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miércoles, 14 de julio de 2021

Especialista en comunicación aumentativa y alternativa asistida con tecnología

El profesor Javier Rodríguez Torres, del Departamento de Pedagogía en la Facultad de Educación de Toledo, dirige el curso de especialista en comunicación aumentativa y alternativa asistida con tecnología, junto con profesores de la Escuela de Ingeniería Industrial y Aeroespacial de Toledo.

El título surge de la necesidad de formar profesionales para garantizar el derecho a la comunicación de las personas con ausencia del lenguaje oral y/o movilidad reducida, dado que estas personas ven vulnerado este derecho de forma recurrente, desde la infancia hasta la edad adulta, al no disponer de los métodos y recursos tecnológicos adecuados, sin los cuales su derecho a decidir, elegir, opinar o negar queda limitado o sesgado.

Este título se ha diseñado para proporcionar las habilidades y conocimientos necesarios a los diferentes profesionales que guardan relación con el proceso de enseñanza-aprendizaje de este tipo de alumnado.

Responsables del título:

Javier Rodríguez Torres (Director)

Fernando José Castillo García (Director)

Francisco Moya Fernández (Secretario)

Daniel Durán Dovalle (Secretario) 


Toda la información AQUÍ.



jueves, 25 de junio de 2020

MÁSTER EN INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO A LO LARGO DEL CICLO VITAL



Le presentamos el MÁSTER EN INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO A LO LARGO DEL CICLO VITAL, en su segunda edición habiendo sido cursado con éxito la primera.
Se trata de un máster ON LINE al que se puede acceder desde cualquier punto de la geografía hispanohablante.

Está homologado por la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Comunidades de Castilla la Mancha. Es válido tanto para profesores en activo, para los quinquenios de docencia, como para cursos de formación que se contabilizan en oposiciones convocadas por esta consejería, en el apartado de “otros méritos”.
Esperamos contar con su interés y que podamos tenerle como alumno/a.

Toda la información en http://www.mitea-2.posgrado.uclm.es/

Ana Sánchez-Beato

miércoles, 31 de julio de 2019

NUEVO MÁSTER EN AUTISMO EN LA UNIVERSIDAD DE NUESTRA REGIÓN


EL TRASTORNO DEL ESPECTRO DEL AUTISMO

El TEA es un trastorno de origen neuro-biológico que afecta a la configuración del sistema nervioso y al funcionamiento cerebral, dando lugar a dificultades en dos áreas principalmente: la comunicación e interacción social y la flexibilidad del pensamiento y de la conducta.

¿Cuántos casos de TEA hay en España?
No sabemos con seguridad el número de casos que existen en España, ya que no contamos con estudios poblacionales ni censos oficiales, pero sí sabemos que en los últimos años ha aumentado considerablemente. Las cifras de estudios epidemiológicos realizados en Europa, que apuntan una prevalencia de aproximada-mente 1 caso de TEA por cada 100 nacimientos (Autism-Europe aisbl 2015). En estudios realizados en EEUU- CDC, 2012- los datos son de 1 por cada 88.

Se puede acceder a dos tipos de titulaciones:

Especialista en Intervención en Trastornos del Espectro del Autismo (30 ECTS)

1. Concepto, etiología y epidemiología del Trastorno del Espectro autista (TEA): Mo-delos.
2. Modelos actuales de intervención en infancia, adolescencia y adultos
3. Etapa temprana en el desarrollo de las personas con TEA
4. Etapa educativa en las personas con TEA
5. Prácticum

Máster en Intervención en Trastornos del Espectro del Autismo a lo largo del ci-clo vital (60 ECTS)

6. Etapa juvenil: Intervención en adolescentes con TEA
7. Etapa adulta: intervención y apoyo a las personas adultas con TEA
8. Procesamiento sensorial en las personas con TEA
9. Intervención en conducta en las personas con TEA Evaluación y diagnóstico del lenguaje y la comunicación en personas con TEA
10. Trabajo fin de Máster

ON LINE 
Este máster se imparte en modalidad online, aunando contenidos teóricos y aplicados, mediante entrega de documentación y actividades que se retransmitirán en vídeo. De esta forma, se facilita el acceso a la formación para todo el alumnado, sea cual sea su ubicación y disponibilidad de horario.

En colaboración con la Federación Autismo Castilla-La Mancha y sus entidades federadas







Dra. Carmen Carpio de los Pinos
Profesora. Facultad de Educación http://educacion.to.uclm.es
Responsable del Servicio Atención Psicológica  sap.to@uclm.es. Tfno.902 204 110
Codirectora Máster Salud Escolar  www.msaes-4.posgrado.uclm.es


martes, 2 de octubre de 2018

¿Quién dijo que las matemáticas eran aburridas?

¿Conoces las regletas de Cuisenaire? ¿Y el método ABN? ¿Y los materiales Montessori? En este taller profundizamos en todos ellos. ¡Ven a TOCAR LAS MATEMÁTICAS!




PROGRAMA:

1. La manipulación en la enseñanza/aprendizaje de las Matemáticas 
2. Regletas de Cuisenaire: Descripción, usos numéricos, usos en geometría, usos en medida 
3. Metodología ABN 
4. Materiales Montessori para la enseñanza de las Matemáticas

20 horas = 1 ECTS 
Dirigido a maestr@s, graduad@s y estudiantes de grados de maestro en Educación Infantil, Educación Primaria, padres, madres y educadores en general. 

Fecha y horario previsto: días 15, 17, 22, 24 y 29 de octubre [lunes y miércoles de 17:30 a 20:30] 

Período de preinscripción*: del 1 al 7 de octubre de 2018.
Período de matrícula: 8 al 11 de octubre de 2018. Precio: 15 € (Plazas máximas 20)

Directora: Dra Raquel Fernández Cézar
Secretaria: Ariadna Gomezescobar Camino [*Escribir un email indicando nombre y DNI para solicitar preinscripción a ariadna.gomezescobar@uclm.es]

miércoles, 7 de marzo de 2018

Curso de dificultades en matemáticas

En la Facultad de Educación de Toledo se está desarrollando un curso de DIFICULTADES EN MATEMÁTICAS con 0.5 ECTS y 10 horas de asistencia. 

MARZO 2018 MARTES: 6, 13 y 20. AULA: 37.07 DE 17 A 19.30h
Todavía quedan plazas libres

Inscripciones (Seleccionar cursos de corta duración y campus de Toledo)

Los temas que se tratarán a través de este curso teórico- práctico:  

- ¿Cuáles son las dificultades que aparecen en matemáticas?
- Características de los alumn@s con dificultades específicas en matemáticas.
- Principios generales de intervención dentro y fuera del aula.
- Coordinación en el aprendizaje de matemáticas: la familia, el colegio y el alumn@

Imparte la profesora Pilar Ceballos Macías. Maestra de Audición y Lenguaje, Máster en Pedagogía Terapéutica. Directora del Departamento de lenguaje del centro psicológico CETECO y el centro pediátrico AIBER. Especialista en dificultades de aprendizaje en matemáticas.

Carmen Carpio de los Pinos
Más información en carmen.carpio@uclm.es

viernes, 15 de diciembre de 2017

CURSO DE POSTGRADO: EXPERTO EN TEACHING CONTENTS THROUGH ENGLISH IN INFANT, PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION


Desde la Facultad de Educación de Toledo,  y en colaboración con las otras facultades de educación de la UCLM, lanzamos en el curso 16-17 un nuevo curso de posgrado: Experto en Teaching Contents through English in Infant, Primary and Secondary Education. En su primera edición contó con profesorado que dio a los contenidos una orientación muy práctica, y con un alumnado motivado que hizo que recibió muy bien esa orientación. Según las informaciones que nos han transmitido a los organizadores, les ha reportado casi de manera inmediata satisfacciones laborales, pues algunos que ya estaban trabajando han podido asumir las tareas de coordinación de programas bilingües en sus centros, y otros que eran aún estudiantes han conseguido trabajo en centros extranjeros gracias al mismo.

Por todo ello, y dado que está abierta ahora la preinscripción, os animamos a que participéis este año en la segunda edición. Podéis explorar los contenidos en http://www.extct-2.posgrado.uclm.es/ . No requiere ser titulado universitario para poder cursarlo, y está reconocido por la JJCM como curso de posgrado.

¡¡Esperamos veros pronto por nuestras aulas!!
El equipo organizador

Contactos:
Raquel Fernández Cézar: raquel.fcezar@uclm.es
Gema Alcaraz Mármol: gema.alcaraz@uclm.es

Dra. Raquel Fernández Cézar
Profesora Contratada Doctora
Departamento de Matemáticas, Área de Didáctica.
Facultad de Educación de Toledo
Campus Real Fábrica de Armas
Universidad de Castilla La Mancha.
Avda. Carlos III s/n, 45071 Toledo, Spain
orcid.org/0000-0002-9013-7734


miércoles, 13 de diciembre de 2017

Abierto el plazo de preinscripción para la segunda edición del Curso Experto en CLIL

La educación bilingüe está teniendo un gran auge en los últimos años. En la Comunidad de Castilla-La Mancha, más del 70 % de los centros públicos, concertados y privados están inmersos en distintos niveles de bilingüismo, impartiendo al menos una de sus asignaturas en lengua extranjera. Para llevar a cabo una enseñanza bilingüe de calidad, se requiere de una preparación específica para los docentes que desarrollan su actividad en un entorno bilingüe. De esta necesidad nace el Curso Experto en CLIL (Content Language Integrated Learning) o AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua Extranjera).


El día 11 de diciembre se abrió el plazo para la preinscripción a la segunda edición del Curso Experto CLIL organizado conjuntamente por la Facultad de Educación de Toledo y el Departamento de Filología Moderna de la Universidad de Castilla-La Mancha. La modalidad del curso es semipresencial  y está homologado por la Conserjería de Educación de Castilla-La Mancha. Va dirigido a estudiantes de último año de los grados de Educación Primaria e Infantil, estudiantes de máster y docentes de Primaria, Secundaria e Infantil. Las plazas son limitadas.

Para más información, pueden visitar el siguiente enlace

Logotipo UCLM
Gema Alcaraz Marmol
Profesor Contratado Doctor Interino
Gema.Alcaraz@uclm.es  

miércoles, 29 de noviembre de 2017

Se abre el plazo de inscripción al Curso de Iniciación a la carrera investigadora

La Biblioteca de la UCLM a través del Servicio de Apoyo a la Investigación, ofrece el Curso de Iniciación a la Carrera Investigadora para alumnos de Posgrado, Máster y Doctorado de la Universidad de Castilla-La Mancha. Se imparte en línea por personal de la Biblioteca Universitaria. Se ofertan 60 plazas por riguroso orden de inscripción. La duración del mismo es de 25 horas, que serán certificadas con aprovechamiento una vez finalizado y superado el curso.


El periodo de realización es del 5 de febrero al 2 de marzo de 2018 a través del campus virtual de la UCLM.

La Biblioteca de la UCLM como Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI) orienta sus servicios y recursos para facilitar a los estudiantes e investigadores que están realizando los estudios de posgrado, máster y doctorado las herramientas necesarias para el desarrollo de la carrera investigadora, a través del Servicio de Apoyo a la Investigación facilitando el acceso y uso de los recursos bibliográficos, explicando el proceso de publicación de artículos científicos, así como estrategias para mejorar la visibilidad de los resultados y ayudar al investigador a seleccionar las evidencias que solicitan las agencias evaluadoras.

El curso se compone de una introducción y de 4 módulos, cada módulo incluye una unidad didáctica, materiales complementarios, para ampliar y afianzar conocimientos, y videotutoriales y tutoriales que permiten un mejor aprendizaje en el manejo de determinados recursos y bases de datos bibliográficas. Los contenidos de cada uno de los módulos son:

Módulo 0: Introducción
0.1. La ordenación de la enseñanza universitaria.
0.2. El Centro de Estudios de Posgrado de la UCLM.
0.3. La Escuela Internacional de Doctorado de la UCLM.
0.4. Aula de Competencias Transversales.
0.5. Biblioteca Universitaria y los cursos de formación en competencias.

Módulo 1: Cómo iniciar la carrera investigadora
1.1. Organización de la investigación en España: Ley 14/2011, de 1 de junio, de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación. Ministerio de Economía, Industria y Competitividad.
1.2. La Ciencia se evalúa: tipos de evaluación y el proceso de revisión por pares. Agencias evaluadoras en España. ANEP, ANEC y CNEAI. Criterios para la evaluación de la producción científica

Módulo 2: Herramientas de apoyo a la carrera investigadora
2.1. Herramientas para la recogida y almacenamiento de la información.
2.2. Herramientas para organizar la documentación de un trabajo de investigación.
2.3. Herramientas para compartir y difundir resultados e investigación: la ciencia 2.0.
2.4. El currículum.

Módulo 3: Fuentes de información
3.1. Evaluación de la producción científica de un autor: Web of Science; Scopus; Google Scholar; Dialnet Plus.
3.2. Evaluación de la calidad de publicaciones periódicas: JCR; SJR; Google Scholar Metrics for Publications; Otros indicadores: Latindex, CIRC y Carhus Plus; MIAR.
3.3. Evaluación de la calidad de las monografías: WOS: citas; Scopus: citas; Google Scholar: citas; SPI (Scholarly Publisher Indicators); Bipublishers.

Módulo 4: Difusión y visibilidad de la producción científica
4.1. Firma de los trabajos científicos y recomendaciones FECYT.
4.2. Perfiles de investigador: ORCID, ResearcherID, ScopusID, Dialnet, Google Académico.
4.3. Publicar artículos científicos: cómo seleccionar revistas científicas; cómo preparar un artículo para que sea aceptado; publicación en acceso abierto y Repositorios.
4.4. Otras publicaciones: Ponencias y comunicaciones a Congresos; Posters; Patentes.
4.5. Proteger los derechos de los autores. Propiedad intelectual para investigadores.
4.6. Estrategias para mejorar la visibilidad de las publicaciones.

Inscripción desde el 29/11/2017 hasta el 19/01/2018 a través del enlace: https://cursosweb.uclm.es

PARA LA REALIZACIÓN DEL CURSO ES REQUISITO IMPRESCINDIBLE SER ALUMNO DE POSGRADO, MÁSTER O DOCTORADO DE LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA.

miércoles, 8 de noviembre de 2017

Introducción al clown como medio de escape ante situaciones desfavorables

TALLER DE CLOWN. El clown como medio de escape ante situaciones desfavorables
Impartido por David López

Os preguntaréis, qué es eso del clown, de jugar a ser payaso. Es una pregunta que muchos os haréis y otros os responderéis. Otra de las preguntas que os plantearéis es si valéis o o no para hacer reír. Pues bien todas esas preguntas y otras más que espero que así sea, son parte del taller de clown impartido en la UCLM en Toledo.

En talleres anteriores jugamos, cantamos, bailamos, nos movimos, gritamos, improvisamos. En definitiva evadimos nuestro cuerpo para introducirnos en el cuerpo de un payaso, de un clown y, a través de ese personaje, sentimos e interpretamos situaciones absurdas, reales e imaginarias.

A todos nos gusta que evalúen lo que hacemos y qué mejor manera que hacerlo que ante niños. El niño es el público más exigente y difícil que hay. Es por ello que todos aquellos trabajos realizados (juegos, improvisaciones, ejercicios de mímica, etc.) podremos llevarlas a lugares como centros educativos, hospitales, asociaciones, etc. para que niños y no tan niños que no pueden salir puedan disfrutar con nuestro trabajo.

Si os apetece pasarlo bien y encontrar habilidades ocultas en cada uno de vosotros, os espero el martes 14 de noviembre (todos los martes y jueves del mes) en el edificio del reloj de la UCLM antigüa fábrica de armas de Toledo.

Podéis apuntaros al taller en:


David López

lunes, 25 de septiembre de 2017

Comienzan los cursos en línea de la Biblioteca

Un año más, se abre el plazo de inscripción a los cursos (gratuitos y en línea) de la Biblioteca Universitaria. Como en otros cursos académicos, se impartirán a través de la plataforma Moodle del Campus Virtual, y constan de dos niveles, el Inicial, para alumnado de todas las titulaciones, y el avanzado, en el cual los alumnos eligen una de las cuatro áreas de conocimiento en las cuales se agrupan las titulaciones (Ciencias de la Salud, Ciencias Jurídicas y Sociales, Educación y Humanidades y Ciencia y Tecnología).



A los alumnos que aprueben el curso en línea, se les expedirá certificado oficial. Además quienes superen una evaluación presencial tipo test podrán solicitar en la Unidad de Gestión de Alumnos (Secretaría) la convalidación para obtener 1 crédito ECTS.

Como todos los años, habrá dos convocatorias, una en Otoño y otra en el segundo cuatrimestre, que se impartirán en las fechas que se indican en el enlace de Eventos de la Biblioteca. Todos los alumnos pueden hacer seguidos el inicial y, si lo superan, el avanzado. O bien hacer el inicial en la primera convocatoria y el avanzado en la segunda.

La inscripción es TOTALMENTE GRATUITA y se cumplimentará telemáticamente a través de Cursos Web, seleccionando "Cursos de la Biblioteca" en el desplegable del campo "Categoría".

El plazo para inscribirse al curso inicial es del 25 de septiembre al 9 de octubre, y al avanzado del 25 de octubre al 5 de noviembre de 2017 (Primera Edición). Para la Segunda Edición, las fechas de inscripción serán del 8 al 31 de enero de 2018 para el nivel inicial, y del 16 al 25 de febrero de 2018 para el avanzado.
 
Más información en este enlace.

viernes, 27 de enero de 2017

Exposición y Jornadas Giner de los Ríos y la Institución Libre de Enseñanza

Durante los cursos académicos 2015-16 y 2016-17 celebramos el 140 aniversario de la creación -allá por 1876- de la Institución Libre de Enseñanza, por un grupo de catedráticos, liderado por Francisco Giner de los Ríos, y entre los cuales también se encontraban Nicolás Salmerón (que había sido 3 años antes efímero Presidente -durante sólo mes y medio- de la Primera República) y Gumersindo de Azcárate. Giner de los Ríos y sus compañeros habían sido sancionados por defender la Libertad de Cátedra y negarse a ajustar sus enseñanzas a ciertos dogmas oficiales. Ello les animó a la creación de una institución educativa privada, cuyas primeras actividades se orientaron hacia la Enseñanza Universitaria y más adelante, hacia la Primaria y la Secundaria. A ellos pronto se unieron Joaquín Costa, Federico Rubio, Manuel Bartolomé Cossío y otras personalidades interesados en el proyecto de renovación y modernización de la Pedagogía.


 En paralelo a la ILE nació una publicación especializada, el Boletín de la Institución Libre de Enseñanza (BILE), en el que publicaron grandes firmas de la Ciencia y las Humanidades, como Charles Darwin, Bertrand Russell, León Tolstoi, H. G. Wells, Maria Montesori, Rabindranath Tagore, Miguel de Unamuno, Ramón y Cajal, Juan Ramón Jiménez, Eugenio d’Ors y otros reputados autores.

A partir de la ILE y de sus enseñanzas pronto surgieron otros proyectos a ella vinculados, como el Museo Pedagógico Nacional o la Junta para la Ampliación de Estudios, de la que a su vez dependían el Centro de Estudios Históricos, el Instituto Nacional de Ciencias Físico-Naturales, la Residencia de Estudiantes o la Residencia de Señoritas.


También nació de ellos otra iniciativa pionera: el Instituto Escuela, las becas para estudios de postgrado en el extranjero, las colonias de vacaciones de verano para escolares, las Misiones Pedagógicas o la Universidad Internacional“Menéndez y Pelayo” de Santander.

Los historiadores de la educación destacan las 3 primeras promociones: La primera es la de Giner de los Ríos y su entorno, tras su reincorporación a la universidad en 1881: Manuel B. Cossío, Joaquín Costa, Leopoldo Alas “Clarín”, Rafael Altamira… En la segunda (llamada “los hijos de Cossío”) podemos citar a Pedro Corominas, los hermanos Machado, o el filósofo y político Julián Besteiro, que fue catedrático durante años (1889-1912) en el palacio universitario Lorenzana de Toledo, sucesor de Pablo Iglesias Posse, tras la muerte de este, al frente del PSOE y la UGT, y marido de la científica y profesora de la Escuela de Magisterio de Toledo, Dolores Cebrián, la cual estaba a su vez vinculada a movimientos feministas como el Lyceum Club, fundado por María de Maeztu. La tercera promoción (“los nietos de Giner”) cuenta con nombres como José Pijoán, Juan Ramón Jiménez, Ortega y Gasset, Américo Castro, o el pedagogo manchego Lorenzo Luzuriaga, cuyo nombre lleva el edificio de la Escuela de Magisterio de Ciudad Real.

Tras la muerte de Giner, a los 75 años, en 1915, se creó la Fundación que lleva su nombre (el pasado 14 de Junio se cumplió el centenario de su constitución formal) para proseguir su labor dando apoyo a la ILE, pero su labor se vería entorpecida por la Guerra Civil y la postguerra. El parón que supuso el conflicto bélico, la represión política y la marcha al exilio de numerosos intelectuales desafectos al régimen de Franco provocó paradójicamente la difusión de las ideas de la ILE por otros países, en especial todos los de Hispanoamérica que acogieron intelectuales españoles exiliados. Un ejemplo fue la creación en México de La Casa de España, transformada después en el actual Colegio de México, donde se imparten titulaciones de grado, master y doctorado y posee una de las mejores bibliotecas de Ciencias Sociales e Hispanismo de todo el continente americano.

Tras la Guerra Civil (1936-39), las nuevas autoridades educativas procedieron a la supresión de la ILE y a la incautación de sus edificios y bienes en 1940, pasando a ser adscritos al Ministerio de Educación Nacional, que mantuvo los usos educativos (Grupo Escolar Joaquín Sorolla, Servicio de Alimentación Escolar, Colegio Eduardo Marquina…) aunque no la pedagogía fundacional ni a los miembros del claustro. La Residencia de Estudiantes pasó a depender del Consejo Superior de Investigaciones Científicas y su rica biblioteca se integró en la del Colegio Mayor Ximénez de Cisneros. A la muerte de Franco y tras la vuelta de la Democracia, el Gobierno de Adolfo Suárez refundó la Residencia de Estudiantes como fundación adscrita al CSIC para recuperar su espíritu fundacional (http://www.residencia.csic.es/); y también la Fundación Giner de los Ríos (http://www.fundacionginer.org/) fue reconstituida y recuperó sus bienes e inmuebles, comenzando a operar de nuevo en 1982. Se ha vuelto a publicar el BILE como revista de ideas y cultura, se ha reconstituido su biblioteca y su fondo documental, y viene participando en el Archivo Virtual de la Edad de Plata de la Cultura Contemporánea Española (http://www.edaddeplata.org/), para preservar y difundir las aportaciones españolas a la cultura de estos años comprendidos entre “La Gloriosa” y la última Guerra Civil (1868-1936).



En la ciudad de Toledo, que acogió al matrimonio formado por los profesores Julián Besteiro y Dolores Cebrián, no podíamos dejar de celebrar alguna iniciativa para conmemorar la doble efeméride que acaba de tener lugar en 2016 (los 140 años de la creación de la ILE, y los 100 años de la Fundación Giner de los Ríos). Por ello desde la Facultad de Educación de Toledo, la Asociación de Amigos de la Biblioteca de Castilla-La Mancha y la propia Biblioteca de Castilla-La Mancha se han organizado las Jornadas “Giner de los Ríos y la Renovación Educativa en España”, coordinadas respectivamente por el prof. Dr. Javier Rodríguez Torres (Subdirector del Departamento de Pedagogía de la Universidad de Castilla-La Mancha, y experto en Teoría e Historia de la Educación), por el Sr. D. Gonzalo García de la Torre y Pérez (perito agrónomo, editor y librero, y Presidente de la Fundación Cerros Albos) y por D. Alfonso Glez.-Calero (periodista, escritor y editor, ex Director Gral. de Bibliotecas y Animación Sociocultural de Castilla-La Mancha, y Técnico Superior de Cultura de la JCCM. Todos ellos son merecedores de público agradecimiento por la iniciativa. 


Las Jornadas se complementan con una Exposición que podrá contemplarse en el vestíbulo de la Biblioteca del Campus Fábrica de Armas durante todo el mes de Febrero. Consta de una colección de una veintena de paneles didácticos con fotografías de época y textos explicativos sobre la figura, la vida y la obra del pedagogo malagueño Francisco Giner de los Ríos (1839-1915) y su conocida creación, la I.L.E., amablemente cedidos por la fundación Giner a la organización de las Jornadas. La muestra se complementa con material bibliográfico y documental de la colección particular del prof. D. Rafael Asín Vergara, historiador contemporaneísta y experto en Historia de las Instituciones Políticas del S. XX. Y también se puede ver material bibliográfico de la propia UCLM: Algunos libros de fondo antiguo, contemporáneos a la existencia de la ILE con anterioridad a la Guerra Civil, y otros contemporáneos, de autores, historiadores y pedagogos que han trabajado sobre la ILE y su labor didáctica y socieducativa. Los libros proceden de la propia Biblioteca del Campus Fábrica de Armas y de las Bibliotecas Generales de los campus de Toledo, Ciudad Real, Cuenca y Albacete, así como de la Biblioteca de Magisterio de Ciudad Real y de la Biblioteca de la Escuela de Traductores de Toledo.

  

Deseo agradecer su cooperación a todas las personas e instituciones que han colaborado en la muestra, y en especial a la Fundación Giner de los Ríos, los profesores D. Javier Rguez. Torres y D. Rafael Asín Vergara, y a los Sres. D. Gonzalo García de la Torre y Pérez, y D. Alfonso González-Calero García, sin cuya participación estas actividades (jornadas y exposición) no hubiesen sido posibles.


jueves, 19 de enero de 2017

j u E g o a R t í sTi co_ 2

j  u  E  g  o  a  R  t  í  sTi co_  2

Indagación artística como experiencia lúdica, a partir de conceptos estéticos, rasgos estilísticos o elementos constructivos de los diferentes lenguajes del arte del siglo XX y de las tendencias actuales.


RENÉ  MAGR I TTE.  La filosofía  en  la  alcoba  (1966)


P r o f e s o r a:  E S T H E R   S E C O  [www.estherseco.es]

Fechas: Miércoles 15, 22 de Febrero, y 1, 8 de Marzo de 2017
Horario:  de 16:00 a  18:30 h.
Acreditación
: 0,5 Créditos EC TS/ 1 Crédito Libre Configuración (10 horas)

Inscripción  y  Matrícula:  SECRETARÍA DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE TOLEDO (Edificio 6. Despacho 14) _ UNIVERSIDAD DE CASTILLA - LA MANCHA
Plazo de Inscripción

Lugar de celebración: Aula de Plástica
Cuota: 15 euros

Material a aportar por los asistentes: técnicas secas (lapiceros de colores, rotuladores, ceras, etc.), tijeras, pegamento de barra

Por María Ángeles Fernández Marcote