Nuevos recursos sobre la utilización de pictogramas.

Debido a la necesidad de adaptarse en la actualidad a las necesidades de aprendizaje que pueden tener nuestros alumnos, es importante conocer recursos que, como futuros docentes, nos faciliten a la hora de adaptar nuestras sesiones dentro y fuera del aula.

Los pictogramas nos pueden servir para diverso alumnado, como niños y niñas con hipoacusia, TEA, TEL, discapacidad intelectual, retraso madurativo, alumnos con desconocimiento de la lengua, entre otros. Incluyendo pictogramas dentro del aula, podemos aplicar el DUA a todo el alumnado. En el curso académico anterior descubrí tres recursos sobre pictogramas realizando un trabajo sobre la hipoacusia que me resultan muy interesantes para utilizar en Educación Infantil.

Recursos:

1. Picto Agenda (www.pictoagenda.com):

su utilidad principal es la asamblea, donde nos permite crear una rutina visual clara. Al conocer el orden de las actividades de la mañana, los niños reducen la ansiedad y aumentan su seguridad, sabiendo en todo momento qué se espera de ellos y el estado en el que se encuentran las tareas a realizar.

                        

2. Picto Cuentos 

(www.pictocuentos.com): es un recurso muy útil para fomentar la lectura. Su gran ventaja es la versatilidad de idiomas; permite, por ejemplo, proyectar un libro en inglés en la pantalla digital. La combinación de texto, imagen y audio ayuda de forma sencilla a que los niños con hipoacusia o cualquier otra necesidad sigan el hilo a la par que sus compañeros, eliminando barreras en la comprensión lectora.

 

 

3. Picto Traductor (www.pictotraductor.com): esta herramienta es perfecta para el maestro a la hora de preparar las sesiones. Permite traducir frases complejas a secuencias de imágenes de forma eficiente y rápida, facilitando la creación de rutinas, avisos o explicaciones personalizadas en cuestión de segundos.

El uso de estas TIC en el aula no es solo un apoyo para el alumnado con necesidades especiales; es una estrategia pedagógica que enriquece el entorno de aprendizaje para todos los integrantes del aula. Al utilizar pictogramas, connstruimos una sociedad más empática y adaptada.

 

REFERENCIAS

ADR Formación. (2026). Pictocuentos: Cuentos con pictogramas para la inclusión. https://www.pictocuentos.com/

GEU Editorial. (2025). Picto Agenda y Picto Traductor: Herramientas visuales para la comunicación aumentativa. https://www.pictotraductor.com/

Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado [INTEF]. (2026). Recursos para la atención a la diversidad en la sociedad digital. Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. https://intef.es/

Marqués Graells, P. (2021). La innovación pedagógica mediante el uso de las TIC. Universidad Autónoma de Barcelona.

 Arancha Díaz Fraga. 

Email de contacto: Arancha.Diaz1@alu.uclm.es