Cómo educar y en comunidad, hijos felices en la era digital

"Cómo educar y en comunidad, hijos felices en la era digital. María Soledad Garcés TEDxUCHILE"

Comparto con los lectores de la revista este vídeo porque explica de forma clara cómo la sociedad actual, marcada por la tecnología, los cambios sociales y las nuevas formas de comunicación, transforma la manera en la que aprendemos, educamos y nos relacionamos. Me ha parecido especialmente interesante porque conecta directamente con los contenidos trabajados en clase relacionados con el cambio social, la familia y la educación. Además, transmite la idea de que la educación no es una responsabilidad exclusiva de la escuela o de las familias, sino una tarea compartida en la que toda la comunidad tiene un papel importante.

Uno de los aspectos que más me ha llamado la atención es la reflexión sobre cómo las familias han cambiado en las últimas décadas. Actualmente existen diferentes modelos familiares, ritmos de vida más acelerados y una presencia constante de la tecnología en la vida cotidiana. Esto hace que los procesos educativos sean diferentes a los de generaciones anteriores y plantea nuevos retos tanto para las familias como para los docentes. La autora insiste en la necesidad de fortalecer los vínculos afectivos, la comunicación y la colaboración entre los distintos agentes educativos para favorecer el bienestar de los niños y niñas.

A nivel personal, este vídeo me ha hecho pensar en mi propia experiencia como alumna. Tengo 24 años y recuerdo que durante mi infancia la tecnología estaba mucho menos presente de lo que está hoy. Utilizábamos el ordenador de forma puntual y los teléfonos móviles aún no ocupaban un lugar tan importante en nuestras relaciones. Gran parte de nuestro tiempo libre lo dedicábamos a jugar en la calle, reunirnos con amigos o realizar actividades presenciales. En cambio, los niños de hoy crecen rodeados de pantallas, redes sociales y acceso inmediato a todo tipo de información. Esta diferencia me hace comprender la importancia de enseñarles a utilizar la tecnología de forma responsable y equilibrada, sin que sustituya aspectos fundamentales como la convivencia, la comunicación o las relaciones personales.

También me ha hecho reflexionar sobre el papel de la escuela en la actualidad. Considero que el docente ya no es únicamente una persona que transmite conocimientos, sino que debe actuar como guía, orientador y acompañante en el desarrollo integral del alumnado. Vivimos en una sociedad donde la información está al alcance de todos, por lo que resulta fundamental enseñar a los estudiantes a pensar de forma crítica, seleccionar fuentes fiables y desarrollar habilidades sociales y emocionales que les permitan desenvolverse adecuadamente en su entorno.

En conclusión, este vídeo me ha ayudado a comprender que los cambios sociales y tecnológicos han transformado profundamente la educación y las dinámicas familiares. Ante esta realidad, considero que es fundamental que familias, docentes y comunidad trabajen de manera conjunta para ofrecer a los niños una educación que responda a las necesidades del presente sin perder de vista la importancia de los valores, las relaciones humanas y el bienestar emocional. Como futuro maestro, creo que esta visión resulta esencial para afrontar los desafíos educativos de la sociedad actual.

Referencia del vídeo: TEDx Talks. (2019, 28 de octubre). Cómo educar en comunidad, hijos felices en la era digital | María Soledad Garcés | TEDxUCHILE [Vídeo]. YouTube. https://youtu.be/Tfm1Ypd8J5Y?si=dkAkx9JNDl2otGqm 

Alba Rodríguez Cañas 2º de Magisterio infantil

JERO GARCÍA EN LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA LA-MANCHA: “CAERSE Y VOLVERSE A LEVANTAR PARA SEGUIR APRENDIENDO”

El jueves 6 de octubre, fue un día especial para la Universidad y en particular para los alumnos de la Facultad de Educación de Toledo. Jero García nos visitó y pasó toda la jornada con nosotros.

Por la mañana tuvo un encuentro con más de 350 alumnos, cautivó con su cercanía, sus palabras y sobre todo, con el relato de su vida: nacido en Carabanchel en épocas donde la droga estaba muy presente, padre muy joven, eligió el boxeo para huir de los ambientes conflictivos. Nos habló de la necesidad de incorporar y gestionar el miedo dentro de nuestra vida y entender que los problemas, dificultades o caídas forman parte del proceso. Dentro de su vida profesional llegó a ser campeón de España utilizando los cinco superpoderes que todos tenemos: constancia, sacrificio, disciplina, motivación y pertenencia al grupo. Animó a los futuros docentes a trabajar estos valores a nivel personal y dentro del aula. Nos contó como él fue acosador sin ser consciente de ello y como una experiencia traumática le llevo a crear la Fundación Jero García para ayudar a la integración a través del deporte, becando y entrenando a niños en riesgo de exclusión o con problemas de conducta. También trabaja con chicos y chicas con parálisis cerebral y síndrome de Asperger, víctimas de bullying, de abusos sexuales y de violencia de género, y está volcado en distintas causas solidarias, haciendo hincapié en la necesidad de llevar a las escuelas la inteligencia emocional, la escucha y la observación constante del docente para descubrir situaciones de bullying.

 

Fueron muchos los consejos, pautas, anécdotas y preguntas que se escucharon durante la ponencia, incluso, como no podía ser de otro modo, nos contó como fue la realidad del programa televisivo “Hermano Mayor” que él presentaba. Terminó con una gran frase: “los verdaderos héroes no están en la tele, los tenéis mucho más cerca: la familia, los amigos, los profesores y los profesionales. No dudéis en pedir ayuda si lo necesitáis, entonces sí seréis valientes”.

 

 

Por la tarde, a las 18,00 h., Jero tuvo un encuentro con las familias, ya que era el principal objetivo de su visita, pues gracias al convenio firmado con el Ayuntamiento de Toledo, y dentro de las actividades programadas del proyecto “Escuela de Familias”, pudimos disfrutar de su presencia. Tuvimos la suerte de que nos acompañara Teo, concejal de educación, cultura y deporte.

Tenemos que agradecer la gran labor que hicieron un grupo de alumnos y alumnas de 2º de Grado de Educación Primaria, pues mientras los padres y madres disfrutaban de la ponencia, ellos prepararon multitud de actividades para entretener y educar a los cerca de 100 niños que acompañaron a sus padres. Todo estuvo muy bien organizado: recibían a los niños, les ponían una pegatina con su nombre y con el número de teléfono del papi o mami que estaba en la conferencia y los acompañaban para que eligieran algunas de las actividades programadas. Se lo pasaron genial, aprendieron un montón de cosas, no hubo ninguna llamada telefónica y después de casi dos horas, cada niño marchó con su familia. Por último, las instalaciones utilizadas quedaron absolutamente recogidas. Bravo por vosotros, eso si es una magnífica práctica. 

Dentro de Envases de Cartón, Jero emocionó a los padres, les comentó que él tiene déficit de atención con hiperactividad, que fue un niño difícil y que hoy en día los chicos y chicas están emocionalmente “muy tocados”, los animó a seguir educando, a no desfallecer, a caer, caer y no tirar la toalla, porque los hijos necesitan saber que estamos ahí como padres, necesitan saber que nos importa lo que hacen. Habló de educar la tolerancia a la frustración, las normas, las responsabilidades en casa, las consecuencias de sus actos y la forma en que tenemos que dirigirnos a ellos.

La parte de las preguntas fue emotiva, pues algunos padres contaron la situación extrema por la que están pasando, lloraron de impotencia y de no saber qué hacer, otros compartieron sus inseguridades y otros dieron las gracias por este tipo de eventos que les ayuda y les consuela.

Fue un día intenso. Y si tuviera que definir a Jero, diría que es un hombre rudo pero emotivo, con multitud de cicatrices, pero con la necesidad de curar las de los demás, cercano, maestro, padre, amigo y que viene a convencernos de que todos tenemos un superpoder: El poder de querer intentarlo. Gracias Jero.

Y gracias a las familias que se acercaron a nuestra Universidad para seguir aprendiendo, es una pena que sobraran asientos……pero la experiencia mereció la pena y si conseguimos el sosiego de alguna familia, pues objetivo conseguido. 

Buenas tardes, solo quería felicitarles por la conferencia de ayer. Me encantó la charla, fue enriquecedora, educativa, amena y hasta divertida. Y felicitarles por la organización, mis hijas se lo pasaron genial. Yo estuve hora y media que miraba el teléfono pensando me van a llamar...y cuando fui a recogerlas estaban divirtiéndose. ¡Por lo tanto, la organización un 10!!

Buenos días, Puri. Simplemente agradecer estas iniciativas que siempre son enriquecedoras y, como ya señaló una de las personas que asistió a la conferencia, nos sirve de gran ayuda para replantearnos las cosas y cambiar la forma de actuar con nosotros mismos y hacia nuestros hijos. Sin ir más lejos, ayer puse en práctica otra forma de dirigirme a ellos, intentando ponerme en su lugar y valorándoles las cosas.

Gracias por hacer este tipo de eventos.

Gracias a vosotros, a todos los que habéis participado de esta gran aventura.

                                                                                   Purificación Cruz Cruz

Actividades de la Escuela de Familias

Ya han comenzado las actividades de la Escuela de Familias. El día 23 se llevó a cabo una ponencia donde la profesora Ana Zolá, docente de la Universidad del Norte de Barranquilla (Colombia), nos habló de la importancia de la relación familia-colegio, de la necesidad de una educación integral desde casa y desde el centro educativo y nos dio algunos trucos como el uso de grupos de whatsapp o la ayuda a nuestros hijos en las tareas escolares. 

Después la profesora Purificación Cruz nos habló de la importancia de que nuestros hijos sean responsables y cumplan tareas y normas, dando algunas pequeñas instrucciones de qué hacer cuando nuestros hijos no nos hacen caso.

Mientras la ponencia, un grupo de alumnos de 2º A Grado de Primaria, atendieron a los niños y niñas ofreciendo juegos y actividades lúdicas.

 

La siguiente ponencia es la del conductor del programa “Hermano Mayor”, Jero García, que nos hablará de cómo educar en familia. Será el próximo 6 de octubre:

. A las 12 horas, en el edificio Envases de Cartón de la Fábrica de Armas, para alumnado de la Universidad. Inscribirse en : ACCEDER A FORMULARIO

 . A las 18,00, para padres, madres, educadores y profesores, en el edificio “Envases de Cartón” de la Fábrica de Armas, Universidad de Castilla-La Mancha (Toledo). La entrada es gratuita hasta completar aforo y para asegurar su entrada, debe inscribirse en el siguiente enlace: INSCRIPCIÓN

Contaremos con atención lúdica-educativa a los niños que acompañen a sus padres.

REFLEXIÓN SOBRE EL TALLER DE COMPETENCIA INFORMACIONAL

En primer lugar, debemos saber que es la habilidad informacional, esto es la forma que tiene una persona de rodearse con el entorno y comunicarse con los demás. 

Nosotros como futuros maestros debemos saber cómo vamos a contar la información, pero lo más importante es que la información que nosotros digamos a nuestros alumnos debe ser veraz, así seremos hábiles informacionalmente. Es decir, el maestro tiene una gran responsabilidad sobre la competencia informacional, deberá ayudar a los alumnos a usar esta información de manera responsable y autónoma y deberá ser una figura de apoyo para el alumnado. 

Actualmente vivimos en una época denominada "era de la información" y es muy importante que un docente sepa cómo gestionar y acceder a la información adecuada. 

Creo que un requisito para poder desarrollar nuestra labor como docentes es que tengamos un mínimo de conocimiento sobre competencia informacional. Además, este requisito será imprescindible para futuros docentes, y también para poder trabajar en cualquier empresa. 

Me parece muy interesante como futura maestra que enseñemos a los niños desde pequeños a conocer qué es un periódico y para qué se puede usar.  

Por otro lado, también es muy importante que seamos conscientes que estamos rodeados de fake news. Cada vez más van aumentando las noticias falsas y es muy complicado rodearnos de información válida y veraz. ¿Quién no se ha creído alguna vez una noticia que nos pasaban por un chat de WhatsApp y resultaba falsa? En algún momento de nuestra vida nos han pasado a todos noticias falsas y que nosotros nos las hemos creído. Por ejemplo, en épocas de coronavirus han dado muchas noticias falsas sobre los datos que había en ese momento de gente contagiada o de muertes y que nosotros lamentablemente nos las hemos creído.  

Creo que nos vamos llenando de demasiada información y no nos centramos en las noticias que son reales. Creemos que es mejor nutrirse de demasiada información, pero sin embargo, es mejor tener menos información que sea verdad y no una "sobredosis" de información que resulte falsa.  

Hay algunos medios de comunicación como "Newtral" o "maldita", que dan algunas claves para verificar los datos. Aunque creo que lo más importante para evitar creerse esas noticias falsas es desarrollarnos en competencia informacional y educar a los niños desde pequeños a desarrollar el pensamiento crítico. 

Actualmente con la guerra de Ucrania y Rusia han vuelto a aumentar las fake news, incluso se han creado departamentos que se centran específicamente en verificar las noticias que nos llegan. Con estos departamentos podemos llegar a la conclusión de que muchas imágenes que vemos en las redes sociales, como Instagram, Facebook… son reales, pero antiguas. 

Algunas claves que podemos destacar son: 

• Telegram 
• Vídeos caseros: estos vídeos suelen ser reales, además podemos comprobar si son reales o no a través de imagen satélite, o poniendo esa imagen en Google imagen.  
• Estilo incomprensible: la mayoría de las noticias falsas están mal escritas, son cortas… 
• Hay que prestar mucha atención al titular 
• No hay fuentes de información y hay un nivel cero de hipertexto 

Un error que solemos tener es que nosotros buscamos información que nos agrada, es decir, vamos buscando información que nosotros queremos encontrar pero que en muchas ocasiones suele ser falsa, por lo que deberíamos ser objetivos para buscar información. 

Hay que diferenciar entre información y conocimiento, es decir entre lo que yo conozco y de lo que yo informo. 

Creo que también es muy importante conocer como futuros maestros algunas técnicas para enseñar a los alumnos a no creerse todo lo que ven en las redes sociales, por ejemplo, sería un buen recurso navegar con los niños por internet un poco todos los días.   

La labor que hace el docente cuando le llega una información debería ser en primer lugar, verificarla, corregirla si hay algún error y después comunicarla al alumnado cuando estemos seguros de que es real. 

Desde mi situación personal, creo que la Sociedad espera que los alumnos sean entrenados en esta utilización de competencias digitales en el colegio, pero no se nos ha enseñado, ni en el instituto a reconocer bien cuando una noticia es falsa, tampoco se nos ha enseñado a utilizar bien las tecnologías, cuando usarlas y de que forma. Creo que es algo en el que se debería invertir tiempo, sobre todo como he mencionado antes, desde los más pequeños.  

Además de enseñar a los alumnos a reconocer noticias falsas y a usar bien las tecnologías también es muy importante fomentar al alumno al rol social y profesional que tienen estas tecnologías, por ejemplo, el vínculo personal y social de experiencias entre profesor-alumno, alumno-alumno… también el rol cultural, pedagógico… 

Muchos de los profesores siguen enseñando a través de formas tradicionales y es importante saber que la sociedad ha cambiado, y los estudiantes han cambiado, por lo que nos deberíamos entrenar en competencia digital e informacional e ir cambiando estas formas de enseñar tradicionalmente. Cuando un maestro decide incorporar estas herramientas para la enseñanza debe conocer cómo hacerlo, cuándo y para qué.  

No podemos dar información que no resulte veraz, sino que sea de calidad porque los niños son como esponjas, van absorbiendo todo lo que nosotros vamos enseñándole y les vamos diciendo y ellos lo aplicarán a su vida diaria. 

Por último, podemos llegar a la conclusión de que actualmente todas las personas deben desarrollar esa competencia digital e informacional para buscar información relevante y así podremos desarrollar habilidades y destrezas necesarias. 

Además, un docente aparte de desarrollar esta competencia digital e informacional debe desarrollar la competencia digital didáctica y combinar esos contenidos, saberes básico y competencias que le va a enseñar al alumnado con el uso de las tecnologías.  

Patricia Jurado Barroso, alumna de 2º grado de Maestro en Educación Infantil

Encastillalamancha.es organiza mañana jueves día 3 de marzo, la V Jornada «Soy Mujer» en el Campus UCLM de la Fábrica de Armas de Toledo, dentro del edificio Envases de Cartón. Un evento para escuchar y compartir historias que buscan fomentar valores de igualdad entre hombres y mujeres a través del testimonio vital y profesional de mujeres que han destacado en diversos campos.

La inauguración, a las 9 horas

El acto comenzará a las 9 horas. Las encargadas de inaugurar la jornada son Leonor Gallardo Guerrero, vicerrectora UCLM; Javier Rodríguez Torres, director académico de la jornada; e Idoia Ugarte Gurrutxaga, directora académica de la jornada.

Tras la presentación, alumnos de Educación harán, a las 9.15 horas, una exposición sobre violencia de género.

Mesa redonda, «Palabra de Mujer»

Los testimonios serán los protagonistas de una mesa redonda en la que distintas mujeres hablarán de sexualidad, igualdad en el deporte, gestión sanitaria junto a la corresponsabilidad de los cuidados y lucha diaria en un mundo de hombres.

A las 9.35 horas dará comienzo la mesa redonda, que será moderada por Mar G. Illán, directora de encastillamancha.es, con 15 minutos para cada ponente:

• María Teresa Bejarano. Investigadora en educación, hablará sobre la «Educación en sexualidad e igualdad en la formación docente.
• Isabel Fernández Jiménez. Soldado y bicampeona del mundo en Parakárate,, compartirá su testimonio sobre «Deporte y Superación».
• Marta Manteiga. Enfermera del Hospital Universitario de Toledo, expondrá su historia, «Mujer, enferemera y gestora sanitaria».
• Ana González Palacios. Secretaria general de la FeSMC UGT-CLM, defenderá su posición como «Mujer sindicalista en un mundo hombres».

La consejera de Igualdad y la alcaldesa de Toledo clausuran la jornada

Este año, vuelve la presencialidad a unas jornadas en las que se han apuntado cerca de 200 alumnos. La clausura de las jornadas correrá a cargo de tres mujeres que están en primera línea del ámbito político:

• Milagros Tolón, alcaldesa de Toledo.
• Ana María Gómez Diego, vicepresidenta de la Diputación de Toledo.
• Blanca Fernández, portavoz del Gobierno regional y consejera de Igualdad.

Esta quinta edición de «Soy Mujer» forma parte de los actos del Festival «FéM 22», organizado por el Ayuntamiento de Toledo y en el que colabora encastillalamancha.es

 Información tomada de: https://www.encastillalamancha.es/castilla-la-mancha-cat/toledo/v-jornada-soy-mujer-la-superacion-las-trabas-el-machismo-asi-es-el-dia-a-dia/

ENCUENTRO CON BEGOÑA IBARROLA: UN DÍA LLENO DE EMOCIONES

El viernes 12 fue un día muy especial en la Facultad de Educación. Gracias al convenio firmado por el Ayuntamiento de Toledo y la Universidad de Castilla la Mancha y dentro del programa “Escuela de padres y madres: ¿dónde está el libro de instrucciones?”, pudimos contar con la visita de Begoña Ibarrola, principal referente en investigación y trabajo en Inteligencia Emocional. Mujer magistral, inteligente, cercana y sobre todo, humana.

Por la mañana, tuvo un encuentro con un nutrido grupo de alumnos, les habló de confianza en sí mismo, de la importancia de unir emoción a razón para conseguir aprendizaje y les habló de la utilización de métodos creativos, como la música o la literatura, para trabajar las habilidades y destrezas propias de la competencia emocional.

Después tuvo la generosidad de grabar una entrevista para disfrute de toda la Universidad y compartió con nosotros una comida llena de momentos de charla en torno a la educación.

Por la tarde, llegó el momento mágico pues en un mismo espacio se encontraron familias, maestros en activo y alumnos de nuestra Facultad para escuchar una impresionante ponencia sobre “La familia como primera fuente de Educación Emocional”, donde Ibarrola llenó el espacio de herramientas para llevarnos a casa y trabajar en familia la conciencia emocional, la autoestima, la empatía, la asertividad o la destreza social. Los asistentes encantados, tomando apuntes y muy interesados en participar con sus preguntas.

Y al mismo tiempo, a unos metros de distancia, un grupo de alumnos junto con tres profesores de nuestro campus, llevaban a cabo un montón de actividades y talleres con los peques, y no tan peques, que habían acompañado a sus padres. El aula se llenó de música, cuentos, manualidad y juegos en torno a las emociones.  Esto sí es trabajar por comunidades de aprendizaje.

Aún nos quedan actividades dentro de la escuela de padres: conferencias on-line, sobre el peligro de las redes o cómo ayudar a nuestros hijos en las tareas escolares, y otra gran experiencia presencial donde Luis Gutiérrez nos hablará, con mucho humor, de cómo educar a nuestros hijos, mientras los peques harán talleres sobre ciencia creativa. Toda la información se puede consultar en otras entradas anteriores de nuestra revista EL RECREO.

Gracias a todos los que están participando y organizando estas jornadas y que entienden que no se puede educar, de forma plena, sin contar con la familia.

Purificación Cruz Cruz

Profesora de la Facultad de Educación de Toledo.

Aprendemos sobre eTwining en la Facultad de Educación de Toledo

El miércoles 3 de noviembre han tenido lugar en la Facultad de Educación de la Universidad de Castilla-La Mancha dos charlas sobre el programa europeo eTwinning, en las asignaturas de “Comunidades virtuales y redes sociales en Educación-Mención TICE” y “Sociología de la Educación”.

Se trataba de acercar a los alumnos, de primer y cuarto curso, el trabajo en redes paneuropeas para promover y facilitar el contacto, el intercambio de ideas y el trabajo en colaboración entre profesorado y alumnado de diferentes países, a través de las TIC. Los proyectos eTwinning unen a dos o más centros escolares europeos que eligen un tema y un idioma para llevar a cabo, de manera conjunta, un proyecto colaborativo dentro de esta plataforma.

Las charlas han sido guiadas por Luis Zarco Seco, actualmente profesor de Secundaria en el IES Miguel de Cervantes de Alcázar de San Juan (Ciudad Real) y Premio Nacional eTwinning 2017, por el proyecto “Creators of Worlds, the library in the school” en el CEIP El Santo de Alcázar de San Juan. En este proyecto participaron hasta 10 centros educativos de Reino Unido, Polonia, Turquía, Grecia, Lituania, Bulgaria y España.

Luis Zarco se ha referido a los proyectos eTwinning como una oportunidad única para que los alumnos vivan y sientan en primera persona los objetivos que tiene la educación. Y, en concreto, refiriéndose a su proyecto, ha explicado que consiguieron animar a los alumnos a que la biblioteca formara parte importante de su aprendizaje, convirtiéndose en el eje vertebrador de todo el trabajo. Por otra parte, se sintieron parte de una comunidad más grande al realizar trabajos juntos de diversas maneras y, pudieron comprobar que el inglés va a ser una herramienta útil para ellos en el futuro.

Los contenidos desarrollados generaron interés entre los asistentes y propiciaron la participación de algunos de ellos, con comentarios y preguntas sobre el tema.

Estas charlas han servido no solo para dar a conocer las distintas posibilidades y herramientas que eTwinning ofrece para el desarrollo profesional de los docentes, sino también para mostrar distintos ejemplos de actividades y proyectos que pueden ser el punto de partida para los propios proyectos de estos futuros docentes.

Para obtener más información sobre eTwinning se puede acceder al Portal del Servicio Nacional de Apoyo eTwinning: http://etwinning.es/es/

José Alberto Crespo Jareño

Profesor de TICE.

ESCUELA DE PADRES y madres. ¿Dónde ESTÁ EL LIBRO DE INSTRUCCIONES?

 

ESCUELA DE PADRES

y madres.

¿Dónde ESTÁ EL LIBRO DE INSTRUCCIONES?

 La familia constituye el primer agente de educación para los niños, por tanto, resulta ser un pilar fundamental y básico a la hora de conseguir un desarrollo integral del individuo. Sin embargo, muchas veces los padres se encuentran ante problemas en su día a día que no saben cómo afrontar, o que solucionan de manera equivocada. Sobre todo, cuando nuestro mundo cambia, cuando nuestras vidas tienen que adaptarse a situaciones jamás soñadas ni en nuestras peores pesadillas.  ¡Qué bueno es encontrar una mano que te ayude a hacerlo bien! ¡Qué bueno es encontrar a un profesional dispuesto a tender una mano! 

Si pretendemos que nuestros hijos gocen de un correcto y completo desarrollo, en los tiempos que corren debido al Covid-19, debemos conseguir un equilibrio y una buena relación entre los aspectos de su equilibrio integral: físico, conductual y emocional, a través de un trabajo conjunto, coordinado y eficaz.  

Por eso, a través del Ayuntamiento de Toledo y en convenio con la Facultad de Educación de la Universidad de Castilla la Mancha, intentamos demostrar que las escuelas de padres resultan un recurso muy útil para orientar y ayudar a las familias en el trabajo al que se tendrán que enfrentar; facilitándoles el día a día en esta ardua y compleja labor que resulta ser padre y madre.

 

Pretende, así mismo, ser un complemento a la inmensa labor que están desarrollando los docentes y un banco de recursos para ser utilizados por los AMPAS que dedican su tiempo y su esfuerzo en la implicación del funcionamiento del centro donde están escolarizados sus hijos/as.

Esta colaboración tiene el objetivo de llevar a cabo unas charlas formativas e interactivas, on line de una hora de duración, y conferencias de renombrados expertos que abordarán diversos temas de forma presencial en el Campus Universitario, mientras los hijos tendrán, en el mismo horario, actividades de juego formativo y lúdico. Por último, se llevará a cabo una publicación donde numerosos profesionales nos ilustrarán sobre la necesidad e importancia de las escuelas de padres y madres, nos orientarán sobre cómo crear, en un centro educativo, este servicio de formación y colaboración y se mostrarán algunos ejemplos de buenas prácticas relacionadas con el tema.

La propuesta queda establecida de la siguiente forma: 

ESCUELA DE PADRES ¿DÓNDE ESTÁ EL LIBRO DE INSTRUCCIONES?   

5 de noviembre: Conferencia on-line: Importancia de una buena nutrición en nuestros hijos. Impartida por Merche Mirón. Dietista y maestra. Docente en numerosos cursos sobre nutrición.

18,00 horas. Para acceder pinchar en el siguiente enlace https://cutt.ly/YENbyZQ

O pincha en este ENLACE.    

12 de noviembre: Conferencia presencial impartida por Begoña Ibarrola: La familia como primera fuente de educación emocional. Servicio de atención a los niños, que acompañen a sus padres, por alumnos de la Facultad de Educación.

Lugar Fábrica de Armas (Aula Magna). Toledo. 18,00 horas. Inscribirse (gratuito y por orden de inscripción hasta completar aforo) en https://forms.gle/sHu48MownTsB3UAc7

Begoña Ibarrola siempre ha estado cuidando de los más pequeños. Primero como terapeuta infantil durante quince años, tras su licenciatura en psicología (UCM,1977), más tarde escribiendo para ellos un extenso catálogo de cuentos en los que les muestra el camino de las emociones como recurso para la vida. Además de sus cualidades como escritora, Begoña es una consagrada divulgadora y docente en temas como la educación emocional, la neuroeducación, las inteligencias múltiples o la musicoterapia, profesión esta última en la que fue pionera en España. 

26 de noviembre: Conferencia on-line: Las nuevas tecnologías. Peligros y consecuencias de un uso inadecuado. Impartida por Óscar Sánchez-Portal Medina. Inspector de la Policía Nacional. Perteneciente a la Brigada de Seguridad Ciudadana y Responsable de la Unidad de Participación Ciudadana.

18,00 horas. Para acceder pinchar en el siguiente enlace https://cutt.ly/CENbsm0 

O pincha en este ENLACE.   

10 de diciembre: Conferencia Cómo afrontar con humor la educación de los hijos impartida por Dr Luis Gutiérrez Rojas. Servicio de atención a los niños, que acompañen a sus padres, por alumnos de la Facultad de Educación (Aula Magna).

Lugar Fábrica de Armas. Toledo. 18.00 horas. Inscribirse (gratuito y por orden de inscripción hasta completar aforo) en https://forms.gle/sHu48MownTsB3UAc7

Luis Gutiérrez Rojas es médico psiquiatra en el Hospital clínico San Cecilio de Granada y en la universidad de esta ciudad, especializado en el trastorno bipolar, es padre de seis hijos y finalista en 2003 del Club de la Comedia. Durante la conferencia se expondrán claves que nos permitan saber cómo ayudar a nuestros hijos a que sean maduros, responsables, independientes, felices y autónomos. Sabiendo que la frustración y la dificultad forman parte de la vida y que es un grave error que nuestros hijos no vivan dichas experiencias. Todo ello se hará jalonado de ejemplos cotidianos que, en clave de humor, sirvan para que los participantes puedan reflexionar acerca de aquellos momentos en los que permiten que el estrés y los problemas les jueguen una mala pasada.  

16 de diciembre: Conferencia on-line: Cómo ayudar a nuestros hijos en sus tareas escolares. Impartidas por Pilar García-Calvo Guerrero y Eva del Castillo Caro. Orientadoras del colegio Virgen del Carmen. Toledo.

18,00 horas. Para acceder pinchar en el siguiente enlace de Teams  https://cutt.ly/5ENbEKD

 O pincha en este ENLACE. 

Creemos que es una gran oportunidad para establecer un espacio de información y participación sobre los acontecimientos cotidianos y de cómo actuar ante ellos. Porque “La infancia es la etapa de la máxima expresividad, de la expresión descontrolada y exagerada, de las emociones que duran segundos y cambian con rapidez, del encuentro afectivo entre personas donde es más importante sonreír que dar un discurso, donde es más importante jugar que escuchar una larga explicación” (Ibarrola).

IV Jornada Soy Mujer en UCLM - Toledo

El objetivo de la IV Jornada Soy Mujer es fomentar la concienciación y los valores de igualdad entre la juventud, quienes marcarán el rumbo que toman las riendas de la igualdad en las próximas décadas, pero también un segmento de edad que no suele seguir las iniciativas y formatos tradicionales que la sociedad desarrolla por esta causa. 

Contamos como directores técnicos de la jornada con el profesorado de la UCLM Idoia Ugarte (Enfermería) y Javier Rodríguez (Educación), así como la colaboración de la Universidad para poder desarrollarla en sus instalaciones. 

Con la IV Jornada Soy Mujer llevamos a sus aulas testimonios, historias y experiencias profesionales y vitales de mujeres que han afrontado y superado situaciones de desigualdad, desde las manifestaciones más extremas como la violencia de género o la mutilación genital femenina a ejemplos de superación de personas con discapacidad o la visibilización de la realidad de la mujer en la ciencia. 

Contamos cada año con al menos 200 estudiantes (que llegan a ser 300 en algunas partes de las jornadas) y esperamos incrementar la cifra en la IV Jornada Soy Mujer, que celebraremos adaptada a los protocolo COVID y de manera virtual para el alumnado.

 ¿Cómo se puede seguir la jornada?

 El profesorado o el alumnado que desee seguir la jornada dispondrá de un enlace al evento que la UCLM generará en TEAM y podrá seguirlo desde el aula o cualquier otro lugar.

 Confirmad vuestro interés, asignatura, número de personas que está previsto que sigan la IV Jornada Soy Mujer y la persona de contacto para enviar el enlace del evento en TEAM.

 ¿Necesitas certificado?

 Si queréis obtener un certificado acreditativo de la asistencia a la jornada y con los datos de la misma, hacednos llegar nombre, apellidos y DNI. Nos pasáis una lista por aula a los mail que tenéis y finalizada la jornada comprobaremos en la plataforma la asistencia y se remitirán los certificados a cada clase participante.

 El acto

 Tendrá lugar en la Sala José Saramago del Edificio 31 de campus de la Fábrica de Armas de la UCLM en Toledo.

12. horas. El acto dará comienzo a las 12 del mediodía del día 4 de marzo con una inauguración con participación de varias responsables institucionales.

 12. 30 horas. Primera mesa “Palabra de Mujer”, con una charla entre varias representantes de Cuerpos y Fuerzas de Seguridad. Se podrán hacer preguntas.

 (Pausa para ventilación)

 13. horas. Segunda mesa “Palabra de Mujer”, con las siguientes Ponentes:  

1.      Macarena Alonso, presidenta de la Asociación de Mujeres María de Padilla, con una trayectoria de 40 años trabajando con mujeres víctimas de violencia machista. 

2.      Rosana Braojos, enfermera intensivista. 

3.      Carmen Fernández Martos,  bióloga y doctora en biomedicina, investigadora del Hospital Nacional de Parapléjicos. Regresó de Australia a CLM con el programa de retorno del talento puesto en marcha por la Junta. 

4.      Elena López. Mujer con discapacidad que ha superado los obstáculos de su Esclerosis Múltiple, un cáncer, Covid… Pese a todo, no ha parado de formarse en varios campos profesionales y perseguir iniciativas de realización personal. 

15. horas. Fin de Jornada

 Fotos y vídeo 

Encastillalamancha.es publicará noticias, así como fotogalería y vídeo resumen de la jornada. Como solo podremos hacer fotos en Toledo, quienes la sigáis desde fuera podéis hacernos llegar una foto o un pequeño vídeo si es en un aula a encastillalamancha@encastillalamancha.es . Este material se incluirá en las publicaciones de la Jornada. 

Redes sociales

#ENCLMSoyMujer es el hastag de la jornada si queréis publicar y etiquetar a la Universidad o a ENCLM:

Facebook: encastillalamancha.es

Twitter: @enclmdario

Instragram: @enclm 

Otras jornadas Soy Mujer 

Adjunto algunos enlaces a los vídeos resumen de otras jornadas:

 https://www.youtube.com/watch?v=4lj87WyRlLU&t=106s

 https://www.youtube.com/watch?v=Y3QPzI5Libo&t=27s

 https://www.youtube.com/watch?v=PEnQcXdADN4&t=30s