ENCUENTRO CON BEGOÑA IBARROLA: UN DÍA LLENO DE EMOCIONES

El viernes 12 fue un día muy especial en la Facultad de Educación. Gracias al convenio firmado por el Ayuntamiento de Toledo y la Universidad de Castilla la Mancha y dentro del programa “Escuela de padres y madres: ¿dónde está el libro de instrucciones?”, pudimos contar con la visita de Begoña Ibarrola, principal referente en investigación y trabajo en Inteligencia Emocional. Mujer magistral, inteligente, cercana y sobre todo, humana.

Por la mañana, tuvo un encuentro con un nutrido grupo de alumnos, les habló de confianza en sí mismo, de la importancia de unir emoción a razón para conseguir aprendizaje y les habló de la utilización de métodos creativos, como la música o la literatura, para trabajar las habilidades y destrezas propias de la competencia emocional.

Después tuvo la generosidad de grabar una entrevista para disfrute de toda la Universidad y compartió con nosotros una comida llena de momentos de charla en torno a la educación.

Por la tarde, llegó el momento mágico pues en un mismo espacio se encontraron familias, maestros en activo y alumnos de nuestra Facultad para escuchar una impresionante ponencia sobre “La familia como primera fuente de Educación Emocional”, donde Ibarrola llenó el espacio de herramientas para llevarnos a casa y trabajar en familia la conciencia emocional, la autoestima, la empatía, la asertividad o la destreza social. Los asistentes encantados, tomando apuntes y muy interesados en participar con sus preguntas.

Y al mismo tiempo, a unos metros de distancia, un grupo de alumnos junto con tres profesores de nuestro campus, llevaban a cabo un montón de actividades y talleres con los peques, y no tan peques, que habían acompañado a sus padres. El aula se llenó de música, cuentos, manualidad y juegos en torno a las emociones.  Esto sí es trabajar por comunidades de aprendizaje.

Aún nos quedan actividades dentro de la escuela de padres: conferencias on-line, sobre el peligro de las redes o cómo ayudar a nuestros hijos en las tareas escolares, y otra gran experiencia presencial donde Luis Gutiérrez nos hablará, con mucho humor, de cómo educar a nuestros hijos, mientras los peques harán talleres sobre ciencia creativa. Toda la información se puede consultar en otras entradas anteriores de nuestra revista EL RECREO.

Gracias a todos los que están participando y organizando estas jornadas y que entienden que no se puede educar, de forma plena, sin contar con la familia.

Purificación Cruz Cruz

Profesora de la Facultad de Educación de Toledo.

Aprendemos sobre eTwining en la Facultad de Educación de Toledo

El miércoles 3 de noviembre han tenido lugar en la Facultad de Educación de la Universidad de Castilla-La Mancha dos charlas sobre el programa europeo eTwinning, en las asignaturas de “Comunidades virtuales y redes sociales en Educación-Mención TICE” y “Sociología de la Educación”.

Se trataba de acercar a los alumnos, de primer y cuarto curso, el trabajo en redes paneuropeas para promover y facilitar el contacto, el intercambio de ideas y el trabajo en colaboración entre profesorado y alumnado de diferentes países, a través de las TIC. Los proyectos eTwinning unen a dos o más centros escolares europeos que eligen un tema y un idioma para llevar a cabo, de manera conjunta, un proyecto colaborativo dentro de esta plataforma.

Las charlas han sido guiadas por Luis Zarco Seco, actualmente profesor de Secundaria en el IES Miguel de Cervantes de Alcázar de San Juan (Ciudad Real) y Premio Nacional eTwinning 2017, por el proyecto “Creators of Worlds, the library in the school” en el CEIP El Santo de Alcázar de San Juan. En este proyecto participaron hasta 10 centros educativos de Reino Unido, Polonia, Turquía, Grecia, Lituania, Bulgaria y España.

Luis Zarco se ha referido a los proyectos eTwinning como una oportunidad única para que los alumnos vivan y sientan en primera persona los objetivos que tiene la educación. Y, en concreto, refiriéndose a su proyecto, ha explicado que consiguieron animar a los alumnos a que la biblioteca formara parte importante de su aprendizaje, convirtiéndose en el eje vertebrador de todo el trabajo. Por otra parte, se sintieron parte de una comunidad más grande al realizar trabajos juntos de diversas maneras y, pudieron comprobar que el inglés va a ser una herramienta útil para ellos en el futuro.

Los contenidos desarrollados generaron interés entre los asistentes y propiciaron la participación de algunos de ellos, con comentarios y preguntas sobre el tema.

Estas charlas han servido no solo para dar a conocer las distintas posibilidades y herramientas que eTwinning ofrece para el desarrollo profesional de los docentes, sino también para mostrar distintos ejemplos de actividades y proyectos que pueden ser el punto de partida para los propios proyectos de estos futuros docentes.

Para obtener más información sobre eTwinning se puede acceder al Portal del Servicio Nacional de Apoyo eTwinning: http://etwinning.es/es/

José Alberto Crespo Jareño

Profesor de TICE.