APLICACIONES MÓVILES: CLASSDOJO

En esta entrada quiero compartir con vosotros el trabajo que mi compañera María y yo hemos realizado sobre ClassDojo, una plataforma que va más allá de una simple aplicación de gestión, es una ventana abierta a la comunidad educativa y una herramienta motivadora que a mi parecer es de gran utilidad en el día a día del aula de Primaria.

Nos centramos en conocer y analizar ClassDojo, no solo sirve para pasar lista o gestionar el comportamiento, sino que permite crear un clima de aula positivo. Permite gamificar el aprendizaje, mediante un sistema de puntos y avatares personalizables en forma de pequeños monstruitos que tanto gustan a los alumnos. Además fomenta la comunicación, rompiendo las barreras entre el colegio y el hogar, permitiendo que las familias vean en tiempo real a través de fotos y mensajes lo que sus hijos están logrando.

Como actividad práctica, creamos una clase virtual ficticia en la que nuestros compañeros pasaron a formar parte del grupo como si fueran alumnos, cada uno con su propio monstruito que personalizaron a su gusto con complementos y características únicas. Durante la explicación, simulamos situaciones reales de aula asignando puntos por actitudes positivas como la participación o el trabajo en equipo, y mostramos herramientas útiles como el temporizador, el medidor de ruido o la creación de grupos.

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¿Usaríais ClassDojo en vuestra futura aula? ¿Por qué sí o por qué no?

¿Creéis que los puntos incentivan conductas positivas o hacen que los alumnos actúen solo para “ganar recompensas”?

También abrimos un pequeño debate muy interesante sobre si el sistema de puntos realmente incentiva conductas positivas o si puede generar una dependencia de las recompensas, algo fundamental para reflexionar como futuros maestros. Considero que la importancia está en emplear este tipo de herramientas con un enfoque educativo, evitando que se conviertan solo en un sistema de recompensas.

Adjunto una recopilación de enlaces a experiencias reales de docentes que han incorporado ClassDojo en sus clases:

Experiencia maestra primaria | Blog Aula en Juego

Experiencia maestro de música | INTEF

Este trabajo nos ha permitido comprobar que la tecnología bien utilizada puede ser una gran aliada en el aula, ayudando a crear espacios más motivadores, organizados y conectados con las familias. ¡Tengo claro que lo llevaré a mi aula! ¡Me ha encantado!

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Referencias bibliográficas:

Aula en Juego. (2019). Mi experiencia con Class Dojo (I). https://aulaenjuego.com/2019/10/28/mi-experiencia-con-class-dojo-i/

Hernández Lara, J. F. ClassDojo: un gestor de aulas para monstruos. INTEF - Observatorio de Tecnología Educativa. https://intef.es/observatorio_tecno/classdojo-un-gestor-de-aulas-para-monstruos/

Coral Bravo Cabañas.

https://coralbc.blogspot.com/2025/12/aplicaciones-moviles-classdojo.html