La singularidad de la IA dentro de la educación no se centra en la capacidad que tiene esta de procesar la información, sino en como esta está disponible y es personalizable en cualquier momento, de cualquier manera. De esta manera todos los alumnos tienen un “profesor” las 24 horas del día disponible para solventar sus dudas, dando lugar a serias dudas en la sociedad.
• ¿Qué significa ahora aprender, y cómo puede un docente evidenciarlo?:
Debido a la IA los docentes ya no pueden enviar tareas donde solo sea necesario un resultado ya que, podemos obtenerlo en segundos. Por ello se han tenido que cambiar los métodos de enseñanza, donde las tareas que se manden necesiten reflejar el proceso y pensamiento de cada alumno, más allá del resultado final.
• ¿Existe una brecha dentro de la singularidad de la IA?:
Hoy en día se puede observar que todos los alumnos no tienen las mismas ventajas ya sea utilizando dispositivos electrónicos, internet o incluso la IA. Viéndose entonces que dependiendo del uso que hagas de estos, se puede dar lugar a exclusión social debido a la alfabetización digital, por ejemplo, un alumno que no quiere ir con otro en un trabajo ya que no sabe buscar información en internet con la IA.
En conclusión, la IA es una nueva herramienta que viene para quedarse, siendo una realidad integrada en la sociedad de hoy en día. Pero, ante esta situación, nosotros como futuros docentes no tenemos que competir contra ella, sino ayudar y guiar a nuestros alumnos a potenciar todas las facultades que la IA no tiene ni puede replicar, como son la conciencia crítica, el juicio ético y la sensibilidad social. Siendo entonces el principal reto educativo convertir las nuevas tecnologías para ayudarnos y mejorar en nuestro día a día.
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