La gamificación ¿por qué funciona?

En un mundo cada vez más digitalizado, la educación enfrenta el desafío de mantener a los estudiantes comprometidos y motivados en el proceso de aprendizaje. En este contexto, la gamificación ha surgido como una poderosa estrategia para transformar la experiencia educativa, al integrar elementos propios de los juegos en el entorno académico, estrategia que nosotros como docentes aplicaremos en nuestras aulas y que en consenso general nos parece una de las herramientas más acertadas para emplear, pero ¿sabemos cómo funciona?

La gamificación en la educación se basa en varias teorías psicológicas que explican cómo los seres humanos aprenden y se motivan. La teoría del condicionamiento operante, por ejemplo, sugiere que el refuerzo positivo, como las recompensas virtuales, aumenta la probabilidad de que un comportamiento se repita. La teoría del flujo, propuesta por Mihály Csíkszentmihályi, describe un estado de inmersión total y concentración en una actividad, que se logra cuando existe un equilibrio entre el desafío de la tarea y las habilidades del estudiante.

Uno de los principales beneficios de la gamificación en la educación es su capacidad para motivar a los estudiantes y mantener su compromiso con las actividades de aprendizaje. Al incorporar elementos como puntos, niveles, desafíos y recompensas virtuales, la gamificación estimula la participación activa de los estudiantes y les brinda un sentido de logro y progreso. Desde una perspectiva psicológica, la gamificación activa la motivación intrínseca de los estudiantes, al proporcionarles un entorno de aprendizaje que es a la vez desafiante, gratificante y divertido.

Además de motivar a los estudiantes, la gamificación en la educación también puede ayudar a fomentar el desarrollo de habilidades y competencias clave. Al diseñar actividades de aprendizaje basadas en juegos, los educadores pueden promover habilidades como la resolución de problemas, la colaboración, el pensamiento crítico y la toma de decisiones. La competencia amistosa y la colaboración entre compañeros de clase también pueden mejorar las habilidades sociales y emocionales de los estudiantes, preparándolos para enfrentar los desafíos del mundo real.

Ahora que sabemos que, al integrar elementos lúdicos en el currículo escolar, la gamificación no solo motiva a los estudiantes, sino que también fomenta el desarrollo de habilidades y competencias esenciales para el éxito en el siglo XXI y sabemos cómo esta gamificación funciona a nivel psicológico, solo nos queda pararnos a pensar ¿y cómo lo aplicaríamos en el aula? Esta pregunta, os la dejamos a vosotros, queridos lectores.

Eduardo García García 2º de Educación Primaria.