Privacidad en la red. Huella e identidad digital

Podemos diferenciar varios conceptos interrelacionados entre sí: "Huella digital", "Identidad digital", "Reputación online". Y otros que puede derivar de estos: "reputación online", "ciberseguridad", "ciberbullying". Estos dos términos fueron motivo de debate en el grupo de Facebook de la mención. Son aspectos muy importantes que todos deberíamos tener en cuenta y cuidado a la vez, sobre todo si somos educadores. 

Cuando hablamos de huella digital en la red nos referimos al rastro que dejamos con nuestro paso por internet al navegar e interactuar. Cada vez que nosotros hacemos un "clic" en cada página o sección estamos dejando una "huella", al igual que dando "me gusta" a alguna foto o comentario. Considero que muchas personas creen que navegar por internet es una actividad anónima y en realidad todo lo que se realice por internet puede archivarse (fotos, mensajes, archivos que se consultan, páginas que se visualizan...). Por eso es una herramienta muy eficaz cuando ocurre algún tipo de delito y es necesario investigarlo, registrar el dispositivo móvil y los pasos que ha hecho esa persona por la red. Es importante tener cuidado con lo que hacemos para que no afecte negativamente en nuestra vida y futuro porque todo lo que hacemos o decimos en la red puede dejar marca. 

Por otro lado, podemos hablar de la reputación online cuando nos referimos al prestigio sobre una persona en internet (o marca). Es la opinión que la gente tiene sobre nosotros como persona. Un ejemplo claro son las aplicaciones de buscador de alojamientos, si una persona tiene malos, pocos o ningún comentario tendrá menor posibilidad de que la gente le contacte. Por otro lado, si una persona sube comentarios inofensivos o fotos inadecuadas en algunas redes sociales o en plataformas para buscar trabajo como LinkedIn, tendrá menos oportunidades para que las empresas se fijen en ella. La red es un espacio libre donde toda persona puede expresar sus opiniones libremente, pero hay que tener cuidado porque estas pueden tener consecuencias. 

La identidad digital es toda información que podemos encontrar de una persona en internet. Es el conjunto de gustos, preferencias, forma de ser, características físicas, etc. que define nuestra persona, cuyo perfil se va formando en el mundo virtual. ​

Estos conceptos hay que tenerlos muy claros para poder transmitírselos a los alumnos para su precaución a la hora de interactuar en la red. Aparte de las charlas sobre esto, también se pueden hacer actividades para trabar la seguridad en la red:

1. Existen cuestionarios en la red sobre ciberseguridad que nos pueden servir para educar en ello y conocer aspectos que no sabíamos. A continuación os dejo los test de ciberseguridad que tiene la plataforma "Oficina de Seguridad del Internauta": 

Imagen capturada por mí y obtenida de la siguiente página web:

https://www.osi.es/es/test-evaluacion/ponte-prueba-ii-cuanto-sabes-sobre-ciberseguridad

 

 

2. Existen muchos vídeos que explican los conceptos estudiados, a continuación os voy a dejar dos. Ana Isabel Segovia, de BBVA Research nos explica qué es la identidad digital y por qué es importante. El segundo vídeo es de OSLseguridad.:

 

3. Por último, Google ha creado una plataforma llamada "Interland" a modo de videojuego en la que existen varios mundos que hay que conseguir completarlos respondiendo a preguntas sobre la seguridad en la red. Es una herramienta genial para concienciar y enseñar a los alumnos.​

https://beinternetawesome.withgoogle.com/es-419_all/interland

 

 Cristina Casas, estudiante de la mención de TICE de 4º curso de Educación Primaria

Twitter como recurso educativo

¿EN QUÉ CONSISTE TWITTER?

Fuente: Pixabay

A Twitter se le denomina como plataforma que actúa como red social, esta permite recibir, además de enviar, mensajes de otras personas de forma inmediata, esto recibe el nombre de tweets. Fue fundada el 20 de marzo de 2006 y son conocidos sus originarios como: Jack Dorsey, Noah Glass, Biz Stone y Evan Williams.

Dentro de la plataforma de Twitter encontramos diversas funciones, entre la ya destacada con la palabra de “Tweets”. Los cuales consisten en publicaciones, a las cuales se les pueden incluir recursos de multimedia inclusive Gifs, tiene una limitación de 280 caracteres y se puede hacer referencia a otros usuarios, hastags,..

Además, como ya hemos comentado, existen más funciones, como la de hacer grupos de amigos que solo vean las publicaciones que tu escojas, edición de tu perfil, elección del modo nocturno o diurno (forma de verlo), elección de temas personales que te gusten, búsqueda de tendencias, noticias, entretenimiento,....y como no, el chat comunicativo entre usuarios.

Twitter recoge diversas características como ya algunas destacadas, pero por algunas de ellas se convierte en una red de comunicación única y seleccionada entre todos los usuarios. Esto se trata de lo siguiente:

A lo largo de las publicaciones encontramos multitud de formas de reaccionar a ellas.

ME GUSTA: se realizaría dándole a la forma de corazón que aparece vacío, al pulsar este se rellenaría de color rojo y además el tweet pasaría a la sección de “Tus me gusta”

(los tweets que te gustan) en el perfil, de esta forma se estaría apoyando los posts que más les han gustado.

RETWEET: se realizaría dándole a dos flechas “conectadas” que forman un cuadrado, al pulsar estas se resaltarían en color verde y además el tweet pasaría a la exposición del mismo en la página principal del perfil del usuario. De esta forma se observa como la plataforma le otorga más valor a los “Retweet” ofreciéndole así un nivel de apoyo superior a los posts de la red.

CITAR TWEET: esta función consiste en comentar un tweet pero por encima, es decir cogiendo uno ya escrito por otro usuario y hacer mención especial o resaltar algo que quieras que sea notorio y por eso lo resaltas de esta forma.

 

RESPONDER: a diferencia de la anterior característica, estas respuestas se hacen con el comentario que desee el usuario, pero se realiza debajo de la publicación a la que se comenta, apareciendo con las demás respuestas cada vez que te adentras en cada post publicado.

 

MENSAJE DIRECTO: esta opción nos permite interactuar con otros usuarios en conversación privada, pudiendo así intercambiar además posts ya publicados. Además, destacar, que puedes restringir la llegada de estos mensajes solamente para conocidos, es decir usuarios que ya te siguen y tú sigues.

 

FOLLOW: opción que te permite “seguir” al usuario en esta red de comunicación, permitiéndote así visualizar todas las referencias, comentarios, tweets y diferentes publicaciones que realice el usuario.

(79) ¿Qué es Twitter y para qué sirve? - YouTube

Cómo usar Twitter ✅ Guía de principiantes + TRUCOS 👨‍🎓 Tutorial 2023 - YouTube

POTENCIAL DE TWITTER COMO RECURSO EDUCATIVO

Twitter como ya hemos comentado es una red social muy conocida por multitud de usuarios, por tanto, ¿por qué no la incluimos de forma responsable en la educación? Esto puede dar un resultado muy favorable en el desarrollo y aprendizaje del alumnado, ya que se puede trabajar como recurso educativo, fomentando además el buen uso de las redes sociales.

Algunas ideas que hemos podido encontrar para esta inclusión en el aula son las siguientes:

En primer lugar, al haberse añadido la nueva opción de “Círculo de Twitter”, que se asemeja a la creación de un grupo de personas que tú escojas, puede ser interesante para crear uno, con los usuarios de los alumnos, para así, compartir ideas, responder a ellas,..de forma más privada y específica.

 Tras esto, podríamos visualizar más ideas como:

• Empezar el día de forma positiva: cada mañana antes del comienzo de la primera hora, escribir un tweet motivador que anime tanto a ti como a tus compañeros, pudiendo añadir así, canciones, solamente letra, Gifs,..

• ¿Qué he aprendido hoy?: al terminar la mañana, motivar al alumnado a explicar a través de la red lo que hayan aprendido en el transcurso de las clases, destacando si quieren así lo que para ellos ha sido más interesante. Además de esta forma, se fomentaría la memoria al repasar lo realizado y la mejora de la capacidad a la hora de sintetizar información.

• Evaluar el trabajo de los compañeros: crear una etiqueta por cada exposición y valorar así de forma individual o grupal estas exposiciones orales de los compañeros, fomentando así la autoevaluación y el crear comentarios correctos hacia la otra persona, evitando las malas formas.

• Resumir un libro en 280 caracteres: para seguir fomentando actividades basadas en las lecturas, es posible que incitemos al alumnado que tras cada libro que sea durante el curso, añadir una publicación con un resumen del mismo, con el complemento de contenido multimedia, por ejemplo, promoviendo así el dominio de la síntesis.

•  Personaje histórico: creación de una cuenta ficticia por grupos de alumnado, usando el lenguaje y pensando en las ideas que ese personaje usaría en su día, llevando así a conocer por ellos mismos más sobre la historia de ciertos personajes históricos.

• Recordar: otra gran ventaja que podríamos utilizar es la fácil forma de repasar temario creando hilos para tus alumnos, que estos puedan responder con dudas y que entre ellos se cree una retroalimentación,.. además de recordar fechas importantes, exámenes, cumpleaños,….

• Seguimiento de tendencias: se podría hacer un seguimiento matutino, en el que cada grupo se encargará de una hora exacta para visualizar y reflejar qué tendencias son las que aparecen en ese momento puntual, compartiendo así información actualizada a cada momento.

Por último, comentar que se encuentran perfiles educativos que trabajan con su alumnado fomentando la integración a las redes sociales, pero de forma adecuada y positiva. 

TICE UCLM: como bien se denomina en su perfil es "nuestro lugar de encuentro de futuros maestros y profesores en la Facultad de Educación de Toledo". Un perfil en el que se trabaja multitud de información hacia el alumnado, con el alumnado y desde el alumnado.

 PERFIL DE TWITTER: @TICE_UCLM

 

Para terminar de extender algo más esta información detallada:

TWITTER.pdf - Google Drive

TWITTER (genial.ly)

BIBLIOGRAFÍA:

Ciudadano 2.0. (2021, 19 abril). Cómo usar Twitter Guía de principiantes + TRUCOS Tutorial 2023 [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=zshtUwFXzMM

Firmbee. (2015). Gorjeo Medios de Comunicación [Fotografía]. Pixabay. https://pixabay.com/es/photos/gorjeo-medios-de-comunicaci%c3%b3n-social-793050/

GCFAprendeLibre. (2020, 16 diciembre). ¿Qué es Twitter y para qué sirve? [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=muJZwbGV34g

Ruíz, S., y Sánchez, A. (2022). Twitter [Diapositivas]. Genially. https://view.genial.ly/637100df839aab0012e0266e/presentation-twitter

Ruíz, S., y Sánchez, A. (2022). Twitter. Moodle. https://drive.google.com/file/d/1Z28mAnsGD4GLYha8SLUzNZE5PEIFguyu/view?usp=sharing

Vicens, V. (2017). Cómo aprovechar el potencial de Twitter como recurso educativo. Vicens Vives BLOG Plena Dedicación a La Enseñanza. https://blog.vicensvives.com/como-aprovechar-el-potencial-de-twitter-como-recurso-educativo/?utm_content=TerminosInnovaci%C3%B3n?&utm_medium=referral&utm_campaign=cm&utm_source=BlogVV

CRISTINA PÉREZ MORALES

4º curso del Grado de Educación Primaria

Cristina.Perez42@alu.uclm.es