He decidido hacer una entrevista a mi prima Laura, que a los 36 años de edad es maestra de Inglés en un colegio en Leganés.
¿Cuánto tiempo llevas trabajando como maestra de Inglés y por qué elegiste esta especialidad?
Laura: Llevo ya once años trabajando como maestra de Inglés en Primaria. Elegí esta mención porque siempre me ha gustado mucho el idioma y tuve profesores que me motivaron muchísimo. Además, me parecía una herramienta muy útil para los niños, no solo para el futuro, sino también para abrirles la mente desde pequeños.
¿Cómo es un día normal en tu aula?
Laura: Pues bastante dinámico. Intento que las clases no sean solo de libro, sino que haya juegos, canciones, actividades orales y trabajos en grupos pequeños. Me gusta que los niños hablen en inglés desde el primer momento, aunque se equivoquen. También usamos bastante material visual y recursos digitales.
¿Qué metodologías te funcionan mejor para enseñar inglés en Primaria?
Laura: A mí me funciona muy bien el enfoque comunicativo, o sea, que los niños usen el idioma para cosas reales: pedir algo, describir, jugar, resolver retos… También uso rutinas diarias en inglés, como saludos, encargos o pequeñas conversaciones. Y los juegos son fundamentales, porque aprenden sin darse cuenta.
¿Qué papel tienen las TIC en tus clases?
Laura: Bastante importante. Utilizo vídeos cortos, canciones, aplicaciones interactivas y plataformas donde pueden practicar vocabulario o gramática. Pero siempre intento que la tecnología sea un apoyo, no el centro de la clase. Lo que más valoro es que les permite escuchar diferentes acentos y mejorar la comprensión oral.
¿Qué dificultades encuentras al enseñar inglés en Primaria?
Laura: La principal es la diferencia de niveles. Hay niños que vienen con mucha exposición al inglés y otros que apenas lo han escuchado fuera del colegio. También cuesta mantener la motivación en algunos cursos, sobre todo cuando empiezan a tener más vergüenza para hablar. Y por supuesto, la falta de tiempo: a veces las horas de inglés se quedan cortas.
¿Qué es lo que más te gusta de tu trabajo?
Laura: Ver cómo avanzan. Cuando un niño que al principio no decía ni una palabra empieza a soltarse, es una satisfacción enorme. También me encanta la creatividad que permite esta asignatura: puedes cantar, actuar, inventar historias… y ellos lo disfrutan mucho.
¿Qué crees que debería mejorar en el sistema educativo respecto a la enseñanza de idiomas?
Laura: Creo que habría que darle más peso a la expresión oral y reducir un poco la parte más memorística. También sería positivo aumentar las horas de exposición al idioma y ofrecer más formación al profesorado en metodologías activas. Y por supuesto, reducir ratios ayudaría muchísimo.
¿Qué consejos darías a futuros maestros y maestras de Inglés?
Laura: Que no tengan miedo a hablar en inglés en clase, aunque no sea perfecto. Los niños necesitan escuchar el idioma constantemente. También les diría que sean creativos, que busquen actividades motivadoras y que tengan paciencia. Enseñar un idioma es un proceso lento, pero muy gratificante.
Celeste Gallego Francés
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