El tutor/a y la familia en Educación Infantil y Primaria: Funciones y estrategias de intervención. ¿Es importante la participación familiar y el trabajo de los tutores?

La educación en Educación Infantil y Primaria no solo se limita a un proceso de transmisión de contenidos de aprendizaje, sino que se debe presentar como una labor de desarrollo personal, emocional, cognitivo y social del niño/a. En este punto, el tutor/a tiene un papel fundamental ya que es el guía del proceso de aprendizaje y desarrollo para el alumnado. La función del tutor/a nos ayuda detectar posibles problemas o dificultades en el desarrollo, favorece las habilidades sociales a estas edades y es fundamental para crear la identidad personal de los niños y niñas.

Está función no solo esta dedicada al alumnado, sino que busca una relación activa y de colaboración con las familias ya que son el agente principal en socialización de los niños. Por ello, es muy importante que se tenga una comunicación constante entre las familias y el profesorado, basada en la responsabilidad, confianza y respeto para favorecer al desarrollo del alumno/a.

De hecho, la participación de las familias en la escuela es un aspecto clave en el desarrollo del proceso de aprendizaje. No solo se hace referencia a las reuniones, si no a los diversos proyectos propuestos por el centro escolar donde se prima su participación para formar así una educación en colaboración, unida y comprometida con los objetivos de la etapa. Aunque es un aspecto complejo de lograr debido a la falta de disponibilidad, las diferencias culturales y el desconocimiento de las propuestas y su importancia. 

Noemi Gómez Gutiérrez

2º de Educación Infantil.