0Gfm1FkuC2kZk7eFm4QKF1nM2vNEMxFpY5PqOC_5HxSMKjtMNSdfmd2U_ZxfN7yxyGJptKCJA929HlyCveM8oJhhh36MCPn0gTcXIo_y6uSEQ8wkcAiPPufJpDB0SOZgdsIEBTbnhO/s1600/puri2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="294" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi24hisaseccQUlLjWrXyEa8e1ttM0-ldxb7Z0WnFDQCkk02kt7KN0Gfm1FkuC2kZk7eFm4QKF1nM2vNEMxFpY5PqOC_5HxSMKjtMNSdfmd2U_ZxfN7yxyGJptKCJA929HlyCveM8oJhhh36MCPn0gTcXIo_y6uSEQ8wkcAiPPufJpDB0SOZgdsIEBTbnhO/w392-h294/puri2.jpg" width="392" /></a></div><br /><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Lo que ellos y ellas no saben es
que fue una tremenda clase de Didáctica y Pedagogía. No importa, porque
nuestros destinatarios son los escolares y ellos sólo tienen que tener muchas
ganas de ir al cole y ser felices, de lo demás ya nos encargaremos nosotros y
nosotras: sus profes.</p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"> <b> </b><b>Puri Cruz y los
alumnos de 1º de Grado de Educación Primaria</b> </p>Ricardo Fdezhttp://www.blogger.com/profile/15019561876832862269noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9021162090513275315.post-81045263613319210602024-02-15T10:43:00.000+01:002024-02-15T10:43:02.320+01:00Participación democrática infantil y planificación urbana<div dir="ltr"><p align="center" class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;"><br /></p> <p class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Book Antiqua";"> </span></p><p class="mobile-photo"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjKKlBHqjB5_4kOrC3RMGmDCbLs5qpptH_9HpmKt7OJxSACL1wMRIzhFyo7ZEStc1By5InsnPThOyXbytqg1IU_zwpcFD2QnofMIEWbyKwoEQCqZeq0PjYuC9UUl75PlF0LoZJxSW9YbBUFb8OC1p5OmTqgk7TwEslFp6JyPeM4JsgDxCXoGdP5T6Ztwhhk" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_7332672317302994146" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjKKlBHqjB5_4kOrC3RMGmDCbLs5qpptH_9HpmKt7OJxSACL1wMRIzhFyo7ZEStc1By5InsnPThOyXbytqg1IU_zwpcFD2QnofMIEWbyKwoEQCqZeq0PjYuC9UUl75PlF0LoZJxSW9YbBUFb8OC1p5OmTqgk7TwEslFp6JyPeM4JsgDxCXoGdP5T6Ztwhhk=s320" /></a></p><p></p> <p align="right" class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: right;"><b><span style="font-family: "Book Antiqua";">Por Luciano Andrés Valencia </span></b></p> <p align="right" class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: right;"><b><span style="font-family: "Book Antiqua";"> </span></b></p> <p class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Book Antiqua";"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Book Antiqua"; font-size: 12pt;"> Nacido en Fano (Italia) en 1940 y más conocido por su nombre artístico FRATO, Francesco Tonucci es famoso por sus caricaturas en donde se defienden los derechos de las infancias. Pero también se desempeñó como maestro, psicopedagogo, conferencista, miembro del Consejo Nacional de Investigaciones y autor de libros sobre el papel de las infancias en contextos urbanos.</span></p><p class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Book Antiqua"; font-size: 12pt;"><br /></span></p> <p class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Book Antiqua";"> En <i>La Ciudad de los Niños </i>(La cittá dei bambini, 1996) relata la experiencia de su municipio natal, que la UNESCO declaró como "Defensor de las Infancias". FRATO sostiene que el principal objetivo de un Alcalde/Intendente y de un Consejo Comunal debe ser asegurar que los niños vuelvan a jugar en las calles. </span></p><p class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Book Antiqua";"><br /></span></p> <p class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Book Antiqua";"> Siguiendo a Lewis Mumford (1945), arquitecto que denunciaba que las ciudades fueron planificadas para hombres trabajadores sin obligaciones familiares, sostiene que se debe realizar una planificación urbana pensada en los niños. Esto no beneficia solo a las infancias, sino también a otros sectores cuyos derechos tampoco fueron considerados. </span></p><p class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Book Antiqua";"><br /></span></p> <p class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Book Antiqua";"> A modo de ejemplo menciona que el espacio que existe entre la puerta de un tren y la rampa puede ser saltada por una persona adulta sin dificultades de movilidad, pero un niño puede caer. Planificar eso pensando en la perspectiva de un niño también va a beneficiar a otros actores sociales, como las personas con discapacidad motriz o las personas mayores que se movilizan con bastón. Como dice el autor: "<i>La Ciudad de los Niños no es un proyecto para los niños sino para la ciudad</i>".</span></p><p class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Book Antiqua";"><br /></span></p> <p class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Book Antiqua";"> El libro hace hincapié en dos instituciones que funcionan en Fano:</span></p> <p class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Book Antiqua";"> </span></p> <ul style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm;" type="disc"> <li class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><b><u><span style="font-family: "Book Antiqua";">El Consejo de los Niños</span></u></b><span style="font-family: "Book Antiqua";">: formado por un niño y una niña de cada escuela de la ciudad, que se ocupa de revisar proyectos u obras para que se adapten a las necesidades infantiles.</span></li> <li class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><b><u><span style="font-family: "Book Antiqua";">El Programa "Proyectistas Infantiles"</span></u></b><span style="font-family: "Book Antiqua";">: que promueve la creación de proyectos por parte de los niños y las niñas.</span></li> </ul> <p class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Book Antiqua";"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Book Antiqua";">Algunos proyectos en los que el libro profundiza son:</span></p> <p class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Book Antiqua";"> </span></p> <ul style="margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm;" type="disc"> <li class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><b><u><span style="font-family: "Book Antiqua";">"A la Escuela Vamos Solos"</span></u></b><span style="font-family: "Book Antiqua";">: A fin de facilitar la autonomía infantil. Antes de la experiencia solo el 20% de las niñas y los niños iban solos a la escuela y la mayoría lo hacía en auto, pero tras su implementación la mayoría comenzó a ir solo y se redujo la movilidad en automóvil a solo el 20%. Experiencias similares en Palermo y Roma mostraron que los estudiantes reclamaban mayor autonomía.</span></li> <li class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><b><u><span style="font-family: "Book Antiqua";">"Una ciudad cerrada al tránsito"</span></u></b><span style="font-family: "Book Antiqua";">: Determinados días de la semana en donde se cortan algunas calles a la circulación vehicular para que los niños y las niñas vuelvan a jugar en ellas. </span></li> <li class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><b><u><span style="font-family: "Book Antiqua";">Restaurantes, hoteles y lugares de turismo adaptados a las necesidades infantiles</span></u></b><span style="font-family: "Book Antiqua";">.</span></li> </ul> <p class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Book Antiqua";"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Book Antiqua";"> El libro denuncia además los "consejos terroristas" (decirle a los niños que todos los extraños son peligrosos) porque no fomentan el lazo social y la construcción comunitaria, y los centros infantiles diseñados para favorecen la vigilancia. </span></p><p class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Book Antiqua";"><br /></span></p> <p class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Book Antiqua";"> Hacia el final del libro hay tres entrevistas sobre el tránsito, la participación democrática y las ciudades educativas, una recomendación de material bibliográfico para ampliar sobre el tema (en italiano), la Declaración de los Derechos del Niño (1989), una "Carta Abierta a los Ciudadanos de Fano" y un artículo del arquitecto Lewis Mumford. </span></p><p class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Book Antiqua";"><br /></span></p> <p class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Book Antiqua";"> En Argentina –desde donde escribo estas líneas, aunque creo que en los países donde lean esto la situación debe ser similar- existen Consejos de Niñez, Adolescencia y Familia a nivel nacional, provincial y municipal. Pero se encuentran formados por personas adultas que hablan en nombre de las infancias.</span></p><p class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Book Antiqua";"><br /></span></p> <p class="MsoNormal" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Book Antiqua";"> Por ello la obra de FRATO y la experiencia de Fano nos pueden dar herramientas para empezar a implementar dispositivos similares en nuestros lugares de origen, en donde sean las mismas niñas y niños quienes trabajen y proyecten para el cumplimiento de sus derechos. Y como dice el autor, este será un proyecto para toda la cuidad y no beneficiará solo a las infancias. </span></p></div> Revista El Recreohttp://www.blogger.com/profile/09942595976096896090noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9021162090513275315.post-59187473940424746642024-02-02T11:27:00.001+01:002024-02-02T13:15:46.326+01:00Aplicación y beneficios de la musicoterapia para alumnado TEA (II Edición). Curso de formación complementaria en la Facultad de educación de Toledo.<p> </p><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody><tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 424.7pt;" valign="top" width="566"><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><o:p> </o:p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEink-Uq94isTu-lQ0KL8_sF0qXI_FxuWFwNbwFwJJ2EHkpp5i4nRZ_LGde3pKO5b3zGl8COWExyCi0e4RtlpLw0FEkSaCvmNgBTzmYvF5rF8AIuotOs6OuCxAf3QCShnZ_FTDmmmkHdAvKcqxsdkdmz_kn00eAOLl8z7kJ4pJ7aiWrG4jnBbzi2zA8C7JlH/s3307/Cartel_Curso_MusicoterapiaTEA2024.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="3307" data-original-width="2339" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEink-Uq94isTu-lQ0KL8_sF0qXI_FxuWFwNbwFwJJ2EHkpp5i4nRZ_LGde3pKO5b3zGl8COWExyCi0e4RtlpLw0FEkSaCvmNgBTzmYvF5rF8AIuotOs6OuCxAf3QCShnZ_FTDmmmkHdAvKcqxsdkdmz_kn00eAOLl8z7kJ4pJ7aiWrG4jnBbzi2zA8C7JlH/w453-h640/Cartel_Curso_MusicoterapiaTEA2024.jpg" width="453" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;">
<td style="background: rgb(217, 217, 217); border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 217; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 424.7pt;" valign="top" width="566">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><br /></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 424.7pt;" valign="top" width="566">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b><br /></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b>Aplicación y beneficios de la musicoterapia para alumnado TEA (II Edición)</b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">Ante el incremento de alumnado TEA en las aulas y la necesidad de
implementar practicas educativas inclusivas, consideramos necesario para
nuestros futuros maestros tener un conocimiento y formación práctica sobre el
desarrollo global del alumnado dentro del espectro autista, así como
conocimiento y acceso a metodologías y herramientas de intervención
educativas adaptadas a dicho colectivo. Desde esta perspectiva, la
musicoterapia ofrece una herramienta de intervención holística que facilita
dichas prácticas inclusivas dentro del aula.</p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjh77lVNM2TuPfrthuIvoM8a0dFzxCiEBzRDWDQ0_oX4ohNuVwRseoDsHGgspXN9_H1i37wCCSZihke1r4kKZ2DKjxM3DWlj8phkCRXejBy44wedxHGfJlGXjDJYqAys0mYOwZyXrwb8B7BjJWqjHbnn3TAiz18p7RD1kiz5wHLJYZ62fNdZ3qrYU_9L_va/s2048/LorenzoMusicoterapia2023.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjh77lVNM2TuPfrthuIvoM8a0dFzxCiEBzRDWDQ0_oX4ohNuVwRseoDsHGgspXN9_H1i37wCCSZihke1r4kKZ2DKjxM3DWlj8phkCRXejBy44wedxHGfJlGXjDJYqAys0mYOwZyXrwb8B7BjJWqjHbnn3TAiz18p7RD1kiz5wHLJYZ62fNdZ3qrYU_9L_va/w414-h240/LorenzoMusicoterapia2023.jpg" width="414" /></a></div><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="text-align: left;"> </span></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;">
<td style="background: rgb(217, 217, 217); border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 217; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 424.7pt;" valign="top" width="566">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; mso-color-alt: windowtext;"> Profesorado </span><o:p></o:p></b></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 424.7pt;" valign="top" width="566">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2auqbm3BAFt-_uvgPg_1_moDX17QPGv9D8oUN0jiuHlD3uKXXktmZjyPAAAD3CQfrnXaGWEtlfMUA1OAYRVafyfmnRTJ7424Id94tw0a5FxzAvQadSKOy0Z20ZaXnMkN02y76jTHPSDyvMCfVB8cwbqnClVVgVAZs_-h23ohLZludbFHukkqop-SrEg/s352/Lorenzo.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="352" data-original-width="224" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2auqbm3BAFt-_uvgPg_1_moDX17QPGv9D8oUN0jiuHlD3uKXXktmZjyPAAAD3CQfrnXaGWEtlfMUA1OAYRVafyfmnRTJ7424Id94tw0a5FxzAvQadSKOy0Z20ZaXnMkN02y76jTHPSDyvMCfVB8cwbqnClVVgVAZs_-h23ohLZludbFHukkqop-SrEg/s320/Lorenzo.jpg" width="204" /></a></b></div><b><br />Lorenzo Muñoz Tébar</b><p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span>Diplomado en magisterio, especialista en
Educación Musical por la Universidad de Castilla la Mancha (Toledo), 2003.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]-->Licenciado en Historia y Ciencias de la Música
por la Universidad Autónoma de Madrid, 2006.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span>Grado Profesional de Música, especialidad en
clarinete por el Conservatorio Profesional de Música “Jacinto Guerrero”
(Toledo), 2016.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span>Máster en musicoterapia por el Instituto
Superior de Estudios Psicológicos (ISEP) de Madrid, 2019.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]-->Profesor/maestro de Música en Primaria y
Secundaria en el Colegio Mayol de Toledo, 2006-16.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->Terapeuta musical y profesor de estimulación
musical en diferentes centros de la ciudad de Toledo (APAT, Crecer, Kids
Talent, Centro Educativo Vedruna…) especializado en autismo, 2017-actual. </p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"></p><div style="text-align: justify;"> <b>Laura Olmo Remesal </b></div><div class="separator" style="clear: both; font-weight: bold; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-Z-GXV3eKEU4M0HkXdUqnugFFopMDC2Jr788Dh0n1HXgD3kOq3PSjqXcviPA2Txr37FJn03pZFmgSmvep_xvBetasE6NN3fJpJ6bd4-L6k5M-2HJx5LtQfEny2Fn-1itDd8FbgYNuk22Y0ST4lYlKDm05BQjICcp-hSPSJg-ESbRQFqQnQkfdFKKccg/s340/Laura.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;"><img border="0" data-original-height="340" data-original-width="232" height="275" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-Z-GXV3eKEU4M0HkXdUqnugFFopMDC2Jr788Dh0n1HXgD3kOq3PSjqXcviPA2Txr37FJn03pZFmgSmvep_xvBetasE6NN3fJpJ6bd4-L6k5M-2HJx5LtQfEny2Fn-1itDd8FbgYNuk22Y0ST4lYlKDm05BQjICcp-hSPSJg-ESbRQFqQnQkfdFKKccg/w201-h275/Laura.jpg" width="201" /></a></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: 700;"> </span></div><span style="text-indent: -18pt;"><div style="text-align: justify;"><span style="text-indent: -18pt;"> Licenciatura en psicología por la Universidad
Complutense de Madrid, 2005</span></div></span><p></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; text-indent: -18pt;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="text-indent: -18pt;">Diploma de estudios avanzados en investigación
aplicada a la psicología por Universidad de Castilla La Mancha, 2010.</span></p><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18pt;"><o:p></o:p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span>Máster en psicología general sanitaria, por la
universidad de valencia (UNIR) 2014<o:p></o:p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span>Postgrado en neuropsicología por el Instituto
Superior de Estudios Psicológicos (ISEP) 2016<o:p></o:p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span>Acreditación para uso clínico de pruebas de
evaluación diagnóstica en autismo. <o:p></o:p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]-->Docente en la Universidad de Castilla La
Mancha (Facultad de educación, Facultad de logopedia, Facultad de trabajo
social) 2009-2018<o:p></o:p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span>Docente en máster de profesorado de educación
secundaria, en la Universidad de Castilla La Mancha 2009-2012<o:p></o:p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]-->Docente en Máster de educación para salud de
la Universidad de Castilla La Mancha <o:p></o:p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]-->Docente en Máster en intervención en trastornos
del espectro del autismo a lo largo del ciclo vital, Universidad de Castilla
La Mancha. 2019-Actualidad<o:p></o:p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]-->Psicóloga general sanitaria en APAT.
2011-actual </p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><o:p> </o:p></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5;">
<td style="background: rgb(217, 217, 217); border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 217; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 424.7pt;" valign="top" width="566">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; mso-color-alt: windowtext;">Contenido del curso</span></b></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 6;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 424.7pt;" valign="top" width="566">
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->Características del alumnado TEA (cognitivo, comunicativo,
social y sensorial)<o:p></o:p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->Intervención educativa para fomentar la
autonomía del alumnado TEA<o:p></o:p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->Introducción a la musicoterapia. Conceptos
básicos y ejemplos aplicados.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->Aplicación de técnicas musicoterapéuticas para
alumnado TEA.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto;"><o:p> </o:p></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 7;">
<td style="background: rgb(217, 217, 217); border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 217; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 424.7pt;" valign="top" width="566">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; mso-color-alt: windowtext;">Duración, fechas de
impartición y horario </span><o:p></o:p></b></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 8;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 424.7pt;" valign="top" width="566">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b>1 crédito
ECTS</b>. 20 horas (16 presenciales y entrega de memoria)<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><b>Fechas de celebración</b>: <span style="background: white; color: #242424;">Lunes
19 y 26 de febrero 2024 / lunes 4 y 11 de marzo 2024.</span></p><p class="MsoNormal"><o:p></o:p></p><p class="MsoNormal"><b>Horario</b>: 16:00 a 20:00 horas<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
</p><p class="MsoNormal"><b>Inicio de <a href="http://cursosweb.uclm.es/index.aspx?ccurso=281&academico=23/24" target="_blank">matrícula</a></b> 6 de febrero <b>Final de
plazo de matrícula</b>: 16 de
febrero.</p><p class="MsoNormal"><b>30/40 plazas</b></p><p class="MsoNormal"><b>Precios de matrícula</b>:</p><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><p class="MsoNormal">25 € por persona para alumnos y personal de la UCLM</p><p class="MsoNormal">30 € por persona para externos a la UCLM</p></blockquote><p class="MsoNormal"><o:p></o:p></p><p class="MsoNormal">
</p><p class="MsoNormal"><o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><o:p> </o:p></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 9;">
<td style="background: rgb(217, 217, 217); border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 217; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 424.7pt;" valign="top" width="566">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; mso-color-alt: windowtext;"> Lugar de celebración</span><o:p></o:p></b></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 10;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 424.7pt;" valign="top" width="566">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">AULA DE
MÚSICA de la Facultad de Educación de Toledo (36.4) </p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">Campus Tecnológico de la UCLM. Avda. Carlos III, 21. 45071 Toledo</p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><br /></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><o:p></o:p></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 11;">
<td style="background: rgb(217, 217, 217); border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 217; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 424.7pt;" valign="top" width="566">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b>Director y contacto</b></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 12;">
<td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 424.7pt;" valign="top" width="566">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><o:p> </o:p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"> Ricardo Fernández Muñoz <a href="mailto:Ricardo.Fdez@uclm.es">Ricardo.Fdez@uclm.es</a> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXJiJnWP0Mc_dxf0WJDsJTsjuGw6GPsRDSkdf58ilg6wy18GagxGyWsy0M7ZcvkcFMOThvHeRHtAyPlFVgl_uVWpp_sdyN4zHhl4NZMXrWuqO1igcZeeDXRA30EB8VMvuwJYPIESUIgdiRSxbq8NL5uJSupOnIfdkQp499dsh_YMIy1fTKJcXsx5vo4Q/s300/logo%20departamento%20pedagogia.jpg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="250" data-original-width="300" height="146" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXJiJnWP0Mc_dxf0WJDsJTsjuGw6GPsRDSkdf58ilg6wy18GagxGyWsy0M7ZcvkcFMOThvHeRHtAyPlFVgl_uVWpp_sdyN4zHhl4NZMXrWuqO1igcZeeDXRA30EB8VMvuwJYPIESUIgdiRSxbq8NL5uJSupOnIfdkQp499dsh_YMIy1fTKJcXsx5vo4Q/w175-h146/logo%20departamento%20pedagogia.jpg" width="175" /></a></div><p class="MsoNormal">Profesor Titular de Universidad. Departamento de Pedagogía de la UCLM<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><o:p>
</o:p></p><p class="MsoNormal">Facultad de Educación de
Toledo<o:p></o:p></p>
<br />
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 13;">
<td style="background: rgb(217, 217, 217); border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 217; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 424.7pt;" valign="top" width="566">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><a href="http://cursosweb.uclm.es/index.aspx?ccurso=281&academico=23/24" target="_blank">Inscripción</a> a partir del día 6 de febrero</b></p></td></tr><tr style="mso-yfti-irow: 14; mso-yfti-lastrow: yes;"><td style="border-top: none; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 424.7pt;" valign="top" width="566">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="color: red;"><o:p> </o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="color: red;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: red;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2v0blhclxR0pr4aBsXir2AtCnijlkHxH1LXy5JdZCeg2i5rzeY-1AX2qKK26jKrKLeSBmdKd1mZupgsJMQyJGPYsym6Z1gAiqtpG-au2T1s72ismdLMFFIbHqa-qbGB7oMrDvgKiBZSe5FmW68l273HISNbOI37COBfeNxcB4_C5zmVzrfhf0bVipLtSi/s640/QR_MusicoterapiaII.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="640" data-original-width="640" height="187" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2v0blhclxR0pr4aBsXir2AtCnijlkHxH1LXy5JdZCeg2i5rzeY-1AX2qKK26jKrKLeSBmdKd1mZupgsJMQyJGPYsym6Z1gAiqtpG-au2T1s72ismdLMFFIbHqa-qbGB7oMrDvgKiBZSe5FmW68l273HISNbOI37COBfeNxcB4_C5zmVzrfhf0bVipLtSi/w187-h187/QR_MusicoterapiaII.png" width="187" /></a></span></div><span style="color: red;"><span style="text-align: left;"> </span><a data-auth="NotApplicable" data-linkindex="0" href="http://cursosweb.uclm.es/index.aspx?ccurso=281&academico=23/24" id="LPlnk328834" rel="noopener noreferrer" style="background-color: white; border: 0px; color: #990000; font-family: Calibri, sans-serif; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-size: 14.6667px; font-stretch: inherit; font-variant-alternates: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; font-variant-position: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: left; vertical-align: baseline;" target="_blank">http://cursosweb.uclm.es/index.aspx?ccurso=281&academico=23/24</a></span><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><o:p><br /></o:p></p>
</td>
</tr>
</tbody></table><div style="mso-element: footnote-list;"><div id="ftn2" style="mso-element: footnote;">
</div>
</div>Ricardo Fdezhttp://www.blogger.com/profile/15019561876832862269noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9021162090513275315.post-79972148877950092932024-01-24T14:18:00.002+01:002024-01-28T23:36:55.164+01:00La enseñanza del futuro, ¿con o sin maestros?<div style="background-color: white;"> <table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"> <tbody> <tr> <td> <!--[if mso | IE]><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="" role="presentation" style="width:600px;" width="600" ><tr><td style="line-height:0px;font-size:0px;mso-line-height-rule:exactly;"><![endif]--> <div style="margin: 0px auto; max-width: 600px;"> <table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"> <tbody> <tr> <td style="direction: ltr; font-size: 0px; padding: 0px; text-align: center;"> <!--[if mso | IE]><table role="presentation" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"><tr><td class="" width="600px" ><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="" role="presentation" style="width:600px;" width="600" ><tr><td style="line-height:0px;font-size:0px;mso-line-height-rule:exactly;"><![endif]--> <div style="margin: 0px auto; max-width: 600px;"> <table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"> <tbody> <tr> <td style="direction: ltr; font-size: 0px; padding: 0px; text-align: center;"> <!--[if mso | IE]><table role="presentation" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"><tr><td class="" style="vertical-align:top;width:600px;" ><![endif]--> <div class="mj-column-per-100 mj-outlook-group-fix" style="direction: ltr; display: inline-block; font-size: 0px; text-align: left; vertical-align: top; width: 100%;"> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"> <tbody> <tr> <td style="padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;"> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"> <tbody> <tr> <td align="left" style="font-size: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; padding: 0px; word-break: break-word;"> <div style="color: black; font-family: "times New roman", times; font-size: 12px; line-height: 1; text-align: left;"> <p style="line-height: 1.3; margin-bottom: 8pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: calibri; font-size: 15px;">El día 24 de enero celebramos el Día Internacional de la Educación y, con este motivo, hemos preparado un contenido en el que debatimos con dos tutores de Preply sobre la enseñanza del futuro, la distracción digital y la irrupción de nuevas tecnología, en especial, la Inteligencia Artificial generativa. La plataforma de idiomas ha revelado recientemente que más de la mitad de los españoles piensa que la Inteligencia Artificial sustituirá a los profesores, aunque el 98% reconoce que un "gran" profesor es la mejor herramienta para adquirir un nuevo idioma. ¿Sobrevivirán los maestros? y ¿cómo evolucionará su figura?</span></p> <p style="line-height: 1.3; text-align: justify;"><span style="font-family: calibri; font-size: 15px;">Ponemos el contenido a vuestra total disposición, para que lo utilicéis total o parcialmente. </span></p> <p style="line-height: 1.3; text-align: justify;"><span style="font-family: calibri; font-size: 15px;">Esperamos que sea de vuestro interés, podéis contactar con nosotras si deseáis más información o entrevistar a los protagonistas.</span></p> <p></p></div></td></tr></tbody></table></td></tr></tbody></table></div></td></tr></tbody></table></div></td></tr></tbody></table></div></td></tr></tbody></table><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"><tbody><tr><td><div style="margin: 0px auto; max-width: 600px;"><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"><tbody><tr><td style="direction: ltr; font-size: 0px; padding: 0px; text-align: center;"><div style="margin: 0px auto; max-width: 600px;"><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"><tbody><tr><td style="direction: ltr; font-size: 0px; padding: 0px; text-align: center;"><div class="mj-column-per-50 mj-outlook-group-fix" style="direction: ltr; display: inline-block; font-size: 0px; text-align: left; vertical-align: top; width: 100%;"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"><tbody><tr><td style="padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"><tbody><tr><td align="left" style="font-size: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; padding: 0px; word-break: break-word;"><div style="color: black; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1; text-align: left;"><h5 style="text-align: right;"><br /></h5> </div> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </div> <!--[if mso | IE]></td></tr></table><![endif]--> </td> </tr> </tbody> </table> </div> <!--[if mso | IE]></td></tr></table></td></tr></table><![endif]--> </td> </tr> </tbody> </table> </div> <!--[if mso | IE]></td></tr></table><![endif]--> </td> </tr> </tbody> </table> <table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"> <tbody> <tr> <td> <!--[if mso | IE]><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="" role="presentation" style="width:600px;" width="600" ><tr><td style="line-height:0px;font-size:0px;mso-line-height-rule:exactly;"><![endif]--> <div style="margin: 0px auto; max-width: 600px;"> <table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"> <tbody> <tr> <td style="direction: ltr; font-size: 0px; padding: 0px; text-align: center;"> <!--[if mso | IE]><table role="presentation" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"><tr><td class="" width="600px" ><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="" role="presentation" style="width:600px;" width="600" ><tr><td style="line-height:0px;font-size:0px;mso-line-height-rule:exactly;"><![endif]--> <div style="margin: 0px auto; max-width: 600px;"> <table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"> <tbody> <tr> <td style="direction: ltr; font-size: 0px; padding: 0px; text-align: center;"> <!--[if mso | IE]><table role="presentation" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"><tr><td class="" style="vertical-align:top;width:600px;" ><![endif]--> <div class="mj-column-per-100 mj-outlook-group-fix" style="direction: ltr; display: inline-block; font-size: 0px; text-align: left; vertical-align: top; width: 100%;"> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"> <tbody> <tr> <td style="padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;"> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"> <tbody> <tr> <td align="left" class="BsBCFUzYlLEbvYmtrfBhR" style="font-size: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; padding: 0px; word-break: break-word;"> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="border-collapse: collapse; border-spacing: 0px;"> <tbody> <tr> <td style="width: 168px;"> <img augure-embed-image="" height="70" src="https://comboca.hosting.augure.com/Augure_Comboca/ImageBank/2004_638416100689746401.png" style="border: 0px; display: block; font-size: 13px; height: 70px; outline: none; text-decoration: none; width: 100%;" width="168" /> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </div> <!--[if mso | IE]></td></tr></table><![endif]--> </td> </tr> </tbody> </table> </div> <!--[if mso | IE]></td></tr></table></td></tr></table><![endif]--> </td> </tr> </tbody> </table> </div> <!--[if mso | IE]></td></tr></table><![endif]--> </td> </tr> </tbody> </table> <table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"> <tbody> <tr> <td> <!--[if mso | IE]><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="" role="presentation" style="width:600px;" width="600" ><tr><td style="line-height:0px;font-size:0px;mso-line-height-rule:exactly;"><![endif]--> <div style="margin: 0px auto; max-width: 600px;"> <table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"> <tbody> <tr> <td style="direction: ltr; font-size: 0px; padding: 0px; text-align: center;"> <!--[if mso | IE]><table role="presentation" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"><tr><td class="" width="600px" ><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="" role="presentation" style="width:600px;" width="600" ><tr><td style="line-height:0px;font-size:0px;mso-line-height-rule:exactly;"><![endif]--> <div style="margin: 0px auto; max-width: 600px;"> <table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"> <tbody> <tr> <td style="direction: ltr; font-size: 0px; padding: 0px; text-align: center;"> <!--[if mso | IE]><table role="presentation" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"><tr><td class="" style="vertical-align:top;width:600px;" ><![endif]--> <div class="mj-column-per-100 mj-outlook-group-fix" style="direction: ltr; display: inline-block; font-size: 0px; text-align: left; vertical-align: top; width: 100%;"> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"> <tbody> <tr> <td style="padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;"> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"> <tbody> <tr> <td align="left" style="font-size: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; padding: 0px; word-break: break-word;"> <div style="color: black; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1; text-align: left;"> <p style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center;"> </p> <p style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center;"><strong><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 19px; text-decoration-color: currentcolor; text-decoration-line: underline; text-decoration-skip-ink: none;">Día Internacional de la Educación</span></strong></p> <p style="line-height: 1.3; margin-bottom: 8pt; margin-top: 0pt; text-align: center;"><strong><span face="Calibri, sans-serif" style="font-size: 24px;"><br /></span></strong></p> <p style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: calibri; font-size: 30px;"><strong>La enseñanza del futuro, ¿con o sin maestros?</strong></span></p> <p style="line-height: 1.3; margin-bottom: 8pt; margin-top: 0pt; text-align: center;"><strong><span face="Calibri, sans-serif" style="font-size: 24px;"> </span></strong></p> <p style="line-height: 1.3; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: calibri; font-size: 15px;">Las Naciones Unidas proclamaron el 24 de enero Día Internacional de la Educación, para celebrar el papel que la educación desempeña en la paz y el desarrollo. El sector educativo está viviendo una verdadera revolución desde la irrupción de la Inteligencia Artificial, especialmente con la entrada en escena de los generadores de contenido como ChatGPT, que tratan de imitar la escritura humana. </span></p> <p style="line-height: 1.3; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"> </p> <p style="line-height: 1.3; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: calibri;"><span style="font-size: 15px;">Una reciente encuesta llevada a cabo por </span><a href="https://services.hosting.augure.com/Response/cLMWJ/{53e009cc-a308-4173-af0e-6cb2af4904c7}" style="color: #086ba1; font-weight: inherit; letter-spacing: inherit; text-decoration: none;"><span style="color: #1155cc; font-size: 15px; text-decoration-color: currentcolor; text-decoration-line: underline; text-decoration-skip-ink: none;">Preply</span></a><span style="font-size: 15px;"> reveló que el 62% de los españoles cree que la IA sustituirá a los docentes. Pero aunque algunos auguran que la figura del maestro acabará siendo una pieza de museo, lo cierto es que, en el mismo estudio, el 94% reconoce que un gran profesor es la mejor herramienta para adquirir un nuevo idioma. </span></span></p> <p style="line-height: 1.3; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"> </p> <p style="line-height: 1.3; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: calibri;"><span style="font-size: 15px;">Hablamos con dos de los tutores de español más populares de la plataforma de idiomas: </span><a href="https://services.hosting.augure.com/Response/cLMWK/{53e009cc-a308-4173-af0e-6cb2af4904c7}" style="color: #086ba1; font-weight: inherit; letter-spacing: inherit; text-decoration: none;"><span style="color: #1155cc; font-size: 15px; text-decoration-color: currentcolor; text-decoration-line: underline; text-decoration-skip-ink: none;">José Almonte</span></a><span style="font-size: 15px;">, de República Dominicana y el español </span><a href="https://services.hosting.augure.com/Response/cLMWL/{53e009cc-a308-4173-af0e-6cb2af4904c7}" style="color: #086ba1; font-weight: inherit; letter-spacing: inherit; text-decoration: none;"><span style="color: #1155cc; font-size: 15px; text-decoration-color: currentcolor; text-decoration-line: underline; text-decoration-skip-ink: none;">Antonio Martín Arranz</span></a><span style="font-size: 15px;">, para hablar del papel del maestro y conocer su experiencia con las nuevas tecnologías y si las consideran como aliados o como amenazas en la enseñanza del futuro. </span></span></p> <p style="line-height: 1.3; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"> </p> <p style="line-height: 1.3; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: calibri;"><strong><span style="font-size: 15px;">El concepto de maestro </span></strong></span></p> <p style="line-height: 1.3; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: calibri; font-size: 15px;">El concepto de maestro ha cambiado significativamente a lo largo del tiempo. Refranes como "pasar más hambre que maestro de escuela" son parte del pasado. Sin embargo, desde el sector educativo se advierte de la pérdida de prestigio y autoridad de los enseñantes. El pasado mes de diciembre el CSIF dio a conocer un <a href="https://services.hosting.augure.com/Response/cLMWM/{53e009cc-a308-4173-af0e-6cb2af4904c7}" rel="noopener" style="color: #086ba1; font-weight: inherit; letter-spacing: inherit; text-decoration: none;" target="_blank">estudio</a> que revelaba que el 91% de los profesores de la escuela pública denuncian problemas de convivencia en las aulas. "Los profesores han ganado poder adquisitivo pero, a cambio, se ha convertido en una profesión de riesgo y muchos compañeros sufren estrés. La autoridad se ha perdido aunque espero que no sea de forma definitiva", asegura Antonio Martín Arranz. José Almonte tiene una visión más optimista y defiende que aunque al maestro del futuro la autoridad no le viene dada por su estatus, se puede ganar el respeto de sus pupilos ayudando a cambiar vidas. "Más que una autoridad impuesta, se espera que el maestro se gane la admiración a medida que impacta positivamente en las vidas de sus alumnos yendo más allá de impartir una materia", explica .</span></p> <p style="line-height: 1.3; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"> </p> <p style="line-height: 1.3; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: calibri;"><strong><span style="font-size: 15px;">La "distracción tecnológica" </span></strong></span></p> <p style="line-height: 1.3; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: calibri;"><span style="font-size: 15px;">El pasado julio un <a href="https://services.hosting.augure.com/Response/cLMWN/{53e009cc-a308-4173-af0e-6cb2af4904c7}" rel="noopener" style="color: #086ba1; font-weight: inherit; letter-spacing: inherit; text-decoration: none;" target="_blank">informe de la UNESCO</a> advertía contra el uso excesivo de tecnologías como los </span><em><span style="font-size: 15px;">smartphones</span></em><span style="font-size: 15px;"> en la educación, afirmando que los beneficios que aportan desaparecen cuando se utilizan en exceso o sin la orientación de un profesor.</span></span></p> <p style="line-height: 1.3; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"> </p> <p style="line-height: 1.3; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: calibri; font-size: 15px;">Precisamente, uno de los problemas a los que se enfrentan los docentes es la llamada "distracción tecnológica". Hacerle frente no es tarea fácil pero Almonte parece tener la receta. "Es esencial manejar correctamente el estado de ánimo del alumno, comprender que cada día tiene una disposición diferente y tener flexibilidad para trabajar en actividades más inmersivas y entretenidas. En definitiva, se trata de hacer que la lección sea más entretenida que la distracción". </span></p> <p style="line-height: 1.3; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"> </p> <p style="line-height: 1.3; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: calibri; font-size: 15px;">Martin Arranz, por su parte, considera que el exceso de gamificación de la educación puede convertir a los docentes en meros "animadores sociales". "Me preocupa que se pierdan hábitos como la escritura a mano, un ejercicio que favorece la concentración. Considero que la tecnología debe ser un apoyo, pero no la base de la enseñanza", añade. </span></p> <p style="line-height: 1.3; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"> </p> <p style="line-height: 1.3; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: calibri; font-size: 15px;">Por su lado, Almonte confiesa que se ha aliado con el "enemigo" ya que la automatización de procesos administrativos gracias a la IA ha transformado la dinámica de enseñanza, permitiendo concentrar los esfuerzos en aspectos más creativos y humanos, que aportan más valor. "Si surge una duda durante la lección que requiere de un cambio de contexto para facilitar la asimilación de conocimientos, puedo al instante generar imágenes, texto o incluso buscar videos interesantes relativos al tema, algo que antes me habría llevado varias horas" ejemplifica.</span></p> <p style="line-height: 1.3; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"> </p> <p style="line-height: 1.3; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: calibri; font-size: 15px;">Preply lo tiene claro: la IA dará "superpoderes" a sus tutores y, lejos de los augurios de plataformas basadas en la gamificación que creen que los docentes no tienen cabida en el nuevo modelo, la tecnología creará más empleos para los maestros del futuro. Preply sigue reclutando apasionados de la enseñanza de idiomas.</span></p> <p><br /></p> </div> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </div> <!--[if mso | IE]></td></tr></table><![endif]--> </td> </tr> </tbody> </table> </div> <!--[if mso | IE]></td></tr></table></td></tr></table><![endif]--> </td> </tr> </tbody> </table> </div> <!--[if mso | IE]></td></tr></table><![endif]--> </td> </tr> </tbody> </table> <table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"> <tbody> <tr> <td> <!--[if mso | IE]><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="" role="presentation" style="width:600px;" width="600" ><tr><td style="line-height:0px;font-size:0px;mso-line-height-rule:exactly;"><![endif]--> <div style="margin: 0px auto; max-width: 600px;"> <table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"> <tbody> <tr> <td style="direction: ltr; font-size: 0px; padding: 0px; text-align: center;"> <!--[if mso | IE]><table role="presentation" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"><tr><td class="" width="600px" ><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="" role="presentation" style="width:600px;" width="600" ><tr><td style="line-height:0px;font-size:0px;mso-line-height-rule:exactly;"><![endif]--> <div style="margin: 0px auto; max-width: 600px;"> <table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"> <tbody> <tr> <td style="direction: ltr; font-size: 0px; padding-bottom: 10px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; padding-top: 10px; padding: 10px; text-align: center;"> <!--[if mso | IE]><table role="presentation" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"><tr><td class="" style="vertical-align:top;width:580px;" ><![endif]--> <div class="mj-column-per-100 mj-outlook-group-fix" style="direction: ltr; display: inline-block; font-size: 0px; text-align: left; vertical-align: top; width: 100%;"> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"> <tbody> <tr> <td style="padding-bottom: 5px; padding-left: 5px; padding-right: 5px; padding-top: 5px; padding: 5px; vertical-align: top;"> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"> <tbody> <tr> <td align="left" class="leNx2lTDWwPElMHxxAfiu" style="font-size: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; padding: 0px; word-break: break-word;"> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="mj-full-width-mobile" role="presentation" style="border-collapse: collapse; border-spacing: 0px;"> <tbody> <tr> <td class="mj-full-width-mobile" style="width: 570px;"> <img augure-embed-image="" height="427" src="https://comboca.hosting.augure.com/Augure_Comboca/ImageBank/2005_638416107112875481.jpg" style="border: 0px; display: block; font-size: 13px; height: 427px; outline: none; text-decoration: none; width: 100%;" width="570" /> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </div> <!--[if mso | IE]></td></tr></table><![endif]--> </td> </tr> </tbody> </table> </div> <!--[if mso | IE]></td></tr></table></td></tr></table><![endif]--> </td> </tr> </tbody> </table> </div> <!--[if mso | IE]></td></tr></table><![endif]--> </td> </tr> </tbody> </table> <table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="background-color: whitesmoke; background: rgb(245, 245, 245); width: 100%;"> <tbody> <tr> <td> <!--[if mso | IE]><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="" role="presentation" style="width:600px;" width="600" bgcolor="#f5f5f5" ><tr><td style="line-height:0px;font-size:0px;mso-line-height-rule:exactly;"><![endif]--> <div style="margin: 0px auto; max-width: 600px;"> <table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"> <tbody> <tr> <td style="direction: ltr; font-size: 0px; padding: 0px; text-align: center;"> <!--[if mso | IE]><table role="presentation" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"><tr><td class="" width="600px" ><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="" role="presentation" style="width:600px;" width="600" ><tr><td style="line-height:0px;font-size:0px;mso-line-height-rule:exactly;"><![endif]--> <div style="margin: 0px auto; max-width: 600px;"> <table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"> <tbody> <tr> <td style="direction: ltr; font-size: 0px; padding: 0px; text-align: center;"> <!--[if mso | IE]><table role="presentation" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"><tr><td class="" style="vertical-align:top;width:300px;" ><![endif]--> <div class="mj-column-per-50 mj-outlook-group-fix" style="direction: ltr; display: inline-block; font-size: 0px; text-align: left; vertical-align: top; width: 100%;"> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"> <tbody> <tr> <td style="padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;"> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"> <tbody> <tr> <td align="left" style="font-size: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; padding: 0px; word-break: break-word;"> <div style="color: black; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1; text-align: left;"> </div> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </div> <!--[if mso | IE]></td><td class="" style="vertical-align:top;width:300px;" ><![endif]--> <div class="mj-column-per-50 mj-outlook-group-fix" style="direction: ltr; display: inline-block; font-size: 0px; text-align: left; vertical-align: top; width: 100%;"> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"> <tbody> <tr> <td style="padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;"> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"> <tbody> <tr> <td align="left" style="font-size: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; padding: 0px; word-break: break-word;"> <div style="color: black; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1; text-align: left;"> <div style="text-align: right;"> <p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: right;"><br /></p> <p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: right;"><span style="color: black; font-size: 12px; font-weight: bold; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Contacto de prensa – ComBoca</span></p> <p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: right;"><span style="font-size: 12px;">Beatriz Ocampo</span><br /><span style="font-size: 12px;">beatriz.ocampo@comboca.es 2</span><br /><span style="font-size: 12px;">Margara Pérez Puch</span><br /><span style="font-size: 12px;">margara@comboca.es 6<br /></span></p> <p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: right;"><br /></p> </div> </div> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </div> <!--[if mso | IE]></td></tr></table><![endif]--> </td> </tr> </tbody> </table> </div> <!--[if mso | IE]></td></tr></table></td></tr></table><![endif]--> </td> </tr> </tbody> </table> </div> <!--[if mso | IE]></td></tr></table><![endif]--> </td> </tr> </tbody> </table> <table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"> <tbody> <tr> <td> <!--[if mso | IE]><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="" role="presentation" style="width:600px;" width="600" ><tr><td style="line-height:0px;font-size:0px;mso-line-height-rule:exactly;"><![endif]--> <div style="margin: 0px auto; max-width: 600px;"> <table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"> <tbody> <tr> <td style="direction: ltr; font-size: 0px; padding: 0px; text-align: center;"> <!--[if mso | IE]><table role="presentation" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"><tr><td class="" width="600px" ><table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="" role="presentation" style="width:600px;" width="600" ><tr><td style="line-height:0px;font-size:0px;mso-line-height-rule:exactly;"><![endif]--> <div style="margin: 0px auto; max-width: 600px;"> <table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"> <tbody> <tr> <td style="direction: ltr; font-size: 0px; padding: 0px; text-align: center;"> <!--[if mso | IE]><table role="presentation" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"><tr><td class="" style="vertical-align:top;width:600px;" ><![endif]--> <div class="mj-column-per-100 mj-outlook-group-fix" style="direction: ltr; display: inline-block; font-size: 0px; text-align: left; vertical-align: top; width: 100%;"> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"> <tbody> <tr> <td style="padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;"> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" role="presentation" style="width: 100%;"> <tbody> <tr> <td align="left" style="font-size: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; padding: 0px; word-break: break-word;"> <div style="color: black; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 1; text-align: left;"> <div style="text-align: center;"><img alt="" id="secure-analytics" src="https://services.hosting.augure.com/Response/cLMWQ/{53e009cc-a308-4173-af0e-6cb2af4904c7}" style="background-color: transparent; border: none; text-align: left;" /></div></div></td></tr></tbody></table></td></tr></tbody></table></div></td></tr></tbody></table></div></td></tr></tbody></table></div></td></tr></tbody></table></div>Revista El Recreohttp://www.blogger.com/profile/09942595976096896090noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9021162090513275315.post-5114536609564935712024-01-17T20:46:00.007+01:002024-01-18T12:53:58.591+01:00LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES Y LAS TIC.<p class="elementToProof" style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgP1_0fZDUQEE0PfzrkSArxe0nuhx6QcXjsfIps_plo713-4K-iPZt7yUkivOFUH_ir94BVX2LZOgYe2HHq9je6GmNrz9Qv638LpYbYmslRHhefrP_pa-zDRHfPXu3jjpla8jjpz5JFRT1RO6OIX03rH7UfKnpF0AgL8vRqd65rBMOQGR40FEnmEq6_QtfI" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_7325027515494971906" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgP1_0fZDUQEE0PfzrkSArxe0nuhx6QcXjsfIps_plo713-4K-iPZt7yUkivOFUH_ir94BVX2LZOgYe2HHq9je6GmNrz9Qv638LpYbYmslRHhefrP_pa-zDRHfPXu3jjpla8jjpz5JFRT1RO6OIX03rH7UfKnpF0AgL8vRqd65rBMOQGR40FEnmEq6_QtfI=s320" /></a><span face=""Raleway Flex", Raleway-Fallback, sans-serif" style="font-size: 19px; letter-spacing: normal;"></span><span face=""Raleway Flex", Raleway-Fallback, sans-serif" style="font-size: 19px; font-weight: 300; letter-spacing: normal;">La biblioteca desempeña un papel crucial en el proceso educativo al servir como un espacio destinado a fomentar hábitos de lectura, la búsqueda de información y la curiosidad en los niños. Además, ofrece la posibilidad de promover la autonomía en cada uno de ellos.</span></p><p class="elementToProof" style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span face=""Raleway Flex", Raleway-Fallback, sans-serif" style="font-size: 19px; font-weight: 300; letter-spacing: normal;"><br /></span></p> <p style="margin: 0px; padding: 0px 0px 1rem; text-align: justify;"><span face=""Raleway Flex", Raleway-Fallback, sans-serif" style="font-size: 19px; font-weight: 300; letter-spacing: normal;">A menudo, cuando pensamos en una biblioteca escolar, limitamos su utilidad a ser simplemente un lugar lleno de libros, sin valorar todas las actividades y recursos que puede ofrecer. Es importante rechazar esa percepción y hacer un uso activo de los recursos que la biblioteca proporciona.</span></p> <p style="margin: 0px; padding: 0px 0px 1rem; text-align: justify;"><span face=""Raleway Flex", Raleway-Fallback, sans-serif" style="font-size: 19px; font-weight: 300; letter-spacing: normal;">Con el paso del tiempo, algunas bibliotecas han evolucionado al incorporar en su entorno el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como pizarras digitales interactivas, proyectores y ordenadores. Sin embargo, en muchos casos, se utilizan de manera puntual para búsquedas específicas o actividades particulares.</span></p> <p style="margin: 0px; padding: 0px 0px 1rem; text-align: justify;"><span face=""Raleway Flex", Raleway-Fallback, sans-serif" style="font-size: 19px; font-weight: 300; letter-spacing: normal;">Como hemos reflexionado en ocasiones anteriores, las TIC son parte del presente y el futuro. Incluir recursos tecnológicos como estos en entornos como las bibliotecas escolares puede tener un impacto positivo en las actividades que se llevan a cabo en su interior, estimulando mayor interés por parte de los niños hacia el uso de las bibliotecas.</span></p> <p class="elementToProof" style="margin: 0px; padding: 0px 0px 1rem; text-align: justify;"> <span face=""Raleway Flex", Raleway-Fallback, sans-serif" style="font-size: 19px; font-weight: 300; letter-spacing: normal;">El entorno y la decoración de las bibliotecas tienen un efecto significativo en la disposición de los niños a utilizarlas. Aunque existen bibliotecas virtuales que permiten acceder a libros a través de dispositivos electrónicos, como opción personal, como futura docente, me inclino por crear un entorno agradable con la participación de cada alumno. Esto transformaría las bibliotecas en espacios donde se pueda trabajar e introducir las TIC, fomentando proyectos, hábitos de lectura y enseñando de manera divertida y didáctica.</span></p> <p class="elementToProof" style="margin: 0px; padding: 0px 0px 1rem; text-align: justify;"> <span face=""Raleway Flex", Raleway-Fallback, sans-serif" style="font-size: 19px; font-weight: 300; letter-spacing: normal;">La biblioteca desempeña un papel crucial en el proceso educativo al servir como un espacio destinado a fomentar hábitos de lectura, la búsqueda de información y la curiosidad en los niños. Además, ofrece la posibilidad de promover la autonomía en cada uno de ellos.</span></p> <p style="margin: 0px; padding: 0px 0px 1rem; text-align: justify;"><span face=""Raleway Flex", Raleway-Fallback, sans-serif" style="font-size: 19px; font-weight: 300; letter-spacing: normal;">A menudo, cuando pensamos en una biblioteca escolar, limitamos su utilidad a ser simplemente un lugar lleno de libros, sin valorar todas las actividades y recursos que puede ofrecer. Es importante rechazar esa percepción y hacer un uso activo de los recursos que la biblioteca proporciona.</span></p> <p style="margin: 0px; padding: 0px 0px 1rem; text-align: justify;"><span face=""Raleway Flex", Raleway-Fallback, sans-serif" style="font-size: 19px; font-weight: 300; letter-spacing: normal;">Con el paso del tiempo, algunas bibliotecas han evolucionado al incorporar en su entorno el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como pizarras digitales interactivas, proyectores y ordenadores. Sin embargo, en muchos casos, se utilizan de manera puntual para búsquedas específicas o actividades particulares.</span></p> <p style="margin: 0px; padding: 0px 0px 1rem; text-align: justify;"><span face=""Raleway Flex", Raleway-Fallback, sans-serif" style="font-size: 19px; font-weight: 300; letter-spacing: normal;">Como hemos reflexionado en ocasiones anteriores, las TIC son parte del presente y el futuro. Incluir recursos tecnológicos como estos en entornos como las bibliotecas escolares puede tener un impacto positivo en las actividades que se llevan a cabo en su interior, estimulando mayor interés por parte de los niños hacia el uso de las bibliotecas.</span></p> <p class="elementToProof" style="margin: 0px; padding: 0px 0px 1rem; text-align: justify;"> <span face=""Raleway Flex", Raleway-Fallback, sans-serif" style="font-size: 19px; font-weight: 300; letter-spacing: normal;">El entorno y la decoración de las bibliotecas tienen un efecto significativo en la disposición de los niños a utilizarlas. Aunque existen bibliotecas virtuales que permiten acceder a libros a través de dispositivos electrónicos, como opción personal, como futura docente, me inclino por crear un entorno agradable con la participación de cada alumno. Esto transformaría las bibliotecas en espacios donde se pueda trabajar e introducir las TIC, fomentando proyectos, hábitos de lectura y enseñando de manera divertida y didáctica.</span></p> <p class="elementToProof" style="margin: 0px; padding: 0px 0px 1rem; text-align: justify;"> </p> <p class="elementToProof" style="margin: 0px; padding: 0px 0px 1rem; text-align: justify;"> <span face=""Raleway Flex", Raleway-Fallback, sans-serif" style="font-size: 19px; font-weight: 300; letter-spacing: normal;">Imagen generada por IA de Bing</span></p> <p class="elementToProof" style="margin: 0px; padding: 0px 0px 1rem; text-align: justify;"> <span face=""Raleway Flex", Raleway-Fallback, sans-serif" style="font-size: 19px; font-weight: 300; letter-spacing: normal;"><a href="https://gestiopolis.com/aplicacion-de-nuevas-tecnologias-en-el-manejo-de-bibliotecas/#:~:text=La%20tecnolog%C3%ADa%20en%20las%20bibliotecas,conocimientos%20que%20abarca%20muchos%20temas." target="_blank">Referencia bibliográfica</a></span></p> <h2 class="elementToProof" style="font-family: "Aptos Display"; font-size: 13pt; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 2pt; padding: 0px 0px 1rem; text-align: left;"> Paula Martín García<span style="font-weight: normal;"> (<a href="http://Paula.Martín11@alu.uclm.es">Paula.Martín11@alu.uclm.es</a>)</span></h2> Revista El Recreohttp://www.blogger.com/profile/09942595976096896090noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9021162090513275315.post-57711854252690029582024-01-17T20:42:00.004+01:002024-01-18T12:56:02.088+01:00Encuentro de robótica educativa <div class="elementToProof" style="color: black; font-family: Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif;">N<span style="font-size: 18px;">uestro profesor Ricardo organizó el V Encuentro de Robótica Educativa el día 20 de diciembre. En este evento, nosotros actuamos como profesores y recibimos a varios grupos de alumnos de diferentes colegios de Toledo, incluyendo el Colegio Nuestra Señora de los Infantes, el Colegio Santa Teresa, CEIP Escultor Alberto Sánchez y el CEIP Garcilaso de la Vega.</span></div><p class="elementToProof" style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 18px; font-weight: 400; letter-spacing: normal;"><br /></span></p> <p class="elementToProof" style="background-color: transparent; margin: 0px; text-align: justify;"> <span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 18px; font-weight: 400; letter-spacing: normal;">Cada grupo tenía un robot educativo que los niños podían manipular y jugar con él, rotando por cada uno. Mi grupo estaba formado por Marta Ballesteros, Patricia García y yo, Marta del Villar. A nosotras nos tocó BB-8, Sphero y Sphero mini.</span></p><p class="elementToProof" style="background-color: transparent; margin: 0px; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 18px; font-weight: 400; letter-spacing: normal;"><br /></span></p> <p class="elementToProof" style="background-color: transparent; margin: 0px; text-align: center;"> <img height="266" src="https://static.wixstatic.com/media/3bec02_e8f2bcbbc1044fa7ae1a60af77b7af3d~mv2.jpg/v1/fill/w_703,h_468,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/3bec02_e8f2bcbbc1044fa7ae1a60af77b7af3d~mv2.jpg" style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; max-width: 860px;" width="400" /></p> <p class="elementToProof" style="background-color: transparent; margin: 0px; text-align: justify;"> <br /> </p> <p class="elementToProof" style="background-color: transparent; margin: 0px; text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;"><b>Marta del Villar</b></span></p> Revista El Recreohttp://www.blogger.com/profile/09942595976096896090noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9021162090513275315.post-76152808458588057292024-01-17T20:40:00.002+01:002024-01-17T20:40:11.766+01:00EL ROL DEL COORDINADOR TIC<style class="WebKit-mso-list-quirks-style"> <!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; margin:0cm; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Calibri",sans-serif; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-fareast-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-font-kerning:1.0pt; mso-ligatures:standardcontextual; mso-fareast-language:EN-US;} p {mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-margin-top-alt:auto; margin-right:0cm; mso-margin-bottom-alt:auto; margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} p.wnd-align-justify, li.wnd-align-justify, div.wnd-align-justify {mso-style-name:wnd-align-justify; mso-style-unhide:no; mso-margin-top-alt:auto; margin-right:0cm; mso-margin-bottom-alt:auto; margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} .MsoChpDefault {mso-style-type:export-only; mso-default-props:yes; font-family:"Calibri",sans-serif; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-fareast-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-fareast-language:EN-US;} @page WordSection1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.WordSection1 {page:WordSection1;} /* List Definitions */ @list l0 {mso-list-id:28846897; mso-list-template-ids:2101135510;} @list l0:level1 {mso-level-number-format:bullet; mso-level-text:; mso-level-tab-stop:36.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; font-family:Symbol;} @list l0:level2 {mso-level-number-format:bullet; mso-level-text:o; mso-level-tab-stop:72.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; font-family:"Courier New"; mso-bidi-font-family:"Times New Roman";} @list l0:level3 {mso-level-number-format:bullet; mso-level-text:; mso-level-tab-stop:108.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; font-family:Wingdings;} @list l0:level4 {mso-level-number-format:bullet; mso-level-text:; mso-level-tab-stop:144.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; font-family:Wingdings;} @list l0:level5 {mso-level-number-format:bullet; mso-level-text:; mso-level-tab-stop:180.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; font-family:Wingdings;} @list l0:level6 {mso-level-number-format:bullet; mso-level-text:; mso-level-tab-stop:216.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; font-family:Wingdings;} @list l0:level7 {mso-level-number-format:bullet; mso-level-text:; mso-level-tab-stop:252.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; font-family:Wingdings;} @list l0:level8 {mso-level-number-format:bullet; mso-level-text:; mso-level-tab-stop:288.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; font-family:Wingdings;} @list l0:level9 {mso-level-number-format:bullet; mso-level-text:; mso-level-tab-stop:324.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; font-family:Wingdings;} --> </style><p style="-webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin: 0cm; orphans: auto; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;"><span face="Arial, sans-serif" style="color: black; font-size: 11pt;">Los coordinadores TIC desempeñan una variedad amplia y diversificada de funciones, que se concretan en un conjunto de actividades y tareas llevadas a cabo a lo largo de las diversas fases y procesos de la innovación. En este contexto, la clasificación de roles abarca desde aquellos que lo posicionan como planificador, conciliador de problemas, enlace, dinamizador y/o formador de sus compañeros.<o:p></o:p></span></p><p class="wnd-align-justify" data-wnd_is_separable="1" data-wnd_separable_id="wnd_TextBlock_59753762" data-wnd_separable_index="1" id="wnd_TextBlock_59753762_inner_1" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; box-sizing: border-box; caret-color: rgba(255, 255, 255, 0.8); color: rgba(255, 255, 255, 0.8); font-family: "Times New Roman", serif; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin: 0cm; orphans: auto; padding: 1.125rem; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;"><span face="Arial, sans-serif" style="color: black; font-size: 11pt;">Como planificador en los centros, el coordinador TIC desempeña labores relacionadas con el diseño del plan, especificando las tareas a llevar a cabo y elaborando la programación de actividades de enseñanza-aprendizaje con Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el aula informática. Además, se encarga de buscar materiales a través de Internet o software para que sean utilizados por el profesorado y el alumnado participante, organizando el uso de recursos y del aula de informática mediante la temporalización a través de horarios, entre otras responsabilidades.<o:p></o:p></span></p><p class="wnd-align-justify" data-wnd_is_separable="1" data-wnd_separable_id="wnd_TextBlock_59753762" data-wnd_separable_index="2" id="wnd_TextBlock_59753762_inner_2" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; box-sizing: border-box; caret-color: rgba(255, 255, 255, 0.8); color: rgba(255, 255, 255, 0.8); font-family: "Times New Roman", serif; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin: 0cm; orphans: auto; padding: 1.125rem; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;"><span face="Arial, sans-serif" style="color: black; font-size: 11pt;">En su papel como agente para la resolución de problemas, los coordinadores TIC colaboran con sus colegas asesorándoles para afrontar los problemas asociados a la implementación del proyecto, adaptándose a cada grupo de alumnos, curso y/o área de conocimientos. Ofrecen alternativas y ayudan a resolver situaciones relacionadas con la enseñanza-aprendizaje o el uso de los recursos y materiales del proyecto con TIC.<o:p></o:p></span></p><p class="wnd-align-justify" data-wnd_is_separable="1" data-wnd_separable_id="wnd_TextBlock_59753762" data-wnd_separable_index="3" id="wnd_TextBlock_59753762_inner_3" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; box-sizing: border-box; caret-color: rgba(255, 255, 255, 0.8); color: rgba(255, 255, 255, 0.8); font-family: "Times New Roman", serif; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin: 0cm; orphans: auto; padding: 1.125rem; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;"><span face="Arial, sans-serif" style="color: black; font-size: 11pt;">Actuando como enlace, el coordinador TIC hace como conexión con el exterior, tanto con la coordinación del proyecto a nivel de la Consejería de Educación como con el Centro de Profesores, otros asesores externos TIC o formadores para la asistencia e impartición de cursos y actividades de formación sobre el tema. Además, canaliza la información proveniente de instancias externas del proyecto y obtiene recursos para el centro.<o:p></o:p></span></p><p class="wnd-align-justify" data-wnd_is_separable="1" data-wnd_separable_id="wnd_TextBlock_59753762" data-wnd_separable_index="4" id="wnd_TextBlock_59753762_inner_4" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; box-sizing: border-box; caret-color: rgba(255, 255, 255, 0.8); color: rgba(255, 255, 255, 0.8); font-family: "Times New Roman", serif; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin: 0cm; orphans: auto; padding: 1.125rem; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;"><span face="Arial, sans-serif" style="color: black; font-size: 11pt;">En su rol de dinamizador interno, facilita y lidera la coordinación interna mediante reuniones, promoviendo la difusión e intercambio de información entre los diferentes profesores del centro. Anima a lograr una mayor implicación, ayuda a que el profesorado se apropie del proyecto y supera las resistencias en la implementación.<o:p></o:p></span></p><p class="wnd-align-justify" data-wnd_is_separable="1" data-wnd_separable_id="wnd_TextBlock_59753762" data-wnd_separable_index="5" id="wnd_TextBlock_59753762_inner_5" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; box-sizing: border-box; caret-color: rgba(255, 255, 255, 0.8); color: rgba(255, 255, 255, 0.8); font-family: "Times New Roman", serif; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin: 0cm; orphans: auto; padding: 1.125rem; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;"><span face="Arial, sans-serif" style="color: black; font-size: 11pt;">Como formador de sus propios compañeros, imparte pequeños cursos básicos en el manejo del ordenador y el uso del software, ofreciendo pautas para la aplicación y desarrollo de actividades y tareas de enseñanza-aprendizaje. Estas iniciativas permiten al profesorado novel ver que el funcionamiento de los ordenadores no es tan complejo y que las actividades a realizar con los alumnos no son tan difíciles. En una entrevista realizada, un coordinador comentó: "Con la formación inicial, ellos vieron cómo funcionan los ordenadores y el aula de informática, comprobando que su utilización no era tan difícil y que las actividades que iban a hacer con los chicos tampoco eran tan complicadas".<o:p></o:p></span></p><p class="wnd-align-justify" data-wnd_is_separable="1" data-wnd_separable_id="wnd_TextBlock_59753762" data-wnd_separable_index="6" id="wnd_TextBlock_59753762_inner_6" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; box-sizing: border-box; caret-color: rgba(255, 255, 255, 0.8); color: rgba(255, 255, 255, 0.8); font-family: "Times New Roman", serif; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin: 0cm; orphans: auto; padding: 1.125rem; text-align: justify; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;"><span face="Arial, sans-serif" style="color: black; font-size: 11pt; text-align: start;">REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:</span></p><p style="font-size: medium; margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><style class="WebKit-mso-list-quirks-style"> <!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; margin:0cm; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Calibri",sans-serif; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-fareast-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-font-kerning:1.0pt; mso-ligatures:standardcontextual; mso-fareast-language:EN-US;} p {mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-margin-top-alt:auto; margin-right:0cm; mso-margin-bottom-alt:auto; margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} p.wnd-align-justify, li.wnd-align-justify, div.wnd-align-justify {mso-style-name:wnd-align-justify; mso-style-unhide:no; mso-margin-top-alt:auto; margin-right:0cm; mso-margin-bottom-alt:auto; margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman",serif; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} .MsoChpDefault {mso-style-type:export-only; mso-default-props:yes; font-family:"Calibri",sans-serif; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-fareast-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-fareast-language:EN-US;} @page WordSection1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.WordSection1 {page:WordSection1;} /* List Definitions */ @list l0 {mso-list-id:28846897; mso-list-template-ids:2101135510;} @list l0:level1 {mso-level-number-format:bullet; mso-level-text:; mso-level-tab-stop:36.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; font-family:Symbol;} @list l0:level2 {mso-level-number-format:bullet; mso-level-text:o; mso-level-tab-stop:72.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; font-family:"Courier New"; mso-bidi-font-family:"Times New Roman";} @list l0:level3 {mso-level-number-format:bullet; mso-level-text:; mso-level-tab-stop:108.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; font-family:Wingdings;} @list l0:level4 {mso-level-number-format:bullet; mso-level-text:; mso-level-tab-stop:144.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; font-family:Wingdings;} @list l0:level5 {mso-level-number-format:bullet; mso-level-text:; mso-level-tab-stop:180.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; font-family:Wingdings;} @list l0:level6 {mso-level-number-format:bullet; mso-level-text:; mso-level-tab-stop:216.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; font-family:Wingdings;} @list l0:level7 {mso-level-number-format:bullet; mso-level-text:; mso-level-tab-stop:252.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; font-family:Wingdings;} @list l0:level8 {mso-level-number-format:bullet; mso-level-text:; mso-level-tab-stop:288.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; font-family:Wingdings;} @list l0:level9 {mso-level-number-format:bullet; mso-level-text:; mso-level-tab-stop:324.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; font-family:Wingdings;} --> </style></p><p data-wnd_is_separable="1" data-wnd_separable_id="wnd_TextBlock_59753762" data-wnd_separable_index="12" id="wnd_TextBlock_59753762_inner_12" style="box-sizing: border-box; caret-color: rgba(255, 255, 255, 0.8); color: rgba(255, 255, 255, 0.8); font-size: 1.1875rem; margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm; padding: 1.125rem;"><span face="Arial, sans-serif" style="color: black; font-size: 11pt;">Hernández Rivero, V., Castro León, F., & Vega Navarro, A. (2011). El coordinador TIC en la escuela: análisis de su papel en procesos de innovación.</span></p><p data-wnd_is_separable="1" data-wnd_separable_id="wnd_TextBlock_59753762" data-wnd_separable_index="12" id="wnd_TextBlock_59753762_inner_12" style="box-sizing: border-box; caret-color: rgba(255, 255, 255, 0.8); color: rgba(255, 255, 255, 0.8); font-size: 1.1875rem; margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm; padding: 1.125rem;"><span face="Arial, sans-serif" style="color: black; font-size: 11pt;"><b>MARTA BALLESTEROS GONZÁLEZ</b></span></p><p data-wnd_is_separable="1" data-wnd_separable_id="wnd_TextBlock_59753762" data-wnd_separable_index="12" id="wnd_TextBlock_59753762_inner_12" style="box-sizing: border-box; caret-color: rgba(255, 255, 255, 0.8); color: rgba(255, 255, 255, 0.8); font-size: 1.1875rem; margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm; padding: 1.125rem;"><span face="Arial, sans-serif" style="color: black; font-size: 11pt;"><a href="mailto:marta.ballesteros3@alu.uclm.es">marta.ballesteros3@alu.uclm.es</a></span></p><p data-wnd_is_separable="1" data-wnd_separable_id="wnd_TextBlock_59753762" data-wnd_separable_index="12" id="wnd_TextBlock_59753762_inner_12" style="box-sizing: border-box; caret-color: rgba(255, 255, 255, 0.8); color: rgba(255, 255, 255, 0.8); font-size: 1.1875rem; margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm; padding: 1.125rem;"><span face="Arial, sans-serif" style="color: black; font-size: 11pt;">4º Ed. Primaria</span></p>Revista El Recreohttp://www.blogger.com/profile/09942595976096896090noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9021162090513275315.post-61212932393158926632024-01-17T06:18:00.010+01:002024-01-18T12:57:34.976+01:00Aula del futuro y aulas inteligentes, una apuesta con TIC.<p class="elementToProof" style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgCqLCphWGOhwxxZeGtwK0jnCPjhT_iutJdgeIig-s7Z-z8ESnMSjHSPwQLNJdKhGPnIRHsQ3aliF4WdcM5-cL6RKUXNF_j5CzF0svLsaf3OTlrLqg3CnBNJGRU6epiywD6eql3inbN_42A-_7pejb4WaYdPQBFmSmWvn9ztpbU2z-KUMqFULnDCFTMoKLh" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_7324750174462714754" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgCqLCphWGOhwxxZeGtwK0jnCPjhT_iutJdgeIig-s7Z-z8ESnMSjHSPwQLNJdKhGPnIRHsQ3aliF4WdcM5-cL6RKUXNF_j5CzF0svLsaf3OTlrLqg3CnBNJGRU6epiywD6eql3inbN_42A-_7pejb4WaYdPQBFmSmWvn9ztpbU2z-KUMqFULnDCFTMoKLh=s320" /></a><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;"></span><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">El aula del futuro surge como una iniciativa para definir aquellos espacios educativos que cuenten con el uso de las tecnologías y fomentar así una nueva forma de aprendizaje, a pesar de ello, para que esta sea creada se ha de ajustar a la realidad del centro escolar, partiendo de un análisis sobre las características del mismo, recursos y formación del profesorado.<b> </b>(Tena & Carrera, 2020).</span></p> <p class="elementToProof" style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;"><br /> </span></p> <p class="elementToProof" style="text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">Centrándonos en la división de espacios que esta posee, se encuentra dividida en seis áreas diferenciadas: presentar, investigar, crear, explorar, interactuar y desarrollar (Attewell, 2019; Olmos & Pardo, 2019)</span></p> <p style="text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">-</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;"><b>Área de presentar:</b> se aborda la competencia lingüística a través de la presentación de trabajos, cuya evaluación es formativa.</span></p> <p style="text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">-</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;"><b>Área de investigar:</b> se centra sobre todo en la observación, experimentación y resolución de problemas, fomentando así el pensamiento crítico.</span></p> <p style="text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">-</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;"><b>Área de crear:</b> basado en la observación y experimentación, incluyendo la resolución de problemas teniendo en cuenta el pensamiento crítico.</span></p> <p style="text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">-</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;"><b>Área de explorar:</b> basada en la creación y visualización de materiales en 360 grados.</span></p> <p style="text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">-</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;"><b>Área de interactuar:</b> intercambio de información y recursos materiales, así como actividades o trabajos.</span></p> <p class="elementToProof" style="text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">-</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;"><b>Área de desarrollar</b>: destaca el aprendizaje tanto individual como colectivo trabajando el Flipped Classroom.</span></p> <p style="text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">Algunas de las medidas que se deben tomar para implementar el Aula del Futuro en los centros escolares son las siguientes:</span></p> <p style="text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">-</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">Flexibilidad de los espacios de aprendizaje.</span></p> <p style="text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">-</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">Utilización de tecnologías.</span></p> <p style="text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">-</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">Formación docente.</span></p> <p class="elementToProof" style="text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">-</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">Creación de materiales pedagógicos.</span></p> <p class="elementToProof" style="text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">Gómez-García et al., (2022) hace alusión a que la formación de estos espacios disuelve las fronteras entre la educación formal e informal. Dando a entender que los alumnos construyen su aprendizaje a través de diversas herramientas y estrategias referidas al espacio virtual o físico.</span></p> <p style="text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">Sin embargo, para que estas puedan ser abordadas y desarrolladas con total normalidad, INTEF ofrece formación en integración tecnológica acerca del uso de herramientas digitales, pizarras digitales interactivas y plataformas de aprendizaje. Además, destacan metodologías activas como son el aprendizaje basado en proyectos, Flipped Classroom o gamificación.</span></p> <p><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;"><b>Conclusión:</b></span></p> <p class="elementToProof" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">Considero que es de gran relevancia adaptar las tecnologías a las necesidades que la sociedad solicita. Además, con el desarrollo de estas aulas, se producirá una transformación en la experiencia educativa, incrementando y aprovechando tanto los avances tecnológicos como pedagógicos.</span></p> <p class="elementToProof" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">Por otro lado, pienso que las aulas del futuro han sido diseñadas con la finalidad de construir entornos dinámicos y colaborativos, en las cuales los alumnos fomenten las relaciones sociales y personales.</span></p> <p class="elementToProof" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">Además, en estas aulas los alumnos tendrán la libertad absoluta para situarse en cada una de las áreas o estaciones que mejor satisfagan sus necesidades en ese momento, fomentando su capacidad de reflexión, investigación o creación.</span></p> <p class="elementToProof" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">Sin embargo, no en todos los centros se puede llevar a cabo la construcción de las mismas ya que en ello engloban grandes factores de interés que no todos los centros podrán acoger debido principalmente a los recursos físicos y materiales que estas necesitan.</span></p> <p class="elementToProof" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif;"><b style="font-size: 12pt;">Referencias </b><b>bibliográficas</b><b style="font-size: 12pt;">:</b></span></p> <p class="elementToProof"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">García-Tudela, P. A., Prendes-Espinosa, M. P., & Solano-Fernández, I. M. (2023). Aulas del Futuro en España: un análisis desde la perspectiva docente. <i>Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación, 67, 59-86.</i></span></p> <p class="elementToProof"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">Baldoví, M. I. P. Descubriendo el Aula del Futuro: nuevas formas de enseñar, aprender y habitar la escuela. TECNOLOGÍA, DIVERSIDAD E INCLUSIÓN, 12.</span></p> <p class="elementToProof"></p> <p class="elementToProof"><b style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">María López Martín</b><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">.</span></p><p class="elementToProof"><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">María.lopez90@alu.uclm.es</span></p> Revista El Recreohttp://www.blogger.com/profile/09942595976096896090noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9021162090513275315.post-78859148498051943042024-01-17T06:14:00.003+01:002024-01-17T06:14:37.014+01:00¿Desaparecerán los libros de texto de las escuelas?<div dir="ltr"> <div dir="ltr"><div style="text-align: justify;">La expansión de las nuevas tecnologías ha impregnado cada uno de los ámbitos de la sociedad, incluyendo por supuesto el de la educación. En la actualidad el tema de si deben o no dejarse de usar los libros de texto en la escuela es un asunto que crea controversia y opiniones dispares entre las personas. Las tecnologías han llegado a nosotros para quedarse y el deber de la educación es adaptarse a las nuevas necesidades que surjan en la población, derivadas de las transformaciones que se vayan produciendo en ella.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Desde mi punto de vista, es necesario por tanto que los dispositivos y herramientas digitales se integren en las aulas y pasen a formar parte del material escolar del alumnado, como otro recurso educativo más que les permita favorecer la integración de aprendizajes.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div> <div style="text-align: justify;">Por un lado, creo que, si se dejasen de utilizar libros de texto, supondría a la larga un gran ahorro económico, ya que, como todos sabemos, los libros escolares cuestan mucho dinero y eso puede llegar a suponer un gran gasto para muchas familias que no puedan permitírselo, además, los niños dejarían de cargar con tanto peso en la espalda. Por otra parte, existen en la actualidad muchos centros educativos (ChangeMaker) que trabajan a través de proyectos innovadores en los cuales se ha descartado el uso del libro de texto, ya que el aprendizaje a través de medios digitales permite favorecer el aprendizaje autónomo y colaborativo, provocando un incremento de la motivación e interés por parte del alumnado y posibilitando a los docentes brindar una enseñanza que se adapte al contexto y a las necesidades concretas de cada aula, sin necesidad de tener que regirse obligatoriamente por las actividades y contenidos que se indiquen en el libro de texto.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div> <div style="text-align: justify;">Quizás el problema no sea en sí los libros, sino más bien lo que simbolizan. Creo que muchos docentes son los culpables de que se asocie el libro de texto a un aprendizaje más tradicional, basado en un aprendizaje memorístico a través de instrucciones y la transmisión de conocimientos al alumnado, al que se le otorga un rol pasivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Han conseguido que se construya una rutina en torno al libro de texto en el que las clases se basaban únicamente en impartir una clase magistral, que los niños escuchasen y después se pasasen el resto del tiempo haciendo actividades del libro. Por el contrario, el uso de medios digitales posibilita un aprendizaje dinámico en el que el niño ocupa un rol activo en el que se requiere su participación.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div> </div> <div dir="ltr" style="text-align: justify;">En conclusión, quizás no sea necesario radicalizar con la completa desaparición del libro de texto, pero sí que hay que percibirlo como una herramienta educativa más, no como la única que existe.<br /> </div> <div dir="ltr" style="text-align: justify;"><br /> </div> <div dir="ltr"><b>Julia Alberca Sánchez-Carrillejo</b></div> <div dir="ltr">Email: <a href="mailto:julia.alberca@alu.uclm.es">julia.alberca@alu.uclm.es</a></div> </div> Revista El Recreohttp://www.blogger.com/profile/09942595976096896090noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9021162090513275315.post-5415950342705737552024-01-16T21:57:00.004+01:002024-01-16T21:58:12.505+01:00El coordinador TIC<h5 class="elementToProof" style="text-align: justify;"><span style="font-weight: normal;"><span style="font-family: arial; font-size: small;">Debido al auge de las TIC en la actualidad, cada vez las encontramos más presentes en nuestra vida cotidiana y esto implica su inclusión en los centros educativos, innovando con nuevas medidas. Es por este auge y su implantación en los centros que debe existir en cada uno de ellos mínimo un responsable encargado de todo aquello relacionado con las TIC. Dicho encargado recibe el nombre de Coordinador TIC.</span></span></h5> <h5 style="direction: ltr; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: small; font-weight: normal;">Pero, ¿Quién es el coordinador TIC?</span></h5> <h5 style="direction: ltr; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: small; font-weight: normal;">Según señala la autora Lobos (2008) el coordinador TIC es la figura del sector educativo, que normalmente suele ser un profesor del centro, cuya función es introducir las nuevas tecnologías en el centro, innovando en las aulas, y utilizando el currículo para poner en práctica dichas tecnologías. Esto afecta por tanto a la organización de los centros y a la aparición de nuevos recursos encargados de los procesos de E-A.</span></h5> <h5 style="direction: ltr; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: small; font-weight: normal;">Según la Orden 178/2022 que se encarga de regular el Plan Digital de los centros educativos públicos no universitarios, se debe establecer una persona encargada de elaborar el Plan Digital así como de elaborar un seguimiento y revisarlo. Así mismo establece que el nombre oficial que recibe el coordinador es persona coordinadora de formación y transformación digital.</span></h5> <h5 class="elementToProof" style="direction: ltr; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: small; font-weight: normal;">La selección del responsable o coordinador TIC se lleva a cabo en base a lo estipulado en la Orden del 2/7/2012 de la Conserjería de educación, Cultura y Deportes que dicta que es el director el que elige al coordinador, basándose en una propuesta de la jefatura de estudios.</span></h5> <h5 style="direction: ltr; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: small; font-weight: normal;">En cuánto a sus funciones, se encuentran establecidas en la Orden 178/2022 de 14 de septiembre de la Conserjería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se rige la elaboración del Plan Digital y son:</span></h5> <h5 style="direction: ltr; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: small; font-weight: normal;">-Ofrecer un diagnóstico de la competencia digital del centro escolar.</span></h5> <h5 style="direction: ltr; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: small; font-weight: normal;">-Elaborar y fomentar el desarrollo del plan digital del centro.</span></h5> <h5 style="direction: ltr; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: small; font-weight: normal;">-Realizar un seguimiento y evaluación de como se desarrolla dicho plan.</span></h5> <h5 style="direction: ltr; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: small; font-weight: normal;">-Generar un informe final.</span></h5> <h5 style="direction: ltr; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: small; font-weight: normal;">Las que no son funciones del coordinador, a pesar de que la gente así lo crea, es el mantenimiento de los dispositivos tecnológicos del centro. A esta figura se le asocia como aquella persona que arregla los dispositivos que no funcionan o cada vez que dan un problema.</span></h5> <h5 style="direction: ltr; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: small; font-weight: normal;">En conclusión y desde mi punto de vista, el Coordinador cumple una gran función dentro del sistema educativo y es un pilar fundamental para que el centro siga su curso y se mantenga actualizado en lo referente a las innovaciones tecnológicas.</span></h5> <h5 style="direction: ltr; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: small; font-weight: normal;">Referencias bibliográficas:</span></h5> <h5 style="direction: ltr; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: small; font-weight: normal;">Lobos, M. Q. (2008). Análisis comparado de experiencias de introducción de las TIC en el aula. El rol del coordinador tecnológico y su impacto en el éxito de las políticas públicas. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 6(4), 149-164.</span></h5> <h5 style="direction: ltr; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: small; font-weight: normal;">Orden de 02/07/2012, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se dictan instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de los colegios de educación infantil y primaria en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha. [2012/9758]</span></h5> <h5 class="elementToProof" style="direction: ltr; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: small; font-weight: normal;">Orden 178/2022, de 14 de septiembre, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se regula la elaboración del Plan digital de los centros educativos sostenidos con fondos públicos no universitarios. [2022/8545]</span></h5> <div class="elementToProof" style="text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial;">Autor: <b>Marta Gutiérrez Labrador</b></span></div> Revista El Recreohttp://www.blogger.com/profile/09942595976096896090noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9021162090513275315.post-66182260680769064462024-01-16T21:52:00.004+01:002024-01-16T21:53:50.786+01:00Classdojo como herramienta para la gestión de aula.<div class="WordSection1"> <div> <div> <p class="-zro6" style="margin: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 12pt;">Abril (2019) define ClassDojo como una aplicación de gamificación sin costo que posibilita la personalización de avatares, la acumulación de insignias como reconocimiento para superar desafíos en clase o por un comportamiento positivo, la retroalimentación automática de los resultados, la colaboración en equipo, la visualización de lo trabajado en clase a través de un portafolio interactivo, el envío de mensajes motivadores, la rápida creación de informes tanto individuales como grupales, y la conexión entre el profesor y los padres de los estudiantes.</span></p></div><div><p class="-zro6" style="margin: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; vertical-align: baseline;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEi80HA93SHR09IDidoj3VGXC5APh9e0F4dVCrQrpamq4yM4vxTiNBr-T7GPxv6zqVDxwiXCvFuTfeXEMf6aVp6tRXX46lZrFcqU31gkqvVXANPdI8WtdqaHgElxJBoaLhyiw-L_auU5JRtSHWrWRGGYyqRoAYNx8pG_oV15ntW5bSKOUvooZAzBJDQvVpxz" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_7324686429635866434" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEi80HA93SHR09IDidoj3VGXC5APh9e0F4dVCrQrpamq4yM4vxTiNBr-T7GPxv6zqVDxwiXCvFuTfeXEMf6aVp6tRXX46lZrFcqU31gkqvVXANPdI8WtdqaHgElxJBoaLhyiw-L_auU5JRtSHWrWRGGYyqRoAYNx8pG_oV15ntW5bSKOUvooZAzBJDQvVpxz=s320" /></a><span class="d0767"><span face=""Arial",sans-serif" style="border: 1pt none windowtext; color: black; font-size: 12pt; padding: 0cm;"> <br /> </span></span><span face=""Arial",sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;"></span><span face=""Arial",sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></p> </div> </div> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 424.8pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; text-justify: inter-ideograph;"> <i>Clal</i></p><div><p class="-zro6" style="margin: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; vertical-align: baseline;"><span class="d0767"><span face=""Arial",sans-serif" style="border: 1pt none windowtext; color: black; font-size: 12pt; padding: 0cm;"> Se trata de una herramienta efectiva para motivar a los niños, mejorando su comportamiento y evitando situaciones incómodas tanto para los profesores como para los alumnos.</span></span></p></div><div><div id="viewer-dkcdp60136"><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; vertical-align: baseline;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></p> </div> </div> <div> <p class="-zro6" style="margin: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; vertical-align: baseline;"> <span class="d0767"><span face=""Arial",sans-serif" style="border: 1pt none windowtext; color: black; font-size: 12pt; padding: 0cm;">Las ventajas de utilizar esta plataforma son diversas:</span></span></p></div><div><div id="viewer-l2q4r59968"><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; vertical-align: baseline;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></p> </div> </div> <div> <div> <ul style="margin-top: 0cm;" type="disc"> <li class="-zro6" style="color: black; margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; vertical-align: baseline;"> <span class="d0767"><span face=""Arial",sans-serif" style="border: 1pt none windowtext; font-size: 12pt; padding: 0cm;">Igualdad de oportunidades: Todos los estudiantes tienen acceso a las mismas oportunidades de aprendizaje, con experiencias variadas disponibles para todos.</span></span><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></li></ul> </div> <div> <ul style="margin-top: 0cm;" type="disc"> <li class="-zro6" style="color: black; margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; vertical-align: baseline;"> <span class="d0767"><span face=""Arial",sans-serif" style="border: 1pt none windowtext; font-size: 12pt; padding: 0cm;">Conectividad: Facilita la comunicación constante entre familias, estudiantes y profesores, permitiendo compartir fotos, archivos y mensajes. Además, fortalece la comunicación entre profesores y familias.</span></span><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></li></ul> </div> <div> <ul style="margin-top: 0cm;" type="disc"> <li class="-zro6" style="color: black; margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; vertical-align: baseline;"> <span class="d0767"><span face=""Arial",sans-serif" style="border: 1pt none windowtext; font-size: 12pt; padding: 0cm;">Aprendizaje lúdico: ClassDojo ofrece una modalidad de aprendizaje a través de juegos, haciendo que el proceso sea divertido.</span></span><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></li></ul> </div> <div> <ul style="margin-top: 0cm;" type="disc"> <li class="-zro6" style="color: black; margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; vertical-align: baseline;"> <span class="d0767"><span face=""Arial",sans-serif" style="border: 1pt none windowtext; font-size: 12pt; padding: 0cm;">Seguridad: Garantiza un entorno seguro, donde los usuarios pueden disfrutar sin preocupaciones de que sus datos sean accesibles por terceros.</span></span><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></li></ul> </div> <div> <ul style="margin-top: 0cm;" type="disc"> <li class="-zro6" style="color: black; margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; vertical-align: baseline;"> <span class="d0767"><span face=""Arial",sans-serif" style="border: 1pt none windowtext; font-size: 12pt; padding: 0cm;">Gratuito: Se presenta como una plataforma virtual de acceso gratuito.</span></span><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></li></ul> </div> <div> <ul style="margin-top: 0cm;" type="disc"> <li class="-zro6" style="color: black; margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; vertical-align: baseline;"> <span class="d0767"><span face=""Arial",sans-serif" style="border: 1pt none windowtext; font-size: 12pt; padding: 0cm;">Tiempo real: Cualquier modificación realizada en la plataforma es visible instantáneamente para todos los usuarios.<br /> <br /> </span></span><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></li></ul> </div> </div> <div> <p class="-zro6" style="margin: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; vertical-align: baseline;"> <span class="d0767"><span face=""Arial",sans-serif" style="border: 1pt none windowtext; color: black; font-size: 12pt; padding: 0cm;">Sin embargo, algunas desventajas incluyen:</span></span></p></div><div><div id="viewer-c9jdl59366"><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; vertical-align: baseline;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></p> </div> </div> <div> <div> <ul style="margin-top: 0cm;" type="disc"> <li class="-zro6" style="color: black; margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; vertical-align: baseline;"> <span class="d0767"><span face=""Arial",sans-serif" style="border: 1pt none windowtext; font-size: 12pt; padding: 0cm;">Dependencia tecnológica: Puede generar dependencia, afectando la autonomía y el desarrollo social de los niños cuando no se está utilizando.</span></span><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></li></ul> </div> <div> <ul style="margin-top: 0cm;" type="disc"> <li class="-zro6" style="color: black; margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; vertical-align: baseline;"> <span class="d0767"><span face=""Arial",sans-serif" style="border: 1pt none windowtext; font-size: 12pt; padding: 0cm;">Exceso de información: La emisión constante de información, ya sea personal o académica, puede plantear problemas de privacidad.</span></span><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></li></ul> </div> <div> <ul style="margin-top: 0cm;" type="disc"> <li class="-zro6" style="color: black; margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; vertical-align: baseline;"> <span class="d0767"><span face=""Arial",sans-serif" style="border: 1pt none windowtext; font-size: 12pt; padding: 0cm;">Insignias: La práctica de premiar o castigar a los estudiantes mediante insignias puede tener repercusiones negativas.</span></span><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></li></ul> </div> <div> <ul style="margin-top: 0cm;" type="disc"> <li class="-zro6" style="color: black; margin-bottom: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; vertical-align: baseline;"> <span class="d0767"><span face=""Arial",sans-serif" style="border: 1pt none windowtext; font-size: 12pt; padding: 0cm;">Errores técnicos: Al ser una plataforma digital, se deben considerar los posibles problemas técnicos comunes en las páginas web, como bloqueos, lentitud o dificultades para acceder a la plataforma.<br /> <br /> </span></span><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></li></ul> </div> </div> <div> <p class="-zro6" style="margin: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; vertical-align: baseline;"> <span class="d0767"><span face=""Arial",sans-serif" style="border: 1pt none windowtext; color: black; font-size: 12pt; padding: 0cm;">A continuación, inserto un vídeo muy interesante sobre la temática trabajada. ¡Espero que os sirva!</span></span></p><p class="-zro6" style="margin: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; vertical-align: baseline;"><span class="d0767"><span face=""Arial",sans-serif" style="border: 1pt none windowtext; color: black; font-size: 12pt; padding: 0cm;"><br /></span></span></p><p class="-zro6" style="margin: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; vertical-align: baseline;"><span class="d0767"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span class="d0767"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/7J7s3eAJ9ro" width="320" youtube-src-id="7J7s3eAJ9ro"></iframe></span></div><span class="d0767"><span face=""Arial",sans-serif" style="border: 1pt none windowtext; color: black; font-size: 12pt; padding: 0cm;"><br /></span></span><p></p></div><div><p class="-zro6" style="margin: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; vertical-align: baseline;"> <br /> <span class="d0767"><span face=""Arial",sans-serif" style="border: 1pt none windowtext; color: black; font-size: 12pt; padding: 0cm;">Como reflexión final, considero que la introducción de plataformas educativas como ClassDojo plantea una reflexión profunda sobre la evolución del aprendizaje en el entorno digital. Las ventajas que presenta la aplicación, como la igualdad de oportunidades, la conectividad constante o el aprendizaje lúdico, indican que estas herramientas tienen el potencial de enriquecer significativamente la experiencia educativa. Sin embargo, creo que su adopción requiere una consideración cuidadosa de las implicaciones éticas, de privacidad y sociales para garantizar que estas plataformas contribuyan de manera positiva al desarrollo integral de los estudiantes en la era digital.</span></span></p></div><div><div id="viewer-ksv1e57972"><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; vertical-align: baseline;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></p> </div> </div> <div> <p class="-zro6" style="margin: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; vertical-align: baseline;"> <span class="d0767"><span face=""Arial",sans-serif" style="border: 1pt none windowtext; color: black; font-size: 12pt; padding: 0cm;">Referencias bibliográficas:</span></span></p></div><div><div id="viewer-3z4zm58340"><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; vertical-align: baseline;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></p> </div> </div> <div> <p class="-zro6" style="margin: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; vertical-align: baseline;"> <span class="d0767"><span face=""Arial",sans-serif" style="border: 1pt none windowtext; color: black; font-size: 12pt; padding: 0cm;">Abril, L. G. (2019). Estrategias de gamificación en la universidad: el uso de ClassDojo. </span></span><span class="d0767"><i><span style="border: 1pt none windowtext; color: black; font-family: "inherit",serif; font-size: 12pt; padding: 0cm;">Analysis. Claves de Pensamiento Contemporáneo</span></i></span><span class="d0767"><span face=""Arial",sans-serif" style="border: 1pt none windowtext; color: black; font-size: 12pt; padding: 0cm;">, </span></span><span class="d0767"><i><span style="border: 1pt none windowtext; color: black; font-family: "inherit",serif; font-size: 12pt; padding: 0cm;">22</span></i></span><span class="d0767"><span face=""Arial",sans-serif" style="border: 1pt none windowtext; color: black; font-size: 12pt; padding: 0cm;">, 65-69.</span></span></p></div><div><div id="viewer-wq8jw58517"><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; vertical-align: baseline;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></p> </div> </div> <div> <p class="-zro6" style="margin: 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; vertical-align: baseline;"> <span class="d0767"><span face=""Arial",sans-serif" style="border: 1pt none windowtext; color: black; font-size: 12pt; padding: 0cm;">ClassDojo: Análisis de las Ventajas y Desventajas—Ventajas y desventajas top. (s. f.). Recuperado 21 de noviembre de 2023, de <a href="https://ventajasydesventajastop.com/classdojoventajas-y-desventajas/" target="_blank"> https://ventajasydesventajastop.com/classdojoventajas-y-desventajas/</a><br /> <br /> <b><br /> Miguel Sánchez Domínguez</b><br /> 4ºA Educación Primaria<br /> miguel.sanchez29@alu.uclm.es</span></span></p></div> </div> Revista El Recreohttp://www.blogger.com/profile/09942595976096896090noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9021162090513275315.post-87524620977548377542024-01-16T21:43:00.004+01:002024-01-16T21:43:19.923+01:00AULAS DEL FUTURO y AULAS INTELIGENTES, UNA APUESTA CON TIC <h3 class="elementToProof" style="color: #9d9d9d; font-family: Metropolis, Metropolis-Fallback, sans-serif; font-size: 0px; font-weight: 300; letter-spacing: 0px;"> <span style="font-weight: 500;">¿Qué es?</span></h3> <h3 class="elementToProof" style="color: #9d9d9d; font-size: 0px; font-weight: 300; letter-spacing: 0px; margin: 0px; text-align: left;"> <span face="Metropolis, Metropolis-Fallback, sans-serif" style="font-weight: 500;">¿Qué es?</span></h3> <h3 style="color: #9d9d9d; font-size: 0px; font-weight: 300; letter-spacing: 0px; margin: 0px; text-align: left;"> <span face="Metropolis, Metropolis-Fallback, sans-serif" style="font-weight: 500;">¿Qué es?</span></h3> <p class="elementToProof" style="margin: 0px; text-align: justify;"><span face="Arial, Helvetica, sans-serif" style="color: #666666; font-size: 16.4px; letter-spacing: -0.328px;"><b>¿Qué es?</b></span></p><p class="elementToProof" style="margin: 0px; text-align: justify;"><span face="Arial, Helvetica, sans-serif" style="color: #666666; font-size: 16.4px; letter-spacing: -0.328px;"><b><br /></b></span></p> <p class="elementToProof" style="margin: 0px; text-align: justify;"><span face="Arial, Helvetica, sans-serif" style="color: #666666; font-size: 16.4px; font-weight: 400; letter-spacing: -0.328px;">El aula del futuro se configura como un entorno flexible dividido en seis áreas de aprendizaje, cada una diseñada específicamente en términos de distribución espacial, mobiliario y tecnología para facilitar actividades concretas, las cuales fomenten estilos específicos de enseñanza y aprendizaje. Este enfoque requiere que tanto estudiantes como profesores asuman roles diferentes, lo que implica una transformación metodológica.</span></p> <p class="elementToProof" style="margin: 0px; text-align: justify;"><span face="Metropolis, Metropolis-Fallback, sans-serif" style="color: #666666; font-size: 16.4px; font-weight: 400; letter-spacing: -0.328px;">Las seis áreas de aprendizaje son identificadas como:</span></p><p class="elementToProof" style="margin: 0px; text-align: justify;"><span face="Metropolis, Metropolis-Fallback, sans-serif" style="color: #666666; font-size: 16.4px; font-weight: 400; letter-spacing: -0.328px;"><br /></span></p> <ul data-editing-info="{"orderedStyleType":1,"unorderedStyleType":1}" style="display: flex; flex-direction: column; list-style-position: initial; list-style-type: disc; margin: 0px 0px 0px 1.25rem; text-align: left;"> <li style="align-self: start; color: #666666; font-family: Metropolis, Metropolis-Fallback, sans-serif; font-size: 16.4px; font-weight: 400; letter-spacing: -0.328px; text-align: justify;"> <span face="Metropolis, Metropolis-Fallback, sans-serif" style="color: #666666; font-size: 16.4px; font-weight: 400; letter-spacing: -0.328px;">Crea.</span></li><li style="align-self: start; color: #666666; font-family: Metropolis, Metropolis-Fallback, sans-serif; font-size: 16.4px; font-weight: 400; letter-spacing: -0.328px; text-align: justify;"> <span face="Metropolis, Metropolis-Fallback, sans-serif" style="color: #666666; font-size: 16.4px; font-weight: 400; letter-spacing: -0.328px;">Interactúa.</span></li><li style="align-self: start; color: #666666; font-family: Metropolis, Metropolis-Fallback, sans-serif; font-size: 16.4px; font-weight: 400; letter-spacing: -0.328px; text-align: justify;"> <span face="Metropolis, Metropolis-Fallback, sans-serif" style="color: #666666; font-size: 16.4px; font-weight: 400; letter-spacing: -0.328px;">Presenta.</span></li><li style="align-self: start; color: #666666; font-family: Metropolis, Metropolis-Fallback, sans-serif; font-size: 16.4px; font-weight: 400; letter-spacing: -0.328px; text-align: justify;"> <span face="Metropolis, Metropolis-Fallback, sans-serif" style="color: #666666; font-size: 16.4px; font-weight: 400; letter-spacing: -0.328px;">Investiga.</span></li><li style="align-self: start; color: #666666; font-family: Metropolis, Metropolis-Fallback, sans-serif; font-size: 16.4px; font-weight: 400; letter-spacing: -0.328px; text-align: justify;"> <span face="Metropolis, Metropolis-Fallback, sans-serif" style="color: #666666; font-size: 16.4px; font-weight: 400; letter-spacing: -0.328px;">Intercambia.</span></li><li style="align-self: start; color: #666666; font-family: Metropolis, Metropolis-Fallback, sans-serif; font-size: 16.4px; font-weight: 400; letter-spacing: -0.328px; text-align: justify;"> <span face="Metropolis, Metropolis-Fallback, sans-serif" style="color: #666666; font-size: 16.4px; font-weight: 400; letter-spacing: -0.328px;">Desarrolla.</span></li></ul> <div class="elementToProof" style="text-align: justify;"><span face="Metropolis, Metropolis-Fallback, sans-serif" style="color: #666666; font-size: 16.4px; font-weight: 400; letter-spacing: -0.328px;"><br /> </span></div> <div class="elementToProof" style="text-align: justify;"><span face="Metropolis, Metropolis-Fallback, sans-serif" style="color: #666666; font-size: 16.4px; letter-spacing: -0.328px;"><b>¿Por qué un aula del futuro?</b></span></div> <h1 class="elementToProof" style="color: #393939; font-family: "Josefin Sans Flex", Josefin-Sans-Flex-Fallback, sans-serif; font-size: 0px; font-weight: 310; letter-spacing: -0.03em; margin: 0px; text-align: justify;"> <span style="font-weight: 450;">¿Por qué un aula del futuro?</span></h1> <p style="margin: 0px; padding: 0px 0px 1rem; text-align: justify;"><span face="Metropolis, Metropolis-Fallback, sans-serif" style="color: #666666; font-size: 15.2px; font-weight: 400; letter-spacing: -0.328px;">En los últimos años, el enfoque educativo ha evolucionado más allá de simplemente centrarse en la transmisión de contenidos, expandiéndose hacia el desarrollo de competencias.</span></p> <p style="margin: 0px; padding: 0px 0px 1rem; text-align: justify;"><span face="Metropolis, Metropolis-Fallback, sans-serif" style="color: #666666; font-size: 15.2px; font-weight: 400; letter-spacing: -0.328px;">Por otro lado, la diversidad de tecnologías digitales disponibles ofrece numerosas oportunidades dentro del aula. Pues el modelo Aula del Futuro, fusiona metodologías, tecnologías y diversas actividades en distintas áreas.</span></p> <p class="elementToProof" style="margin: 0px; text-align: justify;"><span face="Metropolis, Metropolis-Fallback, sans-serif" style="color: #666666; font-size: 15.2px; font-weight: 400; letter-spacing: -0.328px;">Por último destacar, que los centros educativos cuentan con espacios que puedes adaptarse para implementar este proyecto según sus necesidades. Como por ejemplo: aula de informática, talleres, bibliotecas u otros espacios que puedan ser adaptados para poder ser aprovechados al máximo.</span></p> <p class="elementToProof" style="margin: 0px; text-align: justify;"><span face="Metropolis, Metropolis-Fallback, sans-serif" style="color: #666666; font-size: 15.2px; font-weight: 400; letter-spacing: -0.328px;"><br /> </span></p> <p class="elementToProof" style="margin: 0px; text-align: justify;"><img height="133" id="image_0" src="https://485c53e4ba.cbaul-cdnwnd.com/0d6af165511988c6446e96781cc6dc35/200000079-8f84f8f852/IMG_20220914_105013-750x500.jpeg?ph=485c53e4ba" style="height: 295px; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; width: 442px;" width="200" /></p> <p class="elementToProof" style="margin: 0px; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">Fuente de imagen: </span><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 10pt;"><a href="https://grupo-ae.com/universidad-reinventa-uclm-aula-digital-rtci/4899061246/" id="LPlnk" style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;">https://grupo-ae.com/universidad-reinventa-uclm-aula-digital-rtci/4899061246/</a></span></p> <div style="color: black; font-family: Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"> <span style="font-size: 12pt;"><br /> </span></div> <p class="elementToProof" style="margin: 0px; text-align: justify;">Aula del futuro en primaria:</p> <p class="elementToProof" style="margin: 0px; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;"><a href="https://youtu.be/LyIWDzL1fY0" id="LPlnk218972" style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;" title="https://youtu.be/LyIWDzL1fY0">Aula del futuro</a></span></p> <p class="elementToProof" style="margin: 0px; text-align: justify;"><br /> </p> <p class="elementToProof" style="margin: 0px; text-align: justify;"><b>MOMENTO DE REFLEXIÓN</b><span face="Metropolis, Metropolis-Fallback, sans-serif" style="color: #666666; font-size: 0px; font-weight: 400; letter-spacing: -0.328px;">Al implementar esta instalación en el aula, los centros educativos invierten en la preparación de los estudiantes para un futuro digitalizado y globalizado. Este enfoque no solo fortalece la calidad de la educación, sino que también brinda a los estudiantes experiencias de aprendizaje más significativas y alineadas, con las demandas del mundo actual. Facilitando experiencias que no solo transmiten conocimientos, sino que también favorecen e incitan a la creatividad y la capacidad de resolución de problemas.</span></p> <p class="elementToProof" style="margin: 0px; text-align: justify;"><span face="Metropolis, Metropolis-Fallback, sans-serif" style="color: #666666; font-size: 16.4px; font-weight: 400; letter-spacing: -0.328px;">Las Aulas del Futuro representan una respuesta esencial a la creciente necesidad de adaptar la educación a las demandas de la sociedad actual, caracterizada por cambios tecnológicos rápidos y constantes. Al incorporar tecnologías avanzadas como la inteligencia artificial, la realidad virtual, la colaboración en línea y otras herramientas digitales, estas aulas no solo mantienen la relevancia del proceso educativo, sino que también crean un entorno de aprendizaje más estimulante y enriquecedor. </span></p> <p class="elementToProof" style="margin: 0px; text-align: justify;"><span face="Metropolis, Metropolis-Fallback, sans-serif" style="color: #666666; font-size: 16.4px; font-weight: 400; letter-spacing: -0.328px;"><br /> </span></p> <p class="elementToProof" style="margin: 0px; text-align: justify;"><span face="Metropolis, Metropolis-Fallback, sans-serif" style="color: #666666; font-size: 16.4px; font-weight: 400; letter-spacing: -0.328px;">Por otro lado, decir que, es más que una actualización estética o tecnológica en el entorno educativo. Es un cambio fundamental, donde se reconoce la importancia de formar a los estudiantes con las habilidades y competencias necesarias.</span></p> <p class="elementToProof" style="margin: 0px; text-align: justify;"><span face="Metropolis, Metropolis-Fallback, sans-serif" style="color: #666666; font-size: 16.4px; font-weight: 400; letter-spacing: -0.328px;"><br /> </span></p> <p class="elementToProof" style="margin: 0px; text-align: justify;"><span face="Metropolis, Metropolis-Fallback, sans-serif" style="color: #666666; font-size: 16.4px; font-weight: 400; letter-spacing: -0.328px;">Al implementar esta instalación en el aula, los centros educativos invierten en la preparación de los estudiantes para un futuro digitalizado y globalizado. Este enfoque no solo fortalece la calidad de la educación, sino que también brinda a los estudiantes experiencias de aprendizaje más significativas y alineadas, con las demandas del mundo actual. Facilitando experiencias que no solo transmiten conocimientos, sino que también favorecen e incitan a la creatividad y la capacidad de resolución de problemas.</span></p> <p class="elementToProof" style="margin: 0px; text-align: justify;"><span face="Metropolis, Metropolis-Fallback, sans-serif" style="color: #666666; font-size: 16.4px; font-weight: 400; letter-spacing: -0.328px;"><br /> </span></p> <p class="elementToProof" style="margin: 0px; text-align: justify;"><span face="Metropolis, Metropolis-Fallback, sans-serif" style="color: #666666; font-size: 16.4px; letter-spacing: -0.328px;"><b>Referencias:</b></span></p> <p class="elementToProof" style="margin: 0px; text-align: justify;"><span face="Metropolis, Metropolis-Fallback, sans-serif" style="color: #666666; font-size: 16.4px; font-weight: 400; letter-spacing: -0.328px;">Iglesias, C. (2021, 14 julio). <i>El aula del Futuro: un proyecto de transformación de espacios educativos</i>. Magisnet. <a href="https://www.magisnet.com/2021/07/el-aula-del-futuro-un-proyecto-de-transformacion-de-espacios-educativos/" id="LPlnk" style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"> https://www.magisnet.com/2021/07/el-aula-del-futuro-un-proyecto-de-transformacion-de-espacios-educativos/</a></span></p> <div class="elementToProof" style="color: black; font-family: Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; text-align: justify;"> <br /> </div> <div class="elementToProof" style="color: black; font-family: Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; text-align: justify;"><br /></div> <div class="elementToProof" style="color: black; font-family: Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"> <span style="font-size: 14pt;"><b>Lucía Albañil Gómez</b></span></div> <div class="elementToProof" style="color: black; font-family: Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; text-align: justify;"> Curso: 4º Grado de Educación Primaria.</div> <div class="elementToProof" style="color: black; font-family: Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; text-align: justify;"> Correo electrónico: lucia.albanil@alu.uclm.es</div> Revista El Recreohttp://www.blogger.com/profile/09942595976096896090noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9021162090513275315.post-48357066325376108442024-01-16T21:37:00.004+01:002024-01-16T21:39:52.462+01:00Alfabetización digital. Un proceso ineludible<p class="elementToProof" style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: left;"><br /></p> <p class="elementToProof" style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: left;"> <span face=""Segoe UI", "Segoe UI Web (West European)", "Segoe UI", -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, "Helvetica Neue", sans-serif" style="clear: right; color: #424242; float: right; font-size: 16px; font-weight: 400; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img height="200" id="image_0" src="https://static.wixstatic.com/media/83c6ea_c4538cd687a846bb9e6910c2fcc9b235~mv2.png/v1/fill/w_378,h_378,al_c,lg_1,q_85,enc_auto/83c6ea_c4538cd687a846bb9e6910c2fcc9b235~mv2.png" style="height: 378px; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; width: 353px;" width="187" /></span></p> <p class="elementToProof" style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"> <span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">En la actualidad, la alfabetización digital ha dejado de ser una opción para convertirse en una habilidad fundamental en la vida moderna. Con el auge de la tecnología y la creciente digitalización de todo nuestro entorno, la capacidad de comprender, utilizar y evaluar la información en entornos digitales se ha vuelto esencial.</span></p><p class="elementToProof" style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;"><br /></span></p> <p style="direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"> <span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">La alfabetización digital va más allá de la simple capacidad de usar dispositivos electrónicos o navegar por la web. Se trata de adquirir habilidades críticas para interactuar eficazmente en el entorno digital, comprendiendo no solo cómo usar herramientas tecnológicas, sino también cómo evaluar y gestionar la información que encontramos en línea.</span></p><p style="direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;"><br /></span></p> <p style="direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"> <span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">La alfabetización digital comienza con la familiaridad y competencia en el uso de dispositivos ordenadores, Tablet, teléfonos móviles, etc. Esto implica entender conceptos básicos como el manejo del sistema operativo, la navegación por internet y el uso eficiente de aplicaciones.</span></p><p style="direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;"><br /></span></p> <p style="direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"> <span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">Tras el manejo de los dispositivos móviles, saber buscar información en línea es crucial, pero también lo es la capacidad de evaluar la calidad y la fiabilidad de esa información, esto incluye comprender cómo verificar fuentes, discernir entre información veraz y <u><a class="UjWKl D81Ee OWAAutoLink" data-auth="NotApplicable" data-loopstyle="linkonly" href="https://youtu.be/SEQhQeYsLlI" id="OWAc09e2719-8407-8222-a7db-a34d9da22004" style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;">falsa</a></u>, y reconocer posibles sesgos.</span></p><p style="direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;"><br /></span></p> <p style="direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"> <span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">También la seguridad digital es una parte integral de la alfabetización. Comprender la importancia de contraseñas seguras, reconocer amenazas como el <u><a class="UjWKl D81Ee OWAAutoLink" data-auth="NotApplicable" data-loopstyle="linkonly" href="https://youtu.be/DawYO1I8gZw" id="OWAc526bd90-72eb-60b2-58f6-829a9a62705d" style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;">phishing</a></u> y proteger la privacidad en línea son aspectos clave para navegar de manera segura en el mundo digital.</span></p><p style="direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;"><br /></span></p> <p style="direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"> <span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">La capacidad de comunicarse de manera efectiva a través de plataformas digitales es esencial. Esto incluye comprender las normas y políticas de las diferentes plataformas y utilizarlas de forma eficiente.</span></p><p style="direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;"><br /></span></p> <p style="direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"> <span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">Crear contenido digital, ya sea en forma de texto, imágenes o multimedia, es una habilidad valiosa. La alfabetización digital implica entender cómo crear y compartir contenido de manera ética y efectiva. El mundo audiovisual lidera todos los sectores y se torna necesario desarrollar la habilidad referente a la creación de contenido digital.</span></p><p style="direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;"><br /></span></p> <p style="direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"> <span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">Desde una perspectiva educativa este pequeño decálogo hace referencia a la competencia clave digital de la LOMLOE, persiguiendo la capacidad y habilidad del alumnado a afrontar los retos y desafíos del siglo XXI que puedan presentarse, ejerciendo una ciudadanía activa que cada vez más requiere de su participación digital.</span></p><p style="direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;"><br /></span></p> <p style="direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"> <span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">De ahí que nuestra labor docente sea esencial. El aula es un entorno privilegiado para trabajar la alfabetización digital, contamos con un alumnado nativo digital y una gran plasticidad cerebral capaz de absorber conocimiento, todo ello en un entorno seguro y guiado con el fin de pretender un desarrollo digital sano, competente y seguro.</span></p><p style="direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;"><br /></span></p> <p style="direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"> <span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">En conclusión, la alfabetización digital no es simplemente una habilidad; es un componente fundamental para la participación plena y exitosa en la sociedad moderna. Ser capaces de desenvolverse en la sociedad del conocimiento nos capacita para navegar con éxito en el mundo conectado de hoy. Al desarrollar y mejorar nuestras habilidades digitales, no solo nos adaptamos a la evolución tecnológica, sino que también contribuimos a la construcción de una sociedad digital inclusiva y capacitada para afrontar los desafíos del futuro.</span></p><p style="direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;"><br /></span></p> <p style="direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"> <span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt; font-weight: 700;">Referencias bibliográficas</span></p> <p style="direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"> <span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">Edix, R. (2022, 27 julio). <i>Alfabetización digital: qué es y por qué es importante.</i> Edix España. <a class="UjWKl D81Ee OWAAutoLink" data-auth="NotApplicable" data-loopstyle="linkonly" href="https://www.edix.com/es/instituto/alfabetizacion-digital/" id="OWA8cb5264e-fe57-8e6a-af01-098b2ff8d526" style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"> https://www.edix.com/es/instituto/alfabetizacion-digital/</a></span></p><p style="direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><br /></p><p style="direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><b>Juan Manuel de la Rosa Madrid</b>, estudiante de 4º de Magisterio en la mención TICE. </p> <div class="elementToProof" style="color: black; font-family: Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;"> <br /> </div> Revista El Recreohttp://www.blogger.com/profile/09942595976096896090noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9021162090513275315.post-21856112625057385562024-01-15T09:00:00.015+01:002024-01-15T09:00:00.148+01:00 Jornada de sensibilización y formación en el cibervoluntariado<p><span style="font-family: arial;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfANlKVLuB0EdEdaICNGDrTXsEFXGhVw5gbuUkMQuNlvhDkNUoYXbRMFPZAZhOc_MzCoNMr_zCSP0NYBXFnnRekVSa2lkn-y8ER_E9k6gEiHwCsYAh-Ztvv0s-ThtiHF4KeIObu4ObQznW8Y_2AxXvuZ26sEIYRMI4Ba60Ods-KemzKlHIzXNHSpnYOuWW/s3624/CIBERVOLUNTARIOS.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1653" data-original-width="3624" height="257" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfANlKVLuB0EdEdaICNGDrTXsEFXGhVw5gbuUkMQuNlvhDkNUoYXbRMFPZAZhOc_MzCoNMr_zCSP0NYBXFnnRekVSa2lkn-y8ER_E9k6gEiHwCsYAh-Ztvv0s-ThtiHF4KeIObu4ObQznW8Y_2AxXvuZ26sEIYRMI4Ba60Ods-KemzKlHIzXNHSpnYOuWW/w563-h257/CIBERVOLUNTARIOS.jpg" width="563" /></a></span></div><span style="font-family: arial;"><br /></span><p></p><p><span style="font-family: arial;"><span style="border: 0px; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">El cuatrimestre pasado celebramos una jornada de sensibilización y formación (o más bien, introducción) en el cibervoluntariado. </span></span></p><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="border: 0px; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Carmen, la encargada de la charla, nos introducía algunos conceptos teóricos durante su charla como el </span><span style="border: 0px; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; font-weight: 700; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">bienestar digital</span><span style="border: 0px; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> (</span><span style="border: 0px; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; font-weight: 700; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">wellbeing</span><span style="border: 0px; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">) que según la revista </span><span style="border: 0px; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; font-weight: 700; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><i>Cibersalud y Bienestar Digital </i></span><span style="border: 0px; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">se entiende como un movimiento que se ocupa de controlar la cantidad de tiempo que pasamos frente a dispositivos móviles, la web y la tecnología en general. El estado de bienestar digital pretende reconocer el daño potencial que la excesiva dependencia a las pantallas puede causar, ya sea mediante una limitación de nuestra atención o un efecto negativo en nuestra productividad. Carmen incidía en que el wellbeing o bienestar digital engloba el potencial online individualizado; la resiliencia y asertividad en tensiones online; el trabajo y la comunicación productiva online y también la contribución a nuestra comunidad en la red.</span></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://www.lavanguardia.com/andro4all/hero/2022/05/Google-Digital-Wellbeing.jpg?width=1200&aspect_ratio=16:9" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="450" data-original-width="800" height="161" src="https://www.lavanguardia.com/andro4all/hero/2022/05/Google-Digital-Wellbeing.jpg?width=1200&aspect_ratio=16:9" width="287" /></a></div><br /><span style="border: 0px; color: black; font-family: arial; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Aparecía así uno de los términos que ya habíamos trabajado en la mención TICE, la </span><span style="border: 0px; color: black; font-family: arial; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; font-weight: 700; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">identidad digital. </span><span style="border: 0px; color: black; font-family: arial; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">La exponente la definía como todo aquello que hacemos en la web de manera consciente (y lo que no) y que queda registrado en la web. Para ello, proponía una serie de pautas: proteger nuestra información personal, generar una imagen auténtica de nosotros mismos; reflexionar antes de publicar algo en redes; ser coherentes con la realidad; revisar los contenidos que publicamos y eliminar aquellos que puedan ser ambiguos u objeto de debate y, sobre todo, y la que más me gustó a mí, el <i>quid pro quo</i>, es decir, tratar como nos gusta que nos traten.</span><p></p><p style="color: #242424; direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;"><br aria-hidden="true" /></span></span></p><p style="color: #242424; direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Carmen reparaba en algunos de los peligros asociados al uso de las TIC como el </span><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; font-weight: 700; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">ciberacoso </span><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">(entendido como una humillación intencional y repetida, muy común entre menores) y el </span><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; font-weight: 700; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">grooming </span><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">(es un ciberacoso de connotación sexual realizada por un adulto a un menor para conseguir un fin). Para ello, proponía una serie de consejos como analizar el tiempo que pasamos en línea, realizar actividad física diaria, compararnos con nosotros mismos, comparar las publicaciones y la realidad (y ser consciente de la importancia de dicho vínculo) y, por último, realizar desconexiones sanas.</span></span></p><p style="color: #242424; direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;"><br aria-hidden="true" /></span></span></p><p style="color: #242424; direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Continuando con la conceptualización, Carmen nos hablaba de otro tema de significativa relevancia como futuros docentes de Primaria, el tiempo que los niños pasan frente a las pantallas. Diferenciaba así el </span><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; font-weight: 700; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">tiempo pasivo</span><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> (refiere a actividades como navegar; ver vídeos; jugar videojuegos o mirar dibujos, películas y series de televisión) del </span><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; font-weight: 700; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">tiempo activo </span><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">(crear un libro o una película de animación; hacer una ilustración o dibujar; aprender programación, idiomas o música; programar con Scratch u otro programa e investigar sobre temas de interés propio).</span></span></p><p style="color: #242424; direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;"><br aria-hidden="true" /></span></span></p><p class="x_elementToProof" style="color: #242424; direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Antes de concluir, Carmen señalaba que la red ofrece un sinfín de posibilidades y oportunidades para el desarrollo y la expansión propias como, por ejemplo, </span><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; font-weight: 700; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">LEGO WeDo</span><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> que es una propuesta educativa de LEGO que se basa en la construcción de modelos con sensores simples y un motor que se conecta a un ordenador y que permite programar la herramienta a través de una aplicación simple, fácil y divertida que nos introduce en la robótica. También ponía otros ejemplos como </span><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; font-weight: 700; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Scratch</span><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">, T</span><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; font-weight: 700; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">oolbox Academy</span><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> o </span><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; font-weight: 700; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><a href="https://beinternetawesome.withgoogle.com/es-419_all/interland" target="_blank">Interland</a></span><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">.</span></span></p><p class="x_elementToProof" style="color: #242424; direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></span></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://www.auca.es/wp-content/uploads/2020/12/Laptop_Graphic-scaled-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="486" data-original-width="800" height="322" src="https://www.auca.es/wp-content/uploads/2020/12/Laptop_Graphic-scaled-1.jpg" width="530" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><p class="x_elementToProof" style="color: #242424; direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></span></p><p style="color: #242424; direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: arial; font-style: inherit; font-variant-caps: inherit; font-variant-ligatures: inherit; text-align: left;">Debemos señalar que un buen uso del entorno digital supone que no se pasen más de 2 horas al día delante de dispositivos electrónicos (aunque depende del tipo de uso, activo o pasivo) y que moverse, disfrutar del entorno y conocer el mundo sin una pantalla de por medio reducirá enormemente los efectos perjudiciales asociados a las pantallas y su uso.</span></p><p style="color: #242424; direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></span><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br aria-hidden="true" /></span></span></p><p style="color: #242424; direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;">Personalmente, la jornada de concienciación me hizo darme cuenta de que algo tan simple como dedicar parte de tu tiempo de manera presencial a realizar actividades analógicas y digitales con los chicos puede potenciar enormemente su bienestar digital y sirve para concienciarlos tanto a ellos, como a sus familias y a nosotros mismos (que es lo que más relevante me parece) de que las TIC bien utilizadas constituyen una herramienta educativa de potencial enorme. Para ello, es necesario conocer los riesgos asociados y alfabetizarnos en el uso correcto de las TIC. Por todo ello, por tu forma de expresarte, por tu trato y sobre todo por tu energía vital, gracias Carmen. Aquel día todos aprendimos que un cibervoluntariado puede cambiar tu vida o, al menos, la forma en la que la concibes.</span></span></p><p style="color: #242424; direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;"><br aria-hidden="true" /></span></span></p><p style="color: #242424; direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; font-weight: 700; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;">REFERENCIAS:</span></span></p><p style="color: #242424; direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; font-weight: 700; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></span></p><p style="color: #242424; direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;">Cibersalud y bienestar Digital. Definición Bienestar Digital ¿qué es? (2021, febrero 8).<a class="x_OWAAutoLink" data-auth="NotApplicable" data-linkindex="0" data-loopstyle="linkonly" href="https://www.cibersalud.es/bienestar-digital-que-es/" id="OWA5aa10505-a078-b681-3617-ff63e8c0e9bb" rel="noopener noreferrer" style="border: 0px; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" target="_blank">https://www.cibersalud.es/bienestar-digital-que-es/</a></span></span></p><p style="color: #242424; direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;"><a class="x_OWAAutoLink" data-auth="NotApplicable" data-linkindex="1" data-loopstyle="linkonly" href="http://cibervoluntarios.org/" id="OWA7588473f-3be2-5886-3949-7c2d92196ad4" rel="noopener noreferrer" style="border: 0px; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" target="_blank">Cibervoluntarios.org</a>. (s.f.). Recuperado 10 de enero de 2024, de <a class="x_OWAAutoLink" data-auth="NotApplicable" data-linkindex="2" data-loopstyle="linkonly" href="https://www.cibervoluntarios.org/" id="OWA5f0b072d-b74a-8428-370b-58685e0e673e" rel="noopener noreferrer" style="border: 0px; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" target="_blank">https://www.cibervoluntarios.org/</a></span></span></p><p style="color: #242424; direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></span></p><p style="color: #242424; direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">FIGURA 1:<b> </b></span><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">García, D. (2022, mayo 27). El uso más desconocido de la app de Bienestar Digital: sirve para investigar cómo tu móvil afecta a tu salud. Andro4all. <a class="x_OWAAutoLink" data-auth="NotApplicable" data-linkindex="3" data-loopstyle="linkonly" href="https://www.lavanguardia.com/andro4all/aplicaciones/el-uso-mas-desconocido-de-la-app-de-bienestar-digital-sirve-para-investigar-como-tu-movil-afecta-a-tu-salud" id="OWA9982da4e-eae3-732b-e42d-1376073c6fd6" rel="noopener noreferrer" style="border: 0px; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" target="_blank">https://www.lavanguardia.com/andro4all/aplicaciones/el-uso-mas-desconocido-de-la-app-de-bienestar-digital-sirve-para-investigar-como-tu-movil-afecta-a-tu-salud</a></span></span></p><p style="color: #242424; direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; font-weight: 700; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></span></span></p><p style="color: #242424; direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">FIGURA 2:<b> </b></span><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Educatius, A. P. (2020, diciembre 1). Google Interland, sé genial en internet. Auca. <a class="x_OWAAutoLink" data-auth="NotApplicable" data-linkindex="4" data-loopstyle="linkonly" href="https://www.auca.es/google-interland-se-genial-en-internet/" id="OWAdf4542f9-ac2f-ac4b-492b-787d4d33a884" rel="noopener noreferrer" style="border: 0px; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" target="_blank">https://www.auca.es/google-interland-se-genial-en-internet/</a></span></span></p><p style="color: #242424; direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;"><br aria-hidden="true" /></span></span></p><p style="color: #242424; direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;"><b>ARTURO PARRO RODRÍGUEZ</b>, ESTUDIANTE DE 4º CURSO DE MAGISTERIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA </span></span></p><p style="color: #242424; direction: ltr; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span style="border: 0px; color: black; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-variation-settings: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;">EMAIL DE CONTACTO: <a href="mailto:ARTURO.PARRO@ALU.UCLM.ES">ARTURO.PARRO@ALU.UCLM.ES</a></span></span></p>Ricardo Fdezhttp://www.blogger.com/profile/15019561876832862269noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9021162090513275315.post-67855419275784394472024-01-12T20:07:00.004+01:002024-01-12T20:13:08.528+01:00Linkedin<div class="elementToProof"><h1 class="s-bdh-t" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent !important; box-sizing: border-box; clear: left; color: #222222; float: left; font-family: "Cormorant Flex", Cormorant-Flex-Fallback, serif; font-size: 3.25rem; font-weight: 400; letter-spacing: 0px; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; margin-top: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; position: relative; word-break: break-word;"><br /></h1><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://e6a9a2d17a.cbaul-cdnwnd.com/1c02a20ad36e787cac05abd7efe097a3/200000021-9c70b9c70d/450/Linkedin.webp?ph=e6a9a2d17a" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="159" data-original-width="318" height="159" src="https://e6a9a2d17a.cbaul-cdnwnd.com/1c02a20ad36e787cac05abd7efe097a3/200000021-9c70b9c70d/450/Linkedin.webp?ph=e6a9a2d17a" width="318" /></a></div><p style="-webkit-tap-highlight-color: transparent !important; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px 0px 1rem; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Es una red social que une a profesionales de distintos ámbitos, brindando múltiples ventajas. Destaca por facilitar el contacto entre personas del mundo laboral, la búsqueda de oportunidades de trabajo y el seguimiento del progreso en cada industria. </span></p><p style="-webkit-tap-highlight-color: transparent !important; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px 0px 1rem; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Además, es una herramienta para el desarrollo profesional al ofrecer acceso a información relevante, artículos y conocimientos específicos de cada campo laboral. Permite también construir una identidad profesional sólida, mostrando experiencia, habilidades y logros, fortaleciendo así la presencia en línea. Con sus grupos y comunidades temáticas, posibilita participar en discusiones y compartir ideas con profesionales afines. </span></p><p style="-webkit-tap-highlight-color: transparent !important; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;">Esta aplicación ya la conocía y de hecho, ya estaba registrado cuando trabajamos con ella en la clase con Ricardo. Por aquí dejo adjuntado alguna captura de pantalla sobre mi perfil en Linkedin</span></p><p style="-webkit-tap-highlight-color: transparent !important; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://e6a9a2d17a.cbaul-cdnwnd.com/1c02a20ad36e787cac05abd7efe097a3/200000023-0da7f0da80/700/CAPTURA%20LINKEDIN.webp?ph=e6a9a2d17a" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: arial;"><img border="0" data-original-height="426" data-original-width="624" height="273" src="https://e6a9a2d17a.cbaul-cdnwnd.com/1c02a20ad36e787cac05abd7efe097a3/200000023-0da7f0da80/700/CAPTURA%20LINKEDIN.webp?ph=e6a9a2d17a" width="400" /></span></a></div><span style="font-family: arial;"><br /></span></div><p><span style="font-family: arial;"> </span></p><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><div class="elementToProof"><p style="-webkit-tap-highlight-color: transparent !important; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;"><a href="https://tice-uclm.webnode.es/l/el-publico-deberia-votar-sobre-el-acuerdo-final-del-brexit/" target="_blank"><b><span style="font-family: arial;">Rubén Morales</span></b></a> </p></div></blockquote></blockquote></blockquote><p> <a href="https://redestice.blogspot.com/p/redes-profesionales.html" target="_blank"><span style="font-family: arial;">Más información sobre linkedin en el blog de trabajos de TICE</span><span style="font-family: arial;"> </span></a></p> Revista El Recreohttp://www.blogger.com/profile/09942595976096896090noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9021162090513275315.post-73667895081307930252024-01-12T17:21:00.003+01:002024-01-12T20:14:04.290+01:00PLE (ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE)<div class="elementToProof" style="text-align: justify;"><span style="letter-spacing: 0.1pt;"><span style="font-family: arial;">Un entorno personal de aprendizaje es un conjunto personalizado de recursos y herramientas que una persona utiliza para aprender de manera autodirigida, adaptándose a su propias necesidades y preferencias de aprendizaje. </span></span></div><div class="elementToProof"><span style="letter-spacing: 0.1pt;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></span></div> <p style="line-height: 150%; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="color: black; letter-spacing: 0.1pt;">A continuación, mostraré mi propio PLE realizado en Symbaloo. Ésta es una aplicación muy beneficiosa, ya que te ayuda a tener en un mismo lugar todos los espacios que sueles utilizar en la red y te permite manejar diferentes programas que te servirán para tu futuro como docente. </span></span></p><p style="line-height: 150%; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="color: black; letter-spacing: 0.1pt;"></span><span style="color: black;"> </span></span></p> <p style="line-height: 150%; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="color: black; letter-spacing: 0.1pt;">En mi PLE se encuentran aquellos programas que ya conocía o que he podido conocer gracias a la asignatura de comunidades virtuales y redes sociales en educación y que en mi opinión voy a dar un mayor uso. Es importante ir modificando nuestro Symbaloo a medida que vamos añadiendo nuevas aplicaciones a nuestra vida diaria. </span><span style="color: black;"> </span></span></p> <p style="line-height: 150%; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="color: black; letter-spacing: 0.1pt;"></span><span style="color: black;"> </span></span></p> <p class="elementToProof" style="line-height: 150%; margin: 0cm; text-align: justify;"> <span style="font-family: arial;"><span style="color: black; letter-spacing: 0.1pt;">En primer lugar, la <b>zona morada </b>selecciona las aplicaciones que utilizo habitualmente. La <b>zona blanca</b> marca mis medios de comunicación a través de videollamadas, normalmente éstas son utilizadas en el ámbito educativo quitando Twitch. La <b>zona rosa</b> selecciona las apps de ropa que más utilizo normalmente. La <b>zona verde</b> determina aplicaciones para crear actividades en mi futuro como docente. La <b>zona azul</b> informa de las redes sociales que utilizo con frecuencia. La<b> zona naranja</b> son las apps para la búsqueda de trabajos y la <b>zona amarilla</b> son aplicaciones para crear presentaciones o trabajos.</span><span style="color: black;"> </span></span></p><p class="elementToProof" style="line-height: 150%; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="color: black;"><br /></span></span></p> <p class="elementToProof" style="line-height: 150%; margin: 0cm; text-align: justify;"> <span style="font-family: arial;"><img alt="image.png" height="366" src="https://static.wixstatic.com/media/3bec02_91ae256c4e28476a84c99e4c71ddd5bf~mv2.png/v1/fill/w_720,h_404,al_c,lg_1,q_85,enc_auto/3bec02_91ae256c4e28476a84c99e4c71ddd5bf~mv2.png" style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; max-width: 860px;" width="654" /></span></p> <p class="elementToProof" style="line-height: 150%; margin: 0cm; text-align: justify;"> <span style="font-family: arial;"><br /> </span></p> <p class="elementToProof" style="line-height: 150%; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><b>Marta del Villar García</b></span></p> Revista El Recreohttp://www.blogger.com/profile/09942595976096896090noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9021162090513275315.post-70367090086299881412024-01-11T23:51:00.000+01:002024-01-11T23:51:02.870+01:00¿Es necesario el feminismo?<p class="elementToProof" style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 11pt;">El mundo está en continua transformación y por ello son necesarias nuevas teorías y paradigmas sociológicos que se adapten a los cambios de pensamiento, creencias y perspectivas de la población que evolucionan con el paso del tiempo. Uno de estos nuevos paradigmas es la sociología feminista, que recoge la voz y el sentir de las mujeres ausente y silenciado hasta la década de 1970, su objetivo principal se basa en reducir o eliminar la subordinación y opresión que sufren las mujeres de todo el mundo, queriendo conseguir la igualdad efectiva de derechos entre el hombre y la mujer y la eliminación de la sociedad patriarcal en la cual el hombre ostenta la autoridad y ejerce su posición predominante por encima de la mujer, gozando históricamente de unos privilegios de los que ellas han carecido.</span></p> <p class="elementToProof" style="direction: ltr; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 11pt;">Me gustaría dejaros algunos vídeos que sirven para reflexionar y pensar un poco acerca de ello, ya que en muchos casos se sigue escuchando la frase de "pero si las mujeres ya tenéis los mismos derechos que los hombres, ya podéis trabajar, conducir, estudiar, eso era cosa de antes". Pues bien, bajo mi punto de vista, como mujer, el cual por ello creo que es bastante válido ya que conozco en primera persona la realidad que vivimos porque la sufro cada día, es un error pensar que todo está resuelto solo porque las mujeres ya podamos hacer cosas que los hombres llevan pudiendo hacer desde siglos antes que nosotras, eso debió ser siempre lo normal y aun así, no en todos los países se da esa situación. Sin irnos más lejos en España, país europeo del primer mundo, todavía existe el llamado techo de cristal que impide a muchas mujeres ascender en determinados puestos de trabajo, además de las diferencias de salario por llevar a cabo la misma labor, por otro lado, el 56,7% de mujeres residentes en España, han sufrido algún tipo de violencia machista, lo que equivale a 11,7 millones de mujeres, además de la importancia de saber que en este país se produce una violación cada menos de 6 horas. O nos podemos ir si no a países como Palestina, en el que la llegada al poder de los talibanes ha provocado que muchos de los derechos que habían conseguido las mujeres palestinas, se hayan visto completamente anulados por estos radicales, que actualmente las impiden poder estudiar, trabajar, vestir sin cubrir su cuerpo al completo o incluso salir a la calle sin el permiso o compañía de un familiar varón, es por ello fundamental tener presente que no se trata de casos aislados, se trata de un problema social muy presente en la actualidad que hace falta erradicar.</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/jEwggNQQzzo" width="320" youtube-src-id="jEwggNQQzzo"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br /></div> <p class="elementToProof" style="direction: ltr; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 11pt;">Este primer vídeo lo vi hace algunos años y me gusta mucho porque en él se pone en práctica algo que creo que es fundamental para entender la necesidad de que exista el movimiento feminista, y poder comprender el acoso, el miedo y la violencia a las que todavía en el siglo XXI, nos tenemos que enfrentar todas las mujeres cada día, y es la empatía, ponerse en el lugar de los demás para poder comprender como se sienten. En este vídeo se puede observar como un hombre es caracterizado como una mujer, va acompañado de cómplices y cámaras ocultas a través de las cuales se puede ver el acoso al que se enfrenta durante todo el día, las miradas y comentarios obscenos, actitudes irrespetuosas por parte de numerosos hombres, etc. Este chico habla de vulnerabilidad, miedo, miradas continuas, malestar o sexualización cuando habla acerca de cómo se ha sentido durante la realización del experimento, sentimientos que por desgracia a nosotras nos resultan muy familiares y con los que nos vemos obligadas a crecer desde que somos niñas.</span></p> <p style="direction: ltr; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 11pt;">Creo que la mejor solución que puede haber para acabar con este tipo de desigualdades es por un lado, aportar nuestro granito de arena cada día, frenando actitudes machistas y normalizando todas aquellas situaciones en las que se de una verdadera igualdad entre hombres y mujeres. Por otro lado, considero que es fundamental trabajar el feminismo desde la educación, la concienciación y la visibilización de este movimiento entre la población, sin embargo, es cierto que si estas actitudes se adquieren desde edades tempranas, es más fácil que se interioricen y normalicen de forma completamente espontánea y natural. Por ello, la educación supone una herramienta muy poderosa para el cambio y la mejora social, es necesario que desde la escuela se trabaje todo el currículo escolar desde una educación transversal que trasmita valores no discriminatorios que permita lograr niños y futuros adultos libres de todos los prejuicios y estereotipos de los que está intoxicada la sociedad.</span></p> <p class="elementToProof" style="direction: ltr; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 11pt;">En el vídeo que os dejo a continuación, se puede ver una iniciativa muy guay para romper con los estereotipos de género que tenemos tan presentes y marcados desde que somos muy pequeños.</span></p> <p class="elementToProof" style="direction: ltr; text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/qF1ecoToQG4" width="320" youtube-src-id="qF1ecoToQG4"></iframe></div><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 11pt;"><br /></span><p></p> <div class="elementToProof" style="color: black; font-family: Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; text-align: justify;">Juliana Alberca Sánchez-Carrillejo</div><div class="elementToProof" style="color: black; font-family: Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">julia.alberca@alu.uclm.es</span></div> Revista El Recreohttp://www.blogger.com/profile/09942595976096896090noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9021162090513275315.post-31504037987667719332024-01-11T23:33:00.005+01:002024-01-11T23:36:13.765+01:00Metaverso Educativo<div class="WordSection1"> <div> <p class="cifvi" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-size: 12pt;">¡Hola a todos! En esta entrada os voy a hablar sobre el metaverso educativo, un tema muy interesante y de actualidad con mucho potencial.</span><o:p></o:p></p> <p class="cifvi" id="lprpu26257" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> <span style="font-size: 12pt;">Según Nieto (2022) un metaverso es un universo online que se encuentra en permanente cambio y desarrollo, Ball (2020) afirma que un metaverso es persistente, sincronizado en tiempo real, es concurrente y se encuentra poblado de contenido que sus usuarios tienen la opción de utilizar en mayor o menor medida.<br /> <br /> </span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEidnrh-5LxTAu-GXGxVd0REYDTJTpfyjxZ7CL6u0qcgDTCO53SaViYwezENI7LOMI3D5Xne9iyTyY_OnibHqZwpltJEEP0SG_iJl0fFUmdwHg8tI1D73scmH0TEGRzfpxl4-RtoRtkUpKllGcItA0mN2sQFjSJSq--ZFmCMbx2hqyEtge206lRDMVztzc8Z"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_7322927099789289778" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEidnrh-5LxTAu-GXGxVd0REYDTJTpfyjxZ7CL6u0qcgDTCO53SaViYwezENI7LOMI3D5Xne9iyTyY_OnibHqZwpltJEEP0SG_iJl0fFUmdwHg8tI1D73scmH0TEGRzfpxl4-RtoRtkUpKllGcItA0mN2sQFjSJSq--ZFmCMbx2hqyEtge206lRDMVztzc8Z=s320" /></a></p> </div> <p align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;"><i>Imagen creada por IA de Bing<o:p></o:p></i></p> <p class="cifvi" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br /> <span style="font-size: 12pt;">La famosa empresa de telecomunicaciones Orange ofrece una serie de características básicas en el metaverso en un artículo realizado el pasado año 2022 en colaboración con el Fondo Europeo de Desarrollo Regional y la Unión Europea, en el que establece las siguientes características del metaverso:</span><o:p></o:p></p> <div> <div> <ol id="07s765k5cbo67h117197" start="1" type="1"> <li class="cifvi" id="0tgym5k5cbo67h117177" style="mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> <em><b><span face=""Calibri",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Es un espacio social</span></b></em><em><span face=""Calibri",sans-serif" style="font-size: 12pt;">:</span></em><span style="font-size: 12pt;"> Aunque sea un mundo virtual, está abierto a todo tipo de actividades sociales.</span><o:p></o:p></li></ol> </div> <div> <ol start="2" type="1"> <li class="cifvi" id="h076v5k5cbo67h117179" style="mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> <em><b><span face=""Calibri",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Es descentralizado</span></b></em><em><span face=""Calibri",sans-serif" style="font-size: 12pt;">:</span></em><span style="font-size: 12pt;"> gracias a la tecnología blockchain, las propiedades digitales pueden distribuirse libremente en un mercado abierto.</span><o:p></o:p></li></ol> </div> <div> <ol start="3" type="1"> <li class="cifvi" id="4itgs5k5cbo67h117181" style="mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> <em><b><span face=""Calibri",sans-serif" style="font-size: 12pt;">No hay límites</span></b></em><span style="font-size: 12pt;">; ni de usuarios ni de experiencias.</span><o:p></o:p></li></ol> </div> <div> <ol start="4" type="1"> <li class="cifvi" id="kh9ae5k5cbo67h117183" style="mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> <em><b><span face=""Calibri",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Es interoperable</span></b></em><em><span face=""Calibri",sans-serif" style="font-size: 12pt;">:</span></em><span style="font-size: 12pt;"> permite conectar multitud de aplicaciones y servicios simultáneamente.</span><o:p></o:p></li></ol> </div> <div> <ol start="5" type="1"> <li class="cifvi" id="clmxa5k5cbo67h117185" style="mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> <em><b><span face=""Calibri",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Desarrollo de la creatividad</span></b></em><em><span face=""Calibri",sans-serif" style="font-size: 12pt;">:</span></em><span style="font-size: 12pt;"> existen un sinfín de oportunidades en esta plataforma, por lo que empresas y marcas venden réplicas de productos reales.</span><o:p></o:p></li></ol> </div> <div> <ol start="6" type="1"> <li class="cifvi" id="7r0vb5k5cbo67h117187" style="mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> <em><span face=""Calibri",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Funciona a tiempo real.</span></em><o:p></o:p></li></ol> </div> <div> <ol start="7" type="1"> <li class="cifvi" id="4drl75k5cbo67h117189" style="mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> <em><b><span face=""Calibri",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Los mundos virtuales no presentan distancia física</span></b></em><strong><span face=""Calibri",sans-serif" style="font-size: 12pt;">:</span></strong><span style="font-size: 12pt;"> esto permite que los usuarios se teletransporten instantáneamente. </span><o:p></o:p></li></ol> </div> <div> <ol start="8" type="1"> <li class="cifvi" id="djvy55k5cbo67h117191" style="mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> <em><b><span face=""Calibri",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Economía propia</span></b></em><em><span face=""Calibri",sans-serif" style="font-size: 12pt;">: </span></em><span style="font-size: 12pt;">el metaverso genera su propia economía, lo que permite trabajar en este mundo virtual, comprar y vender tanto productos como servicios.</span><o:p></o:p></li></ol> </div> <div> <ol start="9" type="1"> <li class="cifvi" id="2a8g75k5cbo67h117193" style="mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> <em><b><span face=""Calibri",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Accesibilidad</span></b></em><span style="font-size: 12pt;">: el metaverso presenta una accesibilidad casi ilimitada, cualquier usuario con móvil, ordenador y gafas AR o VR puede acceder a él (e incluso sin ellas).</span><o:p></o:p></li></ol> </div> <div> <ol start="10" type="1"> <li class="cifvi" id="aqcrc5k5cbo67h117195" style="mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> <em><b><span face=""Calibri",sans-serif" style="font-size: 12pt;">Persistente</span></b></em><span style="font-size: 12pt;">: el metaverso continúa funcionando sin necesidad de que el usuario se encuentre o no conectado.</span><o:p></o:p></li></ol> </div> </div> <p class="cifvi" id="w4lsn26301" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> <span style="font-size: 12pt;">En cuanto a las ventajas del uso de metaversos, destacamos las siguientes (Ramallal, D et al., 2019):</span><o:p></o:p></p> <div> <div> <ul id="z6woo5k5cbo67h117212" type="disc"> <li class="cifvi" id="l8zsv5k5cbo67h117200" style="mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> <span style="font-size: 12pt;">Permite una mejora en la enseñanza al alumnado, empatizando más y motivándolos con actividades grupales.</span><o:p></o:p></li></ul> </div> <div> <ul type="disc"> <li class="cifvi" id="e6j795k5cbo67h117202" style="mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> <span style="font-size: 12pt;">Lograríamos que alumnos en la distancia reciban una educación basada en las TIC (telepresencialidad), complementando a herramientas como Moodle. </span><o:p></o:p></li></ul> </div> <div> <ul type="disc"> <li class="cifvi" id="sdsfs5k5cbo67h117204" style="mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> <span style="font-size: 12pt;">Recursos simples como un móvil pueden ofrecer ciertas experiencias de calidad, aunque equipos más potentes pueden alcanzar mejores experiencias.</span><o:p></o:p></li></ul> </div> <div> <ul type="disc"> <li class="cifvi" id="r9oa95k5cbo67h117206" style="mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> <span style="font-size: 12pt;">Al usar la RV mediante metaversos, se utilizan varios sentidos y se mejora tanto la memoria a corto y largo plazo.</span><o:p></o:p></li></ul> </div> <div> <ul type="disc"> <li class="cifvi" id="dc8uq5k5cbo67h117208" style="mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> <span style="font-size: 12pt;">La mayoría de los metaversos se encuentran en fase beta, por lo que comenzarán a mejorar y la formación que ofrezcan será mayor.</span><o:p></o:p></li></ul> </div> <div> <ul type="disc"> <li class="cifvi" id="ckos25k5cbo67h117210" style="mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> <span style="font-size: 12pt;">El uso de metaversos permite que metodologías como la gamificación se usen con más frecuencia y permita una mejora en el aprendizaje de los alumnos.</span><o:p></o:p></li></ul> </div> </div> <p class="cifvi" id="t4cuu26322" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> <span style="font-size: 12pt;">Por otro lado, tenemos las desventajas que señala Castillos (2022):</span><o:p></o:p></p> <div> <div> <ul id="yhqqi5k5cbo67h117222" type="disc"> <li class="cifvi" id="cdpcl5k5cbo67h117216" style="mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> <span style="font-size: 12pt;">Desigualdad social debido a que aquellos que tienen dinero pueden disfrutar de experiencias con el metaverso, quedando excluidos aquellos que no tienen dinero.</span><o:p></o:p></li></ul> </div> <div> <ul type="disc"> <li class="cifvi" id="01zfs5k5cbo67h117218" style="mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> <span style="font-size: 12pt;">Falta de privacidad, quedamos expuestos ante empresas que utilizan nuestra información y que incluso sufren la pérdida o robo de nuestros propios datos.</span><o:p></o:p></li></ul> </div> <div> <ul type="disc"> <li class="cifvi" id="0ynxu5k5cbo67h117220" style="mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> <span style="font-size: 12pt;">Falta mucha información, porque esta tecnología es algo reciente. </span><o:p></o:p></li></ul> </div> </div> <p class="cifvi" id="yldba26334" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> <span style="font-size: 12pt;">Por otro lado, el uso de un metaverso como recurso educativo tiene múltiples beneficios ya que nos permite una gran variedad de tareas que podemos realizar con el alumnado en el aula. Entre ellas encontramos las siguientes:</span><o:p></o:p></p> <div> <div> <ul id="2wgad5k5cbo67h117234" type="disc"> <li class="cifvi" id="p82m25k5cbo67h117226" style="mso-list: l0 level1 lfo4; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> <span style="font-size: 12pt;">Excursiones y viajes virtuales: nos permite sumergirnos en lugares históricos generando experiencias inmersivas que aumentan la motivación en el alumnado.</span><o:p></o:p></li></ul> </div> <div> <ul type="disc"> <li class="cifvi" id="j77db5k5cbo67h117228" style="mso-list: l0 level1 lfo4; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> <span style="font-size: 12pt;">Simulaciones educativas: permitiendo enseñar conceptos complejos de una manera más visual y atractiva.</span><o:p></o:p></li></ul> </div> <div> <ul type="disc"> <li class="cifvi" id="i0o3o5k5cbo67h117230" style="mso-list: l0 level1 lfo4; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> <span style="font-size: 12pt;">Museos Virtuales: creando museos donde sea más accesible y emocionante el aprendizaje entre los iguales.</span><o:p></o:p></li></ul> </div> <div> <ul type="disc"> <li class="cifvi" id="vw2av5k5cbo67h117232" style="mso-list: l0 level1 lfo4; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> <span style="font-size: 12pt;">Clases Virtuales: aumentando las oportunidades aprendizaje más allá del tiempo dedicado en el aula.</span><o:p></o:p></li></ul> </div> </div> <div> <div> <p class="cifvi" id="o8iwp26348" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> <span style="font-size: 12pt;">A continuación, inserto enlace a un metaverso creado por mí en la plataforma Spatial con el objetivo de enseñar Historia de una manera lúdica y divertida a los alumnos mediante la visita guiada por un museo virtual.<br /> Enlace al metaverso: <a href="https://www.spatial.io/s/Museo-de-Historia-6570b12ca5df37bf30763708?share=1493694899871139412"> https://www.spatial.io/s/Museo-de-Historia-6570b12ca5df37bf30763708?share=1493694899871139412</a><br /> <br /> Por otro lado, adjunto un video muy interesante sobre como crear un metaverso educativo de manera fácil y rápida. ¡Espero que os sirva!</span></p> </div> <div> <p class="cifvi" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><a href="https://youtu.be/BWfbfgnQ6V4?si=8p-bj5IsftwY730Z">https://youtu.be/BWfbfgnQ6V4?si=8p-bj5IsftwY730Z</a></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/BWfbfgnQ6V4" width="320" youtube-src-id="BWfbfgnQ6V4"></iframe></div><p class="cifvi" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br /><span style="font-size: 12pt;">Como reflexión final, considero que es difícil utilizar el metaverso como recurso educativo en el aula debido a su complejidad y la necesidad de tener una red muy potente para soportar con fluidez este recurso. No obstante, si los inconvenientes anteriores estuvieran paliados, creo que es un recurso que abre un mundo de posibilidades en la enseñanza. El poder generar para alumnos experiencias inmersivas logra aumentar su capacidad de pensamiento y comprensión permitiendo enriquecer sus conocimientos. Por ello, considero que es un recurso muy potente pero aún es pronto para utilizarlo en el día a día de las aulas.</span><o:p></o:p></p> <p class="cifvi" id="6winl35914" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> <span style="font-size: 12pt;">Referencias bibliográficas:</span><o:p></o:p></p> <p class="cifvi" id="ksfi133767" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> <span style="font-size: 12pt;">Nieto, J. A. (2022). Una introducción al metaverso: conceptualización y alcance de un nuevo universo online. adComunica, 41-56.</span><o:p></o:p></p> <p class="cifvi" id="xvgu134052" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> <span style="font-size: 12pt;">Castillo, M. S. (2022). El metaverso como una herramienta para el e-commerce.</span><o:p></o:p></p> <p class="cifvi" id="5soyw34343" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> <span style="font-size: 12pt;">España, O. (2022, octubre 17). 10 características básicas del metaverso. Metaverso Orange. </span><a href="https://www.orange.es/metaverso/noticias/curiosidades/10-caracteristicas-basicas-del-metaverso" target="_blank"><span style="font-size: 12pt;">https://www.orange.es/metaverso/noticias/curiosidades/10-caracteristicas-basicas-del-metaverso</span></a><o:p></o:p></p> <p class="cifvi" id="2j02d26363" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"> <span style="font-size: 12pt;">Márquez, I. V. (2011). Metaversos y educación: Second Life como plataforma educativa. <em><span face=""Calibri",sans-serif">Revista ICONO 14. Revista científica de Comunicación y Tecnologías emergentes</span></em>, <em><span face=""Calibri",sans-serif">9</span></em>(2), 151-166. <br /> <br /> Miguel Sánchez Domínguez.<br /> 4ºA Educación Primaria.<br /> <a href="mailto:miguel.sanchez29@alu.uclm.es">miguel.sanchez29@alu.uclm.es</a><o:p></o:p></span></p> <p class="cifvi" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><o:p> </o:p></p> </div> <p class="cifvi" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><o:p> </o:p></p> </div> <p class="cifvi" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><o:p> </o:p></p> <p class="MsoNormal" id="gql0w54501" style="text-align: initial;"><o:p> </o:p></p> </div> Revista El Recreohttp://www.blogger.com/profile/09942595976096896090noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9021162090513275315.post-82896940346665524602024-01-11T23:28:00.002+01:002024-01-11T23:31:11.139+01:00Twitter X<p class="mobile-photo"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjWpVpC8qIKUegR4NafPWGc2ZmQSoB6NQ7YYUJy9c6ydmsX9GpehSYXMS9kdjdREX6KEZ-NThTATtSv160Vc5bhH810Cj8r8RqKFpwyVxyBspVgsNj-uwAOrQKFXcOZ_OUXVQPL5P7Xog5nQQ3HqNIIFfcf678nVd9HNsO4KXoDkK2ryatFDqj9msh09h-m" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_7322923085358827378" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjWpVpC8qIKUegR4NafPWGc2ZmQSoB6NQ7YYUJy9c6ydmsX9GpehSYXMS9kdjdREX6KEZ-NThTATtSv160Vc5bhH810Cj8r8RqKFpwyVxyBspVgsNj-uwAOrQKFXcOZ_OUXVQPL5P7Xog5nQQ3HqNIIFfcf678nVd9HNsO4KXoDkK2ryatFDqj9msh09h-m=s320" /></a></p><p class="elementToProof" style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">Twitter se caracteriza por ser una red social de carácter gratuito que permite a los usuarios inscritos en la misma enviar y recibir mensajes instantáneos denominados "Tweets". Esta cuenta con un canal de comunicación denominado "seguidores o followers".</span></p> <p class="elementToProof" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">Cualquier persona que posea una cuenta o perfil en dicha red podrá compartir sus opiniones, gustos e intereses, además de estar informados sobre las noticias ocurridas en el mundo.</span></p> <p style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">Alguno de los usos que se le puede otorgar a una cuenta de Twitter son los siguientes: </span></p> <p style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">-</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">Información, a través de hechos y noticias importantes ocurridas en todo el mundo.</span></p> <p style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">-</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">Compartir tus gustos, preferencias y opiniones acerca de tu estilo de vida.</span></p> <p style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">-</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">Estar en contacto, mantener una conversación con el resto de los usuarios.</span></p> <p class="elementToProof" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">-</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">Hacer publicidad, a través del envío masivo de mensajes con el fin de recomendar y anunciar novedades y productos.</span></p> <p class="elementToProof" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;"><br /> </span></p> <p style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">En nuestro caso hemos hecho uso de la aplicación de Twitter en el ámbito universitario, concretamente en todas y cada una de las asignaturas de Tice, por ello quiero trasladar las ventajas y desventajas que supone el uso de esta red en dicho entorno.</span></p> <p class="elementToProof" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">Con respecto a las ventajas, se hace alusión a las siguientes:</span></p> <p style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">-</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">Es accesible, puesto que a día de hoy se encuentra disponible desde casi cualquier plataforma y dispositivo que posea conexión a Internet (García, 2015)</span></p> <p style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">-</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">La inmediatez (Dunlap y Lowenthal, 2009; Tess, 2013), es decir, es dinámico, ya que la información se presenta en tiempo real (García, 2015).</span></p> <p style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">-</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">Aumenta el aprendizaje en general (Thoms y Eryilmaz, 2015), promueve la educación autónoma, auto dirigida e independiente para los estudiantes (Noguera, 2015).</span></p> <p style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">-</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">Facilita la búsqueda, intercambio y síntesis de la información relevante de manera rápida (Miguel y Fernández, 2013).</span></p> <p style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">-</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">Favorece la interacción y el trabajo colaborativo entre los estudiantes y profesores (García-Suárez et al, 2015; Grosseck y Holotescu, 2008)</span></p> <p style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">-</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">Permite la conectividad y el intercambio de recursos, lo que facilita el aprendizaje colaborativo (Carpenter, 2014)</span></p> <p style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">-</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">Constituye una fácil organización del tiempo (Dunlap y Lowenthal, 2009) y organización a través de "hashtags" y fechas de publicación, (García, 2015).</span></p> <p style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;"> </span></p> <p style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">Sin embargo, también debemos hacer frente a la serie de desventajas que existen en su utilización:</span></p> <p style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">-</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">Desconocimiento por parte de los propios estudiantes y su limitado uso comparado con otras redes sociales (Johri et al., 2014).</span></p> <p style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">-</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">Preferencia por una red social más visual y atractiva.</span></p> <p class="elementToProof" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;">-</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">Riesgo en la privacidad del propio alumnado (Garrigós et al (2015)</span></p> <p class="elementToProof" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;"><br /> </span></p> <p style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;"><b>Conclusión:</b></span></p> <p style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">Finalmente considero que introducir el uso de Twitter en el ámbito universitario puede ser un elemento muy enriquecedor para todos los estudiantes puesto que, gracias a su manejo, podemos acceder a todo tipo de información y sucesos ocurridos en cualquier parte del mundo.</span></p> <p style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">Sin embargo, pienso que la introducción de esta red social a las aulas no ha sido investigada lo suficiente, por lo que en numerosas ocasiones nos podemos encontrar algún tipo de inconveniente a los que debemos de hacer frente.</span></p> <p class="elementToProof" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">Finalmente, a pesar de que descartaría la opción de introducir la utilización de Twitter en Educación Primaria, los docentes deberían desarrollar nuevas propuestas, estrategias y "estudiar" aquellos casos o inconveniencias que puedan surgir, además de diseñar actividades para fomentar y sumergir a los alumnos/as ante esta red una vez se hayan abordado las consideraciones necesarias para poder trabajarla con los más pequeños.</span></p> <p class="elementToProof" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;"><br /> </span></p> <p style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;"><b>Referencias bibliográficas:</b></span></p> <p><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; line-height: 107%;"><i>¿Cómo usar Twitter?: ¿Qué es Twitter y para qué sirve?</i> (s. f.). GCFGlobal.org. https://edu.gcfglobal.org/es/como-usar-twitter/que-es-twitter-y-para-que-sirve/1/#</span></p> <p><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; line-height: 107%;">Fainholc, B. (2011). Un análisis contemporáneo del Twitter. <i>Revista de Educación a Distancia (RED)</i>, (26).</span></p> <p class="elementToProof"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; line-height: 107%;">Gómez, L. M., & García Torres, C. (2010). Twitter. <i>Revista Colombiana de Anestesiología</i>, <i>38</i>(4), 539-540.</span></p> <p class="elementToProof"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; line-height: 107%;"><br /> </span></p> <p class="elementToProof"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; line-height: 107%;">María López Martín.</span></p> <p class="elementToProof"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; line-height: 107%;">4º de Educación Primaria A.</span></p> <p class="elementToProof"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; line-height: 107%;">maria.lopez90@alu.uclm.es</span></p> <p class="elementToProof"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; line-height: 107%;"><br /> </span></p> <p><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;"> </span></p> Revista El Recreohttp://www.blogger.com/profile/09942595976096896090noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9021162090513275315.post-57767512155428728792024-01-11T19:09:00.003+01:002024-01-11T19:09:30.927+01:00El Ciberacoso. Una batalla de todos, que se libra en soledad.<p class="elementToProof" style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEg-eON44T5ItctNsojbH99v_p3340fLxG-3otiOB305OZvbV9YQos6jX9JdqcoDiOrhj96qMN45VapysfT9ClRancPRdpW0C1bL4BaCr1a1aFG7GSgJ5PxNnZOzTYt0HuAOO-6a0RDXz_llczcFzHVxjlU1aDLbKewlGEk6x0fY9PMSEMqrzW5fHij4DPZ3" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_7322845734347929970" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEg-eON44T5ItctNsojbH99v_p3340fLxG-3otiOB305OZvbV9YQos6jX9JdqcoDiOrhj96qMN45VapysfT9ClRancPRdpW0C1bL4BaCr1a1aFG7GSgJ5PxNnZOzTYt0HuAOO-6a0RDXz_llczcFzHVxjlU1aDLbKewlGEk6x0fY9PMSEMqrzW5fHij4DPZ3=s320" /></a><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="background-color: white; color: black; font-family: arial; font-size: 16px; font-weight: 400; letter-spacing: normal;"></span></p> <p class="elementToProof" style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;"><br /> </span></p> <p class="elementToProof" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;"> <span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;">El acoso escolar en la red es una problemática que no solo me preocupa, sino que también me entristece profundamente. Ver a menores enfrentándose al hostigamiento y la humillación en línea es una señal alarmante de los desafíos que enfrenta nuestra sociedad digitalizada. La naturaleza del ciberacoso, donde el anonimato y la difusión rápida de mensajes pueden amplificar el impacto, lo convierte en un problema particularmente difícil de abordar.</span></p> <p style="direction: ltr; line-height: 1.38; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;">Imaginar cómo afecta emocionalmente a los estudiantes es una experiencia desgarradora. La ansiedad, la tristeza y, en ocasiones, los pensamientos suicidas que pueden surgir como resultado del acoso en línea son profundamente preocupantes. No solo se trata de impactos emocionales, sino que este tipo de acoso también puede tener consecuencias significativas en el rendimiento académico y la participación social de los jóvenes afectados.</span></p> <p style="direction: ltr; line-height: 1.38; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;">Me alarman considerablemente los datos arrojados por la Fundación Colacao y la Unidad de Psicología Preventiva de la Universidad Complutense de Madrid donde expone que el 5,8% de los estudiantes sufre acoso escolar y el 3,6% ciberacoso.</span></p> <p style="direction: ltr; line-height: 1.38; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;">De esta cifra el 65,7% de los estudiantes que sufren acoso escolar y el 58,8% de los que sufren ciberacoso tienen una autoestima baja o muy baja y el 17,4% de los estudiantes que sufren acoso escolar y el 14,9% de los que sufren ciberacoso tienen problemas de salud mental graves o muy graves.</span></p> <p style="direction: ltr; line-height: 1.38; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;">En este panorama, es imperativo que como sociedad nos unamos para abordar este problema de manera efectiva. La concienciación es fundamental; educar a los jóvenes sobre cómo utilizar la tecnología de manera responsable y proporcionarles herramientas para enfrentar y prevenir el acoso es esencial. Los educadores y los padres desempeñan un papel crucial en este proceso al brindar apoyo emocional y guía.</span></p> <p style="direction: ltr; line-height: 1.38; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;">Además, las plataformas en línea también deben asumir su parte de responsabilidad. Implementar medidas efectivas para prevenir el acoso, así como proporcionar recursos y canales de denuncia accesibles, son aspectos fundamentales que estas plataformas deben abordar. La colaboración entre educadores, padres, comunidades y plataformas en línea es esencial para construir un entorno digital más seguro.</span></p> <p style="direction: ltr; line-height: 1.38; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;">Nuestra meta debe ser la creación de un entorno en línea donde los estudiantes se sientan respaldados y seguros. La prevención del ciberacoso no es solo responsabilidad de un grupo; es un esfuerzo colectivo que requiere la participación activa de todos los sectores de la sociedad. Solo a través de un esfuerzo conjunto y continuo podremos abordar efectivamente el acoso escolar en la red y proteger la salud mental de nuestros jóvenes en el mundo digital, para ello se torna necesario implementar mecanismos de prevención y actuación como:</span></p> <ul style="list-style-type: disc;"> <li style="color: black; direction: ltr; font-size: 12pt;"> <p style="direction: ltr; line-height: 1.8; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;">Sensibilizar y concienciar sobre la gravedad y las consecuencias del acoso y el ciberacoso, tanto para las víctimas como para los agresores y los espectadores.</span></p> </li><li style="color: black; direction: ltr; font-size: 12pt;"> <p style="direction: ltr; line-height: 1.8; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;">Fomentar una cultura de respeto, tolerancia, solidaridad y convivencia positiva en los centros educativos y en el entorno digital, promoviendo la participación, la comunicación, la cooperación y la resolución pacífica de conflictos.</span></p> </li><li style="color: black; direction: ltr; font-size: 12pt;"> <p style="direction: ltr; line-height: 1.8; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;">Prevenir y detectar precozmente los casos de acoso y ciberacoso, mediante la aplicación de protocolos de actuación, la formación del profesorado y la implicación de las familias.</span></p> </li><li style="color: black; direction: ltr; font-size: 12pt;"> <p style="direction: ltr; line-height: 1.8; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;">Intervenir de forma integral y personalizada en los casos de acoso y ciberacoso, ofreciendo apoyo psicológico, educativo y legal a las víctimas, los agresores y sus familias, así como medidas correctivas y restaurativas para los responsables y medidas protectoras y reparadoras para las víctimas.</span></p> </li><li style="color: black; direction: ltr; font-size: 12pt;"> <p style="direction: ltr; line-height: 1.8; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;">Evaluar y mejorar las acciones y los programas de prevención e intervención, mediante la recogida y el análisis de datos, la investigación científica y la difusión de buenas prácticas.</span></p> </li></ul> <div class="elementToProof" style="direction: ltr; line-height: 1.5; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em; text-align: justify;"> <span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;">Referencias Bibliográficas:</span></div> <div class="elementToProof" style="direction: ltr; line-height: 1.5; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em; text-align: justify;"> <span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;">Guerrero, R. (2 de mayo de 2023). Acoso escolar, un problema social en el que todos somos, o deberíamos ser, parte activa. <i>El País. </i><a href="https://elpais.com/mamas-papas/expertos/2023-05-02/acoso-escolar-un-problema-social-en-el-que-todos-somos-o-deberiamos-ser-parte-activa.html" id="LPlnk188055">https://elpais.com/mamas-papas/expertos/2023-05-02/acoso-escolar-un-problema-social-en-el-que-todos-somos-o-deberiamos-ser-parte-activa.html</a> </span></div><div class="elementToProof" style="direction: ltr; line-height: 1.5; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em; text-align: justify;"><span style="font-family: arial; font-size: 12pt; text-align: left;"><b>Juan Manuel de la Rosa Madrid</b></span></div><div class="elementToProof" style="direction: ltr; line-height: 1.5; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em; text-align: justify;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;"><span style="text-align: left;">4º de Magisterio en la mención TICE</span></span></div> Revista El Recreohttp://www.blogger.com/profile/09942595976096896090noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9021162090513275315.post-16929186984509966912024-01-11T12:20:00.002+01:002024-01-11T12:20:35.324+01:00Metaverso educativo.<div class="elementToProof" style="color: black; font-family: Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEirmU0BlBiNxt3rReUqdWJ1qk0TRoPUrtq2tSEmfnfLCY4iA22PW19owZDqgy7Kt66IpS_h4vsVV4aZR78e4wQQjdZMiFuDVl2CnGiLZ7fw8e-8GZCWSgEMSF0ykQmcQDQIRhQtt93c4Nost9rFZCVH4otgthUaihAZhnzH-lWBuwPu2nULeQrTJiUyElMj" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_7322629353543211906" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEirmU0BlBiNxt3rReUqdWJ1qk0TRoPUrtq2tSEmfnfLCY4iA22PW19owZDqgy7Kt66IpS_h4vsVV4aZR78e4wQQjdZMiFuDVl2CnGiLZ7fw8e-8GZCWSgEMSF0ykQmcQDQIRhQtt93c4Nost9rFZCVH4otgthUaihAZhnzH-lWBuwPu2nULeQrTJiUyElMj=s320" /></a></div><div class="elementToProof" style="color: black; font-family: Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /> </div> <p class="elementToProof" style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;">Una de las innovaciones tecnológicas actuales que se encuentran en mayor expansión y desarrollo es el metaverso. Un metaverso es un entorno virtual tridimensional existente gracias a tecnologías como realidad virtual y aumentada, y que nos permite crear diferentes espacios y avatares dentro de esta realidad.</span></p> <p style="direction: ltr; text-align: initial;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;">Por decirlo de manera simple, el metaverso es un mundo real virtual paralelo al nuestro, en el que podemos encontrar las condiciones meteorológicas del mundo real, conectarnos y comunicarnos con gente que se encuentre en la distancia, y crear nuestra propia vida virtual.</span></p> <p class="elementToProof" style="direction: ltr; text-align: initial;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;"><br /> </span></p> <p class="elementToProof" style="direction: ltr; text-align: initial;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;">Pero esta herramienta se encuentra actualmente en desarrollo ya que las tecnologías por las que se rigen están en desarrollo. Y como todos los recursos digitales o redes, tienen sus ventajas y desventajas.</span></p> <p style="direction: ltr; text-align: initial;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;">Realizando un buen uso encontramos que mediante el uso de metaversos podemos mejorar la enseñanza de nuestro alumnado, creando actividades más atractivas para el alumnado y fomentando el uso de metodologías como la gamificación, que en ocasiones y en ciertas asignaturas suele ser algo difícil de realizar.</span></p> <p class="elementToProof" style="direction: ltr; text-align: initial;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;"><br /> </span></p> <p class="elementToProof" style="direction: ltr; text-align: initial;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;">Por el contrario, las desventajas que encontramos son una gran desigualdad social por falta de medios económicos para obtener los dispositivos que permiten acceder a los metaversos, y aunque puede realizarse mediante dispositivos simples como un móvil (hoy en día casi todo el mundo cuenta con este dispositivo) y que nos aportan experiencias mínimas, es necesario contar con gafas de realidad virtual y ordenadores potentes que accedan a los espacios desarrollados. También encontramos falta de privacidad en grandes ocasiones donde las empresas venden nuestros datos o incluso sufren el robo de ellos, problemas en las relaciones sociales por aislamiento y desconocimiento y carencia de información sobre los metaversos. </span></p> <p class="elementToProof" style="direction: ltr; text-align: initial;"><span style="font-family: arial; font-size: 12pt; text-align: initial;">Para utilizar este tipo de tecnologías puede realizarse a través de aplicaciones como Spatial, en la que hay que generar un avatar con nuestras características y donde podemos crear diferentes mundos para nuestro alumnado. Esta herramienta puede ser muy útil para transmitir ciertos conocimientos que no llamen la atención de una manera más atractiva para nuestros alumnos.</span></p> <p class="elementToProof" style="direction: ltr; text-align: initial;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;"><a href="https://redestice.blogspot.com/p/metaverso-educativo.html" target="_blank">Animaros y adentraros en el mundo de los metaversos,</a> para innovar y obtener más información de su uso en nuestras aulas. </span></p> <p class="elementToProof" style="direction: ltr; text-align: initial;"><span style="font-family: arial; font-size: 12pt; text-align: initial;">Autora: <b>Marta Gutiérrez Labrador</b>.</span></p> <p class="elementToProof" style="direction: ltr; text-align: initial;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="background-color: white; color: black; font-family: arial; font-size: 16px; font-weight: 400; letter-spacing: normal;">(Imagen creada con inteligencia artificial) </span></p> <p class="elementToProof" style="direction: ltr; text-align: initial;"><span face="Aptos, Aptos_EmbeddedFont, Aptos_MSFontService, Calibri, Helvetica, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;"></span></p> Revista El Recreohttp://www.blogger.com/profile/09942595976096896090noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9021162090513275315.post-31419790159420079112024-01-11T12:14:00.007+01:002024-01-11T12:25:48.422+01:00PODCAST "alfabeTICÉmonos"<div class="elementToProof" style="color: black; font-size: 12pt;"><div class="separator" style="clear: both; font-family: Candara, Optima, sans-serif; text-align: center;"><a href="https://static.wixstatic.com/media/451516_dd4ebda01ba04c238f43d603beb4ba4a~mv2.png/v1/fill/w_600,h_514,al_c,lg_1,q_85,enc_auto/Logo%20podcast%20ilustrativo%20morado%20rosa%20(1).png" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="514" data-original-width="600" height="176" src="https://static.wixstatic.com/media/451516_dd4ebda01ba04c238f43d603beb4ba4a~mv2.png/v1/fill/w_600,h_514,al_c,lg_1,q_85,enc_auto/Logo%20podcast%20ilustrativo%20morado%20rosa%20(1).png" width="206" /></a></div><span style="font-family: arial; font-size: 18px; text-align: center;">Hablamos con algunos profesionales de la Educación sobre diversos asuntos referidos a las tecnologías y su utilización en los centros educativos. </span></div><div class="elementToProof"><span face="Candara, Optima, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 18px; text-align: center;"><br /></span></span></div><div class="elementToProof"><span style="color: black; font-family: arial; font-size: 12pt;"><span face="Candara, Optima, sans-serif" style="font-size: 12pt;">PODCAST "</span><a href="https://miguelangellopez6.wixsite.com/alfabeticemonos/podcastalfabeticemonos" style="font-size: 12pt;" target="_blank">Alfabeticémonos</a><span face="Candara, Optima, sans-serif" style="font-size: 12pt;">"<br /></span></span></div><div class="elementToProof"><span face="Candara, Optima, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 18px; text-align: center;"><br /></span></span></div><div class="elementToProof"><span face="Candara, Optima, sans-serif" style="color: black; font-size: 12pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 18px; text-align: center;"><b>Miguel Ángel López</b></span></span></div><div class="elementToProof"><span face="Candara, Optima, sans-serif" style="color: black;"><div class="KcpHeO tz5f0K comp-lqs2dhv4 wixui-rich-text" data-testid="richTextElement" id="comp-lqs2dhv4" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; direction: var(--text-direction); grid-area: 1 / 1 / 2 / 2; height: auto; left: 55px; margin: 27px 0px 16px; min-height: var(--min-height); min-width: var(--min-width); outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; place-self: start; pointer-events: none; position: relative; vertical-align: baseline; width: 350px;"><div><span class="wixui-rich-text__text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="wixui-rich-text__text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="color_41 wixui-rich-text__text" color="rgb(var(--color_41))" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="wixui-rich-text__text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="wixui-rich-text__text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-family: arial; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div class="KcpHeO tz5f0K comp-lqs2f8uk wixui-rich-text" data-testid="richTextElement" id="comp-lqs2f8uk" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; direction: var(--text-direction); font-size: 16px; grid-area: 1 / 1 / 2 / 2; height: auto; left: 55px; margin: 31px 0px 17px; min-height: var(--min-height); min-width: var(--min-width); outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; place-self: start; pointer-events: none; position: relative; vertical-align: baseline; width: 350px;"><h2 class="font_6 wixui-rich-text__text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; color: rgb(var(--color_45)); font-size: 22px; letter-spacing: 0em; line-height: 1.35em; margin-block: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; pointer-events: auto; vertical-align: baseline;"><span class="wixui-rich-text__text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="wixui-rich-text__text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="color_41 wixui-rich-text__text" color="rgb(var(--color_41))" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="wixui-rich-text__text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="wixui-rich-text__text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-size: 33px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Programa 1</span></span></span></span></span></h2><h2 class="font_6 wixui-rich-text__text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; color: rgb(var(--color_45)); font-size: 22px; letter-spacing: 0em; line-height: 1.35em; margin-block: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; pointer-events: auto; vertical-align: baseline;"><span class="wixui-rich-text__text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="wixui-rich-text__text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br class="wixui-rich-text__text" /><span class="color_11 wixui-rich-text__text" color="rgb(var(--color_11))" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="wixui-rich-text__text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-size: 30px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">"alfabe<span class="wixui-rich-text__text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">TICÉ</span>monos sobre los dispositivos digitales y su uso responsable"</span></span></span></span></h2></div><div class="KcpHeO tz5f0K comp-lqs2dq071 wixui-rich-text" data-testid="richTextElement" id="comp-lqs2dq071" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; direction: var(--text-direction); font-size: 16px; grid-area: 2 / 1 / 3 / 2; height: auto; left: 55px; margin: 0px 0px 8px; min-height: var(--min-height); min-width: var(--min-width); outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; place-self: start; pointer-events: none; position: relative; vertical-align: baseline; width: 350px;"><p class="font_9 wixui-rich-text__text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; color: rgb(var(--color_15)); font-size: 15px; letter-spacing: 0em; line-height: 1.88em; margin-block: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; pointer-events: auto; vertical-align: baseline;"><span class="wixui-rich-text__text" face="josefin-sans, "josefin sans", sans-serif" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="wixui-rich-text__text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="color_11 wixui-rich-text__text" color="rgb(var(--color_11))" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Charlamos con Alejandro Cantero y Beatriz Pérez, padres de un niño de Educación Primaria y dos de Secundaria, sobre la utilización de los dispositivos digitales. </span></span></span></p></div><div class="MusicPlayer2802357603__root MusicPlayer2802357603--hasProgressBar MusicPlayer2802357603--isClassicLayout comp-lr5e668m wixui-audio-player" data-hook="player" id="comp-lr5e668m" style="--alpha-backgroundcolor: 1; --alpha-backgroundcoloricon: 1; --alpha-bordercolor: 1; --alpha-coloronhover: 1; --alpha-regularcolor: 1; --alpha-regularcoloricon: 1; --backgroundcolor: var(--color_11); --backgroundcoloricon: var(--color_18); --bordercolor: var(--color_15); --borderradius: 0px; --bordersize: 0px; --coloronhover: var(--color_19); --display: flex; --font: var(--font_8); --regularcolor: var(--color_15); --regularcoloricon: var(--color_16); background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-shadow: none; box-sizing: border-box; color: rgba(var(--regularColor,var(--color_15)),var(--alpha-regularColor,1)); display: var(--display); flex-direction: column; font: var(--font,var(--font_8)); grid-area: 3 / 1 / 4 / 2; height: auto; left: 69px; margin: 0px 0px 24px; min-height: 40px; outline: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; place-self: start; pointer-events: auto; position: relative; vertical-align: baseline; width: 320px;"><div class="MusicPlayer2802357603__mainLayoutWrapper" style="border-radius: var(--borderRadius,0); border: var(--borderSize,0) solid rgba(var(--borderColor,var(--color_15)),var(--alpha-borderColor,1)); box-sizing: border-box; display: flex; height: 70px; margin: 0px; outline: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 320px;"><div class="MusicPlayer2802357603__coverLayout" data-hook="coverLayout" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; flex: 0 0 70px; font-size: 33px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 70px;"><div class="Cover2206545806__cover MusicPlayer2802357603__cover" data-hook="cover" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: url("https://static.wixstatic.com/media/f9a47e_e7631916c7e4468091c47929b7acdf8a~mv2.png/v1/fill/w_140,h_140,al_c,q_95,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/f9a47e_e7631916c7e4468091c47929b7acdf8a~mv2.png"); background-origin: initial; background-position: 50% 50%; background-repeat: initial; background-size: cover; border: 0px; height: 70px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 70px;"></div></div><div class="MusicPlayer2802357603__mainLayout" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; display: flex; flex-direction: column; height: 70px; justify-content: space-around; margin: 0px; outline: 0px; overflow: hidden; padding: 6px 16px; vertical-align: baseline; width: 250px;"><div class="MusicPlayer2802357603__upperLayout" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; display: flex; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 218px;"><div class="MusicPlayer2802357603__titleLayout" data-hook="titleLayout" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; display: flex; margin: 0px; outline: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-overflow: ellipsis; text-wrap: nowrap; vertical-align: baseline;"><span class="TrackName3057130458__title MusicPlayer2802357603__title" color="inherit" data-hook="trackName" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; display: inline-block; line-height: 1; margin: 0px; outline: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-overflow: ellipsis; vertical-align: baseline;"><a href="https://miguelangellopez6.wixsite.com/alfabeticemonos/podcastalfabeticemonos" target="_blank">PODCAST </a>1X01</span><span class="ArtistName2701513331__title MusicPlayer2802357603__title" color="inherit" data-hook="artistName" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; display: inline-block; font-size: inherit; line-height: 1; margin: 0px; opacity: 0.6; outline: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-overflow: ellipsis; vertical-align: baseline;"></span></div></div><div class="MusicPlayer2802357603__lowerLayout" style="align-items: center; background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; display: flex; font-size: 33px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 218px;"><div class="MusicPlayer2802357603__playLayout" data-hook="playLayout" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px 14px 0px 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><button aria-label="Play" aria-pressed="false" class="PlayPause170508545__button MusicPlayer2802357603__playButton" data-hook="play" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; cursor: pointer; display: block; fill: currentcolor; height: 20px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: color 0.4s ease 0s, opacity 0.4s ease 0s; vertical-align: baseline; width: 18px;" type="button"><svg height="20px" viewbox="0 0 18 20" width="18px" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><g fill="currentcolor"><path d="M17.29,9.02 C18.25,9.56 18.25,10.44 17.29,10.98 L1.74,19.78 C0.78,20.33 0,19.87 0,18.76 L0,1.24 C0,0.13 0.78,-0.32 1.74,0.22 L17.29,9.02 Z"></path></g></svg></button></div><div class="MusicPlayer2802357603__progressLayout" data-hook="progressLayout" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; flex-grow: 1; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: auto;"><div class="ProgressBar3199726361__container" data-hook="progressBar" role="progressbar" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; height: 4px; margin: 8px 0px; outline: 0px; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline; width: 104.828px;"><progress class="ProgressBar3199726361__progress" max="100" style="appearance: none; border-radius: 50px; border: 0px; color: currentcolor; height: 4px; left: 0px; margin: 0px; opacity: 0.3; position: absolute; top: 0px; width: 104.828px;" value="0"></progress><input aria-valuemax="100" aria-valuemin="0" aria-valuenow="0" aria-valuetext="0%" class="ProgressBar3199726361__range MusicPlayer2802357603__progressRangeBar" max="662" style="--value: 0%; appearance: none; background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 50px; border-width: 0px; box-sizing: content-box; cursor: pointer; display: block; height: 4px; left: 0px; margin: 0px; padding: 8px 0px; position: absolute; top: -8px; transition: color 0.3s ease 0s; width: 104.828px;" type="range" value="0" /></div></div><span class="TimeStamp49918727__time MusicPlayer2802357603__timeStamp" data-hook="timeStamp" face=""Helvetica Neue", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue Light", Avenir, Gordita, Helvetica, Arial, sans-serif" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; display: block; font-size: 12px; line-height: 16px; margin: 0px; opacity: 0.6; outline: 0px; padding: 2px 0px 2px 12px; text-wrap: nowrap; vertical-align: baseline;">00:00 / 11:02</span></div></div></div></div></span></span></span></span></span></div><h2 class="font_6 wixui-rich-text__text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; color: rgb(var(--color_45)); font-size: 22px; letter-spacing: 0em; line-height: 1.35em; margin-block: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; pointer-events: auto; vertical-align: baseline;"><span class="wixui-rich-text__text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="wixui-rich-text__text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="color_41 wixui-rich-text__text" color="rgb(var(--color_41))" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="wixui-rich-text__text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="wixui-rich-text__text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-family: arial; font-size: 33px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></span></span></span></span></span></h2><h2 class="font_6 wixui-rich-text__text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; color: rgb(var(--color_45)); font-size: 22px; letter-spacing: 0em; line-height: 1.35em; margin-block: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; pointer-events: auto; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></h2><h2 class="font_6 wixui-rich-text__text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; color: rgb(var(--color_45)); font-size: 22px; letter-spacing: 0em; line-height: 1.35em; margin-block: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; pointer-events: auto; vertical-align: baseline;"><span class="wixui-rich-text__text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="wixui-rich-text__text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="color_41 wixui-rich-text__text" color="rgb(var(--color_41))" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="wixui-rich-text__text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="wixui-rich-text__text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-family: arial; font-size: 33px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Programa 2</span></span></span></span></span></h2><h2 class="font_6 wixui-rich-text__text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; color: rgb(var(--color_45)); font-size: 22px; letter-spacing: 0em; line-height: 1.35em; margin-block: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; pointer-events: auto; vertical-align: baseline;"><span class="wixui-rich-text__text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="wixui-rich-text__text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-family: arial; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br class="wixui-rich-text__text" /><span class="color_11 wixui-rich-text__text" color="rgb(var(--color_11))" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="wixui-rich-text__text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-size: 30px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">"alfabe<span class="wixui-rich-text__text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">TICÉ</span>monos sobre los amigos reales y amigos irreales en Redes Sociales."</span></span></span></span></h2></div><div class="KcpHeO tz5f0K comp-lqsmnz2n wixui-rich-text" data-testid="richTextElement" id="comp-lqsmnz2n" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; direction: var(--text-direction); font-size: 12pt; grid-area: 2 / 1 / 3 / 2; height: auto; left: 55px; margin: 0px 0px 41px; min-height: var(--min-height); min-width: var(--min-width); outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; place-self: start; pointer-events: none; position: relative; vertical-align: baseline; width: 350px;"><p class="font_7 wixui-rich-text__text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; color: rgb(var(--color_15)); font-size: 17px; letter-spacing: 0em; margin-block: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; pointer-events: auto; vertical-align: baseline;"><span class="wixui-rich-text__text" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="wixui-rich-text__text" face="josefin-sans, "josefin sans", sans-serif" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="color_36 wixui-rich-text__text" color="rgb(var(--color_36))" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-family: arial; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Charlamos con Lucía Jarandilla y María Serrano, docentes de Educación Primaria, sobre las "amistades" en Redes Sociales.</span></span></span></p></div><div class="MusicPlayer2802357603__root MusicPlayer2802357603--hasProgressBar MusicPlayer2802357603--isClassicLayout comp-lqwco726 wixui-audio-player" data-hook="player" id="comp-lqwco726" style="--alpha-backgroundcolor: 1; --alpha-backgroundcoloricon: 1; --alpha-bordercolor: 1; --alpha-coloronhover: 1; --alpha-regularcolor: 1; --alpha-regularcoloricon: 1; --backgroundcolor: var(--color_11); --backgroundcoloricon: var(--color_18); --bordercolor: var(--color_15); --borderradius: 0px; --bordersize: 0px; --coloronhover: var(--color_19); --display: flex; --font: var(--font_8); --regularcolor: var(--color_15); --regularcoloricon: var(--color_16); background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-shadow: none; box-sizing: border-box; color: rgba(var(--regularColor,var(--color_15)),var(--alpha-regularColor,1)); display: var(--display); flex-direction: column; font-size: 12pt; font: var(--font,var(--font_8)); grid-area: 3 / 1 / 4 / 2; height: auto; left: 70px; margin: 0px 0px 52px; min-height: 40px; outline: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; place-self: start; pointer-events: auto; position: relative; vertical-align: baseline; width: 320px;"><div class="MusicPlayer2802357603__mainLayoutWrapper" style="border-radius: var(--borderRadius,0); border: var(--borderSize,0) solid rgba(var(--borderColor,var(--color_15)),var(--alpha-borderColor,1)); box-sizing: border-box; display: flex; height: 70px; margin: 0px; outline: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 320px;"><div class="MusicPlayer2802357603__coverLayout" data-hook="coverLayout" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; flex: 0 0 70px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 70px;"><div class="Cover2206545806__cover MusicPlayer2802357603__cover" data-hook="cover" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: url("https://static.wixstatic.com/media/f9a47e_e7631916c7e4468091c47929b7acdf8a~mv2.png/v1/fill/w_140,h_140,al_c,q_95,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/f9a47e_e7631916c7e4468091c47929b7acdf8a~mv2.png"); background-origin: initial; background-position: 50% 50%; background-repeat: initial; background-size: cover; border: 0px; height: 70px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 70px;"></div></div><div class="MusicPlayer2802357603__mainLayout" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; display: flex; flex-direction: column; height: 70px; justify-content: space-around; margin: 0px; outline: 0px; overflow: hidden; padding: 6px 16px; vertical-align: baseline; width: 250px;"><div class="MusicPlayer2802357603__upperLayout" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; display: flex; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 218px;"><div class="MusicPlayer2802357603__titleLayout" data-hook="titleLayout" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; display: flex; margin: 0px; outline: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-overflow: ellipsis; text-wrap: nowrap; vertical-align: baseline;"><span class="TrackName3057130458__title MusicPlayer2802357603__title" color="inherit" data-hook="trackName" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; display: inline-block; font-size: inherit; line-height: 1; margin: 0px; outline: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-overflow: ellipsis; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;"><a href="https://miguelangellopez6.wixsite.com/alfabeticemonos/podcastalfabeticemonos" target="_blank">PODCAST 1X02</a></span></span></div></div><div class="MusicPlayer2802357603__lowerLayout" style="align-items: center; background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; display: flex; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 218px;"><div class="MusicPlayer2802357603__playLayout" data-hook="playLayout" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px 14px 0px 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><button aria-label="Play" aria-pressed="false" class="PlayPause170508545__button MusicPlayer2802357603__playButton" data-hook="play" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-color: initial; border-style: initial; border-width: 0px; cursor: pointer; display: block; fill: currentcolor; height: 20px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: color 0.4s ease 0s, opacity 0.4s ease 0s; vertical-align: baseline; width: 18px;" type="button"><svg height="20px" viewbox="0 0 18 20" width="18px" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><g fill="currentcolor"><span style="font-family: arial;"><path d="M17.29,9.02 C18.25,9.56 18.25,10.44 17.29,10.98 L1.74,19.78 C0.78,20.33 0,19.87 0,18.76 L0,1.24 C0,0.13 0.78,-0.32 1.74,0.22 L17.29,9.02 Z"></path></span></g></svg></button></div><div class="MusicPlayer2802357603__progressLayout" data-hook="progressLayout" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; flex-grow: 1; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: auto;"><div class="ProgressBar3199726361__container" data-hook="progressBar" role="progressbar" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; height: 4px; margin: 8px 0px; outline: 0px; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline; width: 103.938px;"><progress class="ProgressBar3199726361__progress" max="100" style="appearance: none; border-radius: 50px; border: 0px; color: currentcolor; height: 4px; left: 0px; margin: 0px; opacity: 0.3; position: absolute; top: 0px; width: 103.938px;" value="0"></progress><input aria-valuemax="100" aria-valuemin="0" aria-valuenow="0" aria-valuetext="0%" class="ProgressBar3199726361__range MusicPlayer2802357603__progressRangeBar" max="642.324898" style="--value: 0%; appearance: none; background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 50px; border-width: 0px; box-sizing: content-box; cursor: pointer; display: block; height: 4px; left: 0px; margin: 0px; padding: 8px 0px; position: absolute; top: -8px; transition: color 0.3s ease 0s; width: 103.938px;" type="range" value="0" /></div></div><span class="TimeStamp49918727__time MusicPlayer2802357603__timeStamp" data-hook="timeStamp" face=""Helvetica Neue", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue Light", Avenir, Gordita, Helvetica, Arial, sans-serif" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; display: block; font-size: 12px; line-height: 16px; margin: 0px; opacity: 0.6; outline: 0px; padding: 2px 0px 2px 12px; text-wrap: nowrap; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;">00:00 / 10:42</span></span><span class="TimeStamp49918727__time MusicPlayer2802357603__timeStamp" data-hook="timeStamp" face=""Helvetica Neue", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue Light", Avenir, Gordita, Helvetica, Arial, sans-serif" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; display: block; font-size: 12px; line-height: 16px; margin: 0px; opacity: 0.6; outline: 0px; padding: 2px 0px 2px 12px; text-wrap: nowrap; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></span><span class="TimeStamp49918727__time MusicPlayer2802357603__timeStamp" data-hook="timeStamp" face=""Helvetica Neue", HelveticaNeue-Light, "Helvetica Neue Light", Avenir, Gordita, Helvetica, Arial, sans-serif" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; display: block; font-size: 12px; line-height: 16px; margin: 0px; opacity: 0.6; outline: 0px; padding: 2px 0px 2px 12px; text-wrap: nowrap; vertical-align: baseline;"><br /></span></div></div></div></div></span></div> Revista El Recreohttp://www.blogger.com/profile/09942595976096896090noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9021162090513275315.post-86487868790324922382024-01-10T12:08:00.001+01:002024-01-10T12:08:58.991+01:00Valoración final de cultura y pedagogía audiovisual - TICE<div class="WordSection1"><div class="b b-text cf" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent !important; background-color: white; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px;"><div class="b-c b-text-c b-s b-s-t60 b-s-b60 b-cs cf" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent !important; box-sizing: border-box; margin: 0px auto; max-width: 58.4375rem; overflow-wrap: break-word; overflow: hidden; padding: 0.75rem 1.25rem; position: relative; word-break: break-word;"><p class="wnd-align-justify" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent !important; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px 0px 1.125rem; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent !important; box-sizing: border-box;">Haber podido pertenecer a la familia TICE UCLM me llena de satisfacción, pues ha sido una experiencia muy importante para mi formación como profesor.</span><br style="-webkit-tap-highlight-color: transparent !important; box-sizing: border-box;" /></span></p><p class="wnd-align-justify" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent !important; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px 0px 1.125rem; text-align: justify;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent !important; box-sizing: border-box;"><span style="font-family: arial;">Cada clase explicada, cada elemento manipulado, cada espacio explorado y cada actividad realizada me han propiciado una experiencia muy enriquecedora y positiva.</span></span></p><p class="wnd-align-justify" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent !important; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px 0px 1.125rem; text-align: justify;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent !important; box-sizing: border-box;"><span style="font-family: arial;">Gracias a mis profesores he podido comprender y aprender a utilizar diferentes herramientas nuevas que van a ser muy importantes cuando el día de mañana se me de la oportunidad de formar parte de un aula junto con mis alumnos y alumnas.</span></span></p><p class="wnd-align-justify" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent !important; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px 0px 1.125rem; text-align: justify;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent !important; box-sizing: border-box;"><span style="font-family: arial;">Y no solo eso. Gracias a esta asignatura he tenido la oportunidad de poder aprender a diferenciar entre las cosas positivas y negativas, de aquello que nos puede aportar y lo que no.</span></span></p><p class="wnd-align-justify" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent !important; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px 0px 1.125rem; text-align: justify;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent !important; box-sizing: border-box;"><span style="font-family: arial;">Sinceramente pienso que hoy en día los recursos TIC tienen la clave en el mundo educativo, pues solo hay que ver a los alumnos y alumnas realizar las actividades y proyectos en la pizarra digital. Esa sonrisa y esa ilusión con la que salen les hace aprender con mayor facilidad. </span></span></p><p class="wnd-align-justify" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent !important; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px 0px 1.125rem; text-align: justify;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent !important; box-sizing: border-box;"><span style="font-family: arial;">Un aspecto a destacar de las clases a las que he asistido en este curso, es lo mucho que he aprendido a expresarme a la hora de intercambiar palabras con mis compañeros. Esos debates que hacíamos cada semana me han servido mucho y solo puedo dar las gracias.</span></span></p><p class="wnd-align-justify" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent !important; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px 0px 1.125rem; text-align: justify;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent !important; box-sizing: border-box;"><span style="font-family: arial;">Con todo esto, me despido en este <a href="https://cultura-y-pedagogia-audiovisual1.webnode.es/conclusion/" target="_blank">portafolios </a>y espero que os haya gustado mucho.</span></span></p><p class="wnd-align-justify" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent !important; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px 0px 1.125rem; text-align: justify;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent !important; box-sizing: border-box;"><span style="font-family: arial;">El año que viene más y mejor. </span></span></p><p class="wnd-align-justify" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent !important; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px 0px 1.125rem; text-align: justify;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent !important; box-sizing: border-box;"><span style="font-family: arial;">Muchas gracias en especial a Sara y a Ricardo por verter en nosotros una parte de todos sus conocimientos.</span></span></p><p class="wnd-align-justify" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent !important; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px 0px 1.125rem; text-align: justify;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent !important; box-sizing: border-box;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://e778e8c1dd.cbaul-cdnwnd.com/eb3643ca6ba5ea32d30b17b436fcc952/200000097-c9ee6c9ee8/conclusion.webp?ph=e778e8c1dd" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="529" data-original-width="800" height="326" src="https://e778e8c1dd.cbaul-cdnwnd.com/eb3643ca6ba5ea32d30b17b436fcc952/200000097-c9ee6c9ee8/conclusion.webp?ph=e778e8c1dd" width="494" /></a></div><br /><span style="font-family: arial;"><b>Hugo Ramírez Navarro</b></span><p></p><p class="wnd-align-justify" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent !important; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px 0px 1.125rem; text-align: justify;">C<a href="https://cultura-y-pedagogia-audiovisual1.webnode.es/conclusion/" style="background-color: transparent;"><span style="color: black; font-family: arial;">onclusión :: Cultura y Pedagogía Audiovisual (webnode.es)</span></a></p></div></div></div>Revista El Recreohttp://www.blogger.com/profile/09942595976096896090noreply@blogger.com0