Las TIC son unas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información muy variada, una especificación técnica adoptada para el ámbito de las tecnologías de la información y de la comunicación.
Encontramos diferentes tipos de TIC que podemos usar en educación como: las pizarras digitales, las mesas interactivas, las tablets, los ordenadores, y apps como plataformas de enseñanza virtual.
Y hay diversos programas que ayudan a llevar a cabo una enseñanza más adecuada a las TIC, como Google Classroom, Papás 2.0, y multitud de programas microsoft como word, excel y power point.
Ventajas:
- Crean interés y motivación a los alumnos para poder aprender de una manera más divertida
- Permiten una interacción continua con los demás y con el profesor
- Ya que hacen que los alumnos tengan plena disposición de usar el ordenador permiten que tengan mucha iniciativa en aprender
- Las TIC permiten que desde casa puedan tener un aprendizaje cooperativo con el resto de sus compañeros
- Pueden encontrar gran diversidad de información de primera mano
- A través de los programas informáticos del ordenador pueden experimentar juegos 3D
- El alumnado puede distraerse y entretenerse con juegos y perder aprendizaje, así como el tiempo del que disponen para lo que realmente tienen que hacer
- En internet pueden encontrar información no fiable
- En internet hay multitud de anuncios no aptos para menores
- Las conversaciones a través de los ordenadores/móviles o tablets son muy rígidas y superficiales
- Las tecnologías pueden ocasionar problemas como ansiedad, pérdida de visión, etc.
- Un gran problema que tienen las nuevas tecnologías es que crean dependencia
En conclusión, las nuevas tecnologías son un buen recurso para que los alumnos aprendan de manera divertida y desde casa, pero hay que tratarlas de manera controlada para que no ocasionen problemas.
Referencias:
https://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_información_y_la_comunicación
Enlace a esta entrada en mi blog:
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