La sociedad del conocimiento y la educación.

Me ha parecido interesante el hecho del avance que supone la incorporación de la tecnología en la educación y la gran cantidad de recursos y posibilidades que abre. Sin embargo, me hace llegar a la idea que este avance tecnológico no significa que garantice una mejor educación, ya que el uso de tecnologías sin una buena supervisión ni una buena educación tecnológica puede suponer un gran problema. Ejemplos de ello se dan a menudo, como el uso de los dispositivos móviles para jugar videojuegos o para temas más complejos como es el ciberbullyng.

Acerca de este último concepto quiero profundizar, ya que en el pasado los episodios de acoso escolar se daban únicamente en el ámbito escolar o en casos extremos en el camino a casa. Sin embargo, a día de hoy este acoso no solamente se puede dar físicamente como antes, sino que puede traspasar la barrera del espacio y darse a través de las redes sociales, herramienta que ha sido increíble a la hora de facilitar la comunicación entre las personas en el día a día para asuntos cotidianos, pero que ha sido aún más eficaz y peligrosa para los acosadores, los cuales ya no tienen ninguna barrera para hacerle imposible la vida a otra persona. Es por ello, que los docentes debemos dar una educación tecnológica desde el primer momento a nuestro alumnado, ya que evitar el uso de la tecnología o "mirar para otro lado" no es una solución válida en un elemento que va a crecer aún más con los años, por lo que debemos concienciar del peligro del mal uso de la tecnología mediante buenos hábitos en dicho uso, el fomento del autocontrol o mediante actividades donde la tecnología sea solamente un medio más para llegar a la verdadera meta.

Por otro lado, encontramos un punto interesante de debate cuando aparece el hecho de que las personas cada vez tenemos menos espíritu crítico, sino que nos hemos convertido en consumidores pasivos de información. Esto se da debido a la gran cantidad de información que nos encontramos hoy en día, de la cuál una gran mayoría es falsa, ya que todo el mundo puede subir información a internet, y no existe una manera de verificar si esa información es verdadera o falsa. ¿O sí? 

Esta pregunta parece obvia pero cada vez hay más personas que no profundizan en las noticias y se quedan con la primera información que les llega, sin llegar a hacer una búsqueda y comparación más exhaustiva de información que verifique o no la veracidad de la primera noticia. Factores que influyen en este comportamiento puede ser la simple pereza, la conformidad con lo que dice la noticia por puro interés o una cuestión tan importante cómo es el ritmo de vida, debido a que,, en la sociedad actual, se vive a un ritmo demasiado acelerado, ya sea con planes, estudios, actividades o mero ocio, sin embargo, cada vez nos paramos menos tiempo a reflexionar sobre nuestras propias creencias, pensamientos o actuaciones (¿por qué pensamos esto? ¿en qué baso mi ideología? ¿he actuado bien en esta situación?). 

Una de las causas que quiero destacar de lo anterior es la hiperconectividad que existe en nuestros días, ya que antes podíamos estar pendiente a lo que pasaba en el barrio, la ciudad o como mucho en el país, sin embargo, hoy en día podemos estar al tanto de todo lo que pasa en el mundo, lo que genera una sobrecarga de información en la que intentamos estar en todo, pero en el fondo no llegamos a estar en nada al 100%. Probablemente encontremos también como causa de este ritmo frenético la necesidad de las cosas inmediatas que nos ha dado la tecnología, donde voy a poner de ejemplo la aplicación "Tik Tok", la cual nos ha acostumbrado a videos cortos con mucha información y grandes picos de dopamina, lo que ha hecho reducir considerablemente nuestra capacidad de concentración y de aguante a la hora de ver un video que no sea tan fugaz.

Carlos Pacheco Fernández de 2º de Magisterio Primaria